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1、2019 最新人美版美術(shù)一上《大家一起畫》教學(xué)設(shè)計
教學(xué)目標：
1. 了 解 、 體 驗 、 感 受 繪 畫 的 多 種 不 同 媒 材 的 特 點 。
2. 培養(yǎng)學(xué)生的造型能力、合作能力和語言表達能力。
教學(xué)用具：
滋水槍、宣紙、廣告色、毛筆、課件 .
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入新課
1. 小組分配角色（目的 : 使學(xué)生意識到合作時需要謙讓。）
師述 : 咱們先玩?zhèn)€過家家的游戲 , 小組里的四個小朋友現(xiàn)在是一家人 , 請小朋
友選出誰當(dāng)大哥、大姐、誰當(dāng)?shù)艿?、妹妹?
2. 請一個小組說一說角色分配。
3. 小結(jié) : 既然是一家人了 , 一會兒做游戲時 , 可要互相謙讓 , 有
2、困難大家互相
幫助 , 看哪家的兄弟姐妹能得到小獎?wù)隆?
（教師展示備好的小獎品）
二、新課
1. 玩玩滋水槍。
師述 : 我給你們帶來了一樣好玩的東西 , 但是考驗?zāi)銈兊臅r候也到了 , 因為 每家人只有一把槍 , 看一看誰最會當(dāng)大哥 , 大姐。
我和水槍要一起去散步了 , 看！我們一會走直路 , 這邊還有地方再走一走彎
路 , 還會爬大山 , 好玩嗎 , 你們也試一試吧。（教師演示）
2. 提要求。
四個小朋友都要在一張大宣紙上滋顏色。
一家人商量一下誰先滋顏色。
每人隨意滋一條路線 , 那有白紙往那滋 , 可以邊滋邊走、可以碰到、穿過別
人的線但千萬不要只滋一個地兒因
3、為紙濕透了易破。
如果水分太大可用吸水紙沾一沾。
聽命令： begin （開始） stop （停）。
教師說 stop 并舉紅牌子時學(xué)生跟著教師一起說 stop, 練習(xí)一遍 , 看那家人 最聽指揮。
3. 學(xué)生開始游戲 , 教師選一組學(xué)生到前面來滋。
4. 教師宣布 stop 學(xué)生齊聲應(yīng)答 , 此時選出優(yōu)秀家庭 , 并發(fā)獎品。
并引如下一項游戲
5. 游戲 : 捉迷藏
（1） 師述 : 有好多的東西都藏在我們剛滋出來的大紙上 , 讓我們看一看它們
藏在哪？當(dāng)然這也需要你的一點想象力 , 先仔細看一看滋出的線和形象什么？也
可以繞著桌子換個方向找一找 , 看哪家人的眼睛最尖
4、, 找出來的最有趣 !
（2） 請一組小朋友上來介紹找到的東西 , 再讓它們顯形 , 選個代表用教師備好
的顏色把它們涂出來。
師問：再加點什么就更像了。
學(xué)生邊說教師或?qū)W生添畫幾筆 , 使它更接近這個形象。
請別的組的小朋友找一找 , 在他們的畫中還能發(fā)現(xiàn)什么 ?
（3） 再繼續(xù)找一找 , 涂一涂 , 把藏起來的東西都找出來 .
提要求：四個小朋友把找到的東西互相說一說 , 再商量一下它們?nèi)笔裁?, 怎
么補 , 還要由大哥、大姐監(jiān)督讓一家人輪流補畫出來 , 避免吵架事件發(fā)生 , 凡是發(fā)
生吵架事件的扣除星星一顆。
學(xué)生練習(xí)：
每組哥哥姐姐可以讓一名畫完的弟弟妹妹去逛一
5、逛、問一問別的家的畫。
6. 教師宣布 stop 學(xué)生齊聲應(yīng)答 , 教師安排放好工具 , 此時再選出優(yōu)秀家庭 ,
并發(fā)獎品。
再引如下一項游戲
7. 展示合作的畫
（ 1）編個故事給大家介紹你們的畫面 , 如果畫面需要可以用滋水槍再滋一
些形象和背景。
（ 2）師問 : 想不想看看別人家的畫？
老師也要和小朋友一起去看一看 , 選一選喜歡的 , 或者想讓小朋友講講的找
一幅畫。
（ 3）學(xué)生講解自己的作品
三、小結(jié)
1 .欣賞：
今天我們用滋水槍和廣告色邊玩邊畫了一張非常有趣的畫 , 其實還有很多邊
玩邊畫的方法呢 , 小朋友看這些是小朋友的作品 , 看一看 , 猜
6、一猜這些都是用什么
方法畫出來的 .（ 課件 : 圖片沙畫 手指印的畫 雪地上的畫 ）我這里還有大畫家的
作品呢 , 他們更會玩這畫畫 , （繼續(xù)看課件中的畫家作品）。
2 . 聯(lián)想：
（ 1）圖片（生活中的痕跡）你們看這是什么東西 , 讓你聯(lián)想到了什么？
（ 2）動腦筋：變廢為寶
你們看我這里又一個大紙箱 , 由于臟水把它弄臟了有很多水印 , 所以有人要
扔了它 , 太可惜了 , 你覺得他們的污點看上去象什么 ?你們有什么好辦法把它的污
點變漂亮嗎
師述：我也要學(xué)習(xí)小朋友 , 這么善于想象 , 我想有了豐富的想象力生活中一
定會出現(xiàn)更多意想不到的裝飾物品。
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