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1、2019最新人教版物理八下《第七章 歐姆定律》教案一節(jié)、探究電阻
上的電流跟兩端電壓的關(guān)系
三維教學(xué)目標(biāo)：
通過實(shí)驗(yàn)探究電壓、電流和電阻的關(guān)系。使學(xué)生同時使用 電壓表和電流表測量一段導(dǎo)體兩端的電壓和其中的電流。
會用滑動變阻器改變部分電路兩端的電壓。
使學(xué)生感悟用“控制變量”來研究物理問題的科學(xué)方法。
重視學(xué)生對物理規(guī)律的客觀性、普遍性、科學(xué)性的認(rèn)識。
教學(xué)設(shè)想：
1、重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生設(shè)計好實(shí)驗(yàn) ，做好實(shí)驗(yàn).
2、教學(xué)思路：通過實(shí)驗(yàn)，通過數(shù)學(xué)方法，正確分析數(shù)據(jù)，歸納 得出實(shí)驗(yàn)規(guī)律。
教學(xué)器材：
小燈泡、開關(guān)、電源、導(dǎo)線、電流表、電壓表、滑動變阻器
教學(xué)課時：2課時
教學(xué)
2、設(shè)計：（第一課時）
一、教學(xué)流程：
＜一＞設(shè)計探究“電阻上的電流跟電壓的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)方案
1、引入新課：復(fù)習(xí)①電流是怎樣形成的？②電壓的作用？③
電阻對電流的作用？④電阻變化 ，電流變化；電壓改變，電流 改變。電流、電壓、電阻之間有什么關(guān)系？
2、新課：探究電阻上的電流跟電壓的關(guān)系。
設(shè)計實(shí)驗(yàn)：
①學(xué)生猜想、假設(shè)。
②學(xué)生討論，設(shè)計實(shí)驗(yàn)方案（怎樣進(jìn)行測量、探究）
要測量哪些物理量，需要多組數(shù)據(jù)，如何改變電壓？需要什么器 材？設(shè)方t電路，畫出電路圖
③學(xué)生根據(jù)實(shí)驗(yàn)方案，設(shè)計電路圖，選擇實(shí)驗(yàn)器材。
④設(shè)計實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表格。
電阻R/Q
電壓U/V
電流I/A
A次
3、測量
第二次測量
第三次測量
第二課時
＜二＞進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究
進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：連接電路，測量并記錄（實(shí)驗(yàn)前簡單交代實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng) ，指
導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究，明確實(shí)驗(yàn)方法，作好實(shí)驗(yàn)記錄）
換一個電阻，再進(jìn)行實(shí)驗(yàn)
結(jié)果分析和論證：I、U、R的關(guān)系
結(jié)論：一導(dǎo)體的電流，跟導(dǎo)體兩端的電壓成正比 ，跟導(dǎo)體的電阻成反 比。
第二節(jié)歐姆定律及其應(yīng)用
三維教學(xué)目標(biāo)：
理解歐姆定律，并能進(jìn)行簡單計算。
能推導(dǎo)電阻的串聯(lián)、并聯(lián)后的總電阻。
教學(xué)設(shè)計：
＜一＞歐姆定律的得出及推導(dǎo)、運(yùn)用。
1、歐姆定律：導(dǎo)體的電流，跟導(dǎo)體兩端的電壓成正比，
4、跟導(dǎo)體的電阻成反比。
即 I=U/R
單位：U —電壓—伏特(V)
