《《芙蓉樓送辛漸》教學(xué)設(shè)計(總3頁)》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《《芙蓉樓送辛漸》教學(xué)設(shè)計(總3頁)(3頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、《芙蓉樓送辛漸》
樂紀小學(xué) 郭忠碧
教學(xué)目標(biāo)
1、正確、有感情地朗誦詩歌,背誦積累送別詩。能正確默寫名句。
2、感悟詩歌的內(nèi)容,想象詩歌所描繪的情景,體會朋友間深厚的情誼。
3、抓住“冰心”“玉壺”理解詩人不會因橫遭謗議貶謫而改變志氣的決心。
教學(xué)過程
1 初步感知送別詩。
(1)今天,我們要學(xué)習(xí)一首流傳至今仍廣為傳誦的唐朝名詩——《芙蓉樓送辛漸》。
齊讀題目。了解題目的意思和正確讀法。
(2)從題目看,我們知道這是一首送別詩,說到送別詩,你還知道有哪些?王維的《送元二使安西》、李白的《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》、《別董大》、《贈汪倫》……
(3)簡介作者?。赫J真抄默
2、千古名句:王昌齡是盛唐詩壇一著名詩人,《全唐詩》對昌齡詩的評價是“緒密而思清”,他的七絕詩尤為出色,甚至可與李白媲美,故被冠之以“七絕圣手”的名號?!盾饺貥撬托翝u》是王昌齡的七絕名作之一。
:
2 讀準(zhǔn)字音,讀好句尾字調(diào)。
(1)今天我們就來學(xué)習(xí)這首送別詩。
(2)這首詩連同題目、朝代、作者只有38個字,卻構(gòu)思新穎,含蓄雋永,請你好好兒讀上幾遍。
(3)讀詩歌,注意“王昌齡”“冰心”的正確讀音。[讀得正確;讀得字正腔圓;讀得有味道;注意節(jié)奏]
(4)同學(xué)們,詩歌的朗誦,讀好句尾詞語是相當(dāng)重要的。請你讀讀,特別注意把最后一個字的字調(diào)讀到位
3 教
3、學(xué)一、二兩句,感受含蓄的離別情懷。
(1)好好讀讀一、二兩句,說說你的眼前仿佛出現(xiàn)了一幅怎樣的畫面?
(2)秋天的雨會帶給人什么感覺?[是啊,雨帶給人惆悵、凄涼] 板書:寒
“楚山孤”,楚山會覺得孤獨寂寞嗎?這楚山之所以“孤獨寂寞”,正是詩人心中的真實寫照,覺得那楚山也帶上了重重的心事。板書:孤
(3)指導(dǎo)朗讀:一場“寒雨”一片“楚山”,悄然傳遞了縷縷情思,蒙上了一層淡淡的離別情愁,同學(xué)們又該怎樣讀這兩句呢?[讀出了這份離別時的惆悵;讀出了詩人的哀傷;讀出了詩人送別時的凄寒孤寂。]
4 教學(xué)三、四兩句,感受高潔的情懷。
送別友人哀傷通過是人之常情,但請同學(xué)們看這兩句。(出示后兩句詩)
(1)指名讀。
(2)理解“一片冰心在玉壺”的心志。
(3)介紹寫作背景:
(4)思考:詩人想向親友表達什么?
(5)感情吟讀:讓我們再一起來聽一聽詩人的心聲,感受詩人玉潔冰清的節(jié)操。
5吟誦古詩。
6 小結(jié)。
板書設(shè)計:
平明 芙蓉樓 送辛漸
寒雨 山孤
冰心 玉壺