I—電流一安培(A)
R —電阻一歐姆(Q)
公式變換：U=IR 或 R=U/I
額定電壓：引導(dǎo)學(xué)生從“歐姆定律”出發(fā) ，理解額定
電壓的含義和意義，指導(dǎo)學(xué)生閱讀課本 P21 "第一自然段和圖 6-4-3
短路：R=0,I很大。演示短路現(xiàn)象；從歐姆定律的知 識出發(fā)，讓學(xué)生從理論上理解電源短路時電流過大的原因。
斷路：R很大,1=0
2、例題 現(xiàn)有一支試電筆，其中的電阻為 880k◎,速管的電阻和人體的 電阻都比這個數(shù)值小得多，可以不計，使用時流過人體的電流是多少？ 解：R=880k Q=8.8X 105Q
5、U=220V
I=U/R=220V/8.8 X 105 ==2.5 X 104A
答：流過人體的電流 2.5 X 104A
3、例題 實(shí)驗(yàn)測得一個未知電阻兩端的電壓是 4.8V,流過的電流
是320mA，這個電阻的阻值是多少？
4、學(xué)生練習(xí)：完成21頁的4個計算題(認(rèn)真檢查)
5、綜合練習(xí)
(1)在下電路中，已知電源電壓為 4.5V,測得R的電流為0.2A,電壓為 2V;求R2的電流、電壓和電阻。
(2)在下電路中
，已知R〔二6QR2=10R當(dāng)開關(guān)閉合時,V1
求電源電壓和電路中的電流大小。
5 / 5
(4)、電路如圖所示，已知電流表的示數(shù)為
(3)、
6、在下電路中，已知電源電壓為 10V,R1 干路以及各支路的電流分別為多少？
流為0.3A,求燈L2的電阻有多大?
達(dá)標(biāo)練習(xí)：教材P29T1、2。
小結(jié)：根據(jù)板書，總結(jié)本節(jié)內(nèi)容，明確重、難點(diǎn)。
課后活動
完成基礎(chǔ)訓(xùn)練上的內(nèi)容。教材 P29 T、3、4、5
教學(xué)后記：
第三節(jié)、測量小燈泡的電阻
三維教學(xué)目標(biāo)：
應(yīng)用歐姆定律，學(xué)習(xí)一種測量電阻的方法。會同時使用電壓
表和電流表和Vt動變阻器，了解鴇的特性。
通過測量小燈泡的電阻，了解歐姆定律的應(yīng)用。
通過練習(xí)實(shí)驗(yàn)電路的設(shè)計、連接以及測量過程 ，培養(yǎng)學(xué)生興
趣。
教學(xué)設(shè)想
1、重點(diǎn)：通過電路的設(shè)計、連接 ，作出電路圖。培養(yǎng)
7、學(xué)生
的探索精神和學(xué)習(xí)興趣。
2、教學(xué)思路：通過學(xué)生設(shè)計實(shí)驗(yàn)、表格，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，分析數(shù)據(jù) 得出結(jié)論，體驗(yàn)到成功的喜悅。掌握電阻的特性。
教學(xué)器材：
小燈泡、開關(guān)、電源、導(dǎo)線、電壓表、電流表、滑動變阻
器。
教學(xué)課時：1時
教學(xué)過程：
一、習(xí)題引入：一個電阻被接在 6V的電路中，通過它的電流是
2A,若把它接在12V的電路中，它的阻值是多少？
二、新課：
引入課題： 如果一個電阻接入電路中 ，已知它兩端的電壓和
通過它的電流，能否計算出它的電阻？怎樣1t算？
要想知道燈泡的電阻大小，怎樣才能知道？
電流一一用電流表測量
電壓一一用電壓表測量
電阻——？
能否利用所
8、學(xué)知識測出小燈泡的電阻？
進(jìn)行新課：
1、探究：測量小燈泡的電阻
(1)、學(xué)生分析 I=U/R可得R=U/I
測出U、I,就可以求的電阻
這種方法叫“伏安法”測電阻
(注意電阻的特性)
(2)、設(shè)計實(shí)驗(yàn)： 討論滑動變阻器的作用、使用
電流表、電壓表的使用方法
(3)、作出對應(yīng)的電路圖
對學(xué)生的電路要進(jìn)行討論。教師最后總結(jié)規(guī)范電路圖 .
(4)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：把結(jié)果記錄在下表 (教師要巡視指
導(dǎo),實(shí)驗(yàn)前可讓學(xué)生閱讀 P24T3,讓部分學(xué)生有意識的探究思考 .)
電壓U
電流I
電阻R
第一次測量
第二次測量
第三次測量
第
9、四次測量
平均值
(5)、分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果：
利用多次測量求平均值的方法可以減少誤差。
2、本實(shí)驗(yàn)?zāi)愕玫降膯⑹荆簾襞莸牧炼炔煌?，電阻也不同.結(jié)合前
面講的電阻的大小與溫度有關(guān)來分析原因 .
三、達(dá)標(biāo)練習(xí)：完成基礎(chǔ)訓(xùn)練中的本節(jié)內(nèi)容。完成課本練習(xí) P30
T1、P31 T3;
小結(jié)：根據(jù)板書，總結(jié)本節(jié)內(nèi)容，明確重、難點(diǎn)。
課后活動：
完成課本作業(yè)：P31 T2
教學(xué)后記：
第四節(jié)、歐姆定律和安全用電
三維教學(xué)目標(biāo)：
會用歐姆定律的知識理解安全用電的道理。理解斷路和短 路。
使學(xué)生具有安全用電的意識和社會責(zé)任感。能自覺地執(zhí)行 和宣傳安全用電。
10、
理解影響電流的因素.通過了解避雷針的發(fā)明過程 ，培養(yǎng)學(xué)生 熱愛科學(xué)的精神。
教學(xué)設(shè)想：
重點(diǎn)：能用歐姆定律分析，理解影響電流大小的因素，怎樣安全用 電，知道怎樣防雷電，知道家庭電路的組成。
教學(xué)思路：通過復(fù)習(xí)歐姆定律，從理論上知道影響電流的因素 ，然 后結(jié)合實(shí)例分析(為什么電壓越高越危險 ，濕手為何不能摸開關(guān)， 雷電是怎么回事，如何防雷).
教學(xué)器材：
電腦平臺、家庭電路的樣板
教學(xué)課時：1時
教學(xué)設(shè)計：
一、教學(xué)流程：
1、復(fù)習(xí)歐姆定律內(nèi)容和公式 .
2、引入課題：同學(xué)們，電池有電壓，家庭電路也有電壓，為什 么前者安全？后者卻很危險？
3、進(jìn)行新課：
(1)、為什么
11、電壓越高越危險？
學(xué)生討論：(查看一些高壓危險的標(biāo)志、警示牌等) 教師總結(jié)：人體是導(dǎo)體，阻值一般不變化，由I=U/R 可知，電壓越高，產(chǎn)生的電流越大，所以越危險。
參考資料電流：電流的大小對人體的危害
電流大小
人體反應(yīng)
安全電壓：不高于 36V (經(jīng)驗(yàn)表明)
(2)斷路和短路：用電路故障的分析
(3)、為什么不能用濕手觸摸電器：
學(xué)生討論：
教師總結(jié)：(1)手濕后人體電阻減少,由I=U/R可知, 電流變大。
(2 )水是導(dǎo)體，又會流動，易使人體與電 源相連。
(4)、注意防雷：
(1) 雷電的特性、數(shù)據(jù)、例子 (上網(wǎng)查詢相關(guān)資料)
(2) 避雷針(查詢相關(guān)資料)
(3) 日常中如何防雷(學(xué)生閱讀
資料，教師上網(wǎng)查詢一些資料 供學(xué)生閱讀)
4、達(dá)標(biāo)練習(xí)：完成物理基礎(chǔ)訓(xùn)練上的本節(jié)內(nèi)容。
小結(jié)：根據(jù)板書，總結(jié)本節(jié)內(nèi)容，明確重、難點(diǎn)。
課后活動：完成物理教材P35 T2
人教版物理八下《第七章歐姆定律》教案
