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1、學會拒絕不良誘惑學會拒絕不良誘惑欣賞音樂：欣賞音樂：霧里看花霧里看花 演唱者：那英演唱者：那英“霧里看花水中望月你能分辯這霧里看花水中望月你能分辯這變幻莫測的世界變幻莫測的世界”，你知道我們，你知道我們身邊有哪些不良誘惑嗎？身邊有哪些不良誘惑嗎？ 金錢的誘惑金錢的誘惑游戲機的誘惑游戲機的誘惑黃賭毒的誘惑黃賭毒的誘惑邪教的誘惑邪教的誘惑“借我一雙慧眼吧，讓我把這借我一雙慧眼吧，讓我把這紛擾看得清清楚楚明明白白紛擾看得清清楚楚明明白白真真切切真真切切”請問：請問：那英想借一雙慧眼看清這個世界，那英想借一雙慧眼看清這個世界，那我們能不能用我們的慧眼認清這些不那我們能不能用我們的慧眼認清這些不良誘惑的
2、危害，并果斷地拒絕它們呢？良誘惑的危害，并果斷地拒絕它們呢？ 慧眼之旅慧眼之旅 慧眼看危害慧眼看危害材料一：成績優(yōu)秀、關心集體的小明，被網(wǎng)絡所吸引，沉迷網(wǎng)材料一：成績優(yōu)秀、關心集體的小明，被網(wǎng)絡所吸引，沉迷網(wǎng) 絡，學習成績下降，后來為了上網(wǎng)費，走上了搶劫的絡，學習成績下降，后來為了上網(wǎng)費，走上了搶劫的 犯罪之路。犯罪之路。材料二：據(jù)新華社報道，在近幾年的全國刑事作案人員中，青材料二：據(jù)新華社報道，在近幾年的全國刑事作案人員中，青 少年竟占總數(shù)的少年竟占總數(shù)的60以上，而其中未成年人犯罪比率以上，而其中未成年人犯罪比率 更是逐年遞增。目前，全國在管教所服刑的少年犯就更是逐年遞增。目前，全國在管教
3、所服刑的少年犯就 達達1萬余人，在勞教所的則更多。廣州市海珠區(qū)看守所萬余人，在勞教所的則更多。廣州市海珠區(qū)看守所 現(xiàn)有現(xiàn)有6個少年監(jiān)舍，共在押未成年人個少年監(jiān)舍，共在押未成年人77人。其中三成學人。其中三成學 生是沉迷玩生是沉迷玩“機機”，中，中“毒毒”成癮誘發(fā)犯罪。成癮誘發(fā)犯罪。請問：請問：1、網(wǎng)絡對未成年人有什么危害？、網(wǎng)絡對未成年人有什么危害？ 2、你還能再舉一例不良誘惑并分析它的危害嗎？、你還能再舉一例不良誘惑并分析它的危害嗎？慧眼探究竟慧眼探究竟 傳說古希臘有一個海峽女巫，她用自己的歌聲誘惑所有經(jīng)傳說古希臘有一個海峽女巫，她用自己的歌聲誘惑所有經(jīng)過這里的船只，使它們觸礁沉沒。智勇雙全
4、的奧德賽船長勇敢過這里的船只，使它們觸礁沉沒。智勇雙全的奧德賽船長勇敢地接受了橫渡海峽的任務。為了抵御女巫的歌聲，他想出了一地接受了橫渡海峽的任務。為了抵御女巫的歌聲，他想出了一個辦法：讓船員把自己緊緊地綁在桅桿上，這樣，即使他聽到個辦法：讓船員把自己緊緊地綁在桅桿上，這樣，即使他聽到歌聲也無法指揮水手；并讓所有的船員把耳朵堵上，使他們聽歌聲也無法指揮水手；并讓所有的船員把耳朵堵上，使他們聽不到女巫的歌聲。結果，船只順利地渡過了海峽。不到女巫的歌聲。結果，船只順利地渡過了海峽。 請問：請問：1、奧德賽船長如何使船只順利通過了海峽？、奧德賽船長如何使船只順利通過了海峽？ 2、從這個事例中，你能否
5、找出自覺抵制不良誘惑需要、從這個事例中，你能否找出自覺抵制不良誘惑需要 的條件？的條件？意志、智慧等意志、智慧等勇敢的人敢于戰(zhàn)勝不良誘惑，勇敢的人敢于戰(zhàn)勝不良誘惑，聰明的人總能想出各種辦法抗拒不良誘惑。聰明的人總能想出各種辦法抗拒不良誘惑。你是一個勇敢聰明的人嗎？你是一個勇敢聰明的人嗎？慧眼識英雄慧眼識英雄 意志關意志關 智慧關智慧關 意志關：意志關：測測你的自控能力測測你的自控能力 1、期末快到了，同學們都在緊張復習，這時電視臺播出你喜歡的電視劇，你（）A、對電視劇忍痛割愛 B、看完電視再復習 C、放棄學習，看電視2、在寒冷的冬天，你（）A、每天都能按時起床 B、 偶爾睡一睡懶覺 C、經(jīng)常留
6、戀溫暖的被窩3、自習課上，同學們都在隨心所欲的談天、看小說，你（）A、一心學習 B、一邊看書，一邊與同桌聊天 C、隨心所欲的玩4、正在做作業(yè)時，朋友喊你去玩，你（）A、委婉的拒絕 B、匆匆忙忙趕完作業(yè)，再去玩 C、立即丟下作業(yè)，飛奔而去5、當你心情煩躁，什么事也懶得做的時候，你（）A、也能堅持當日事當日畢 B、勉強應付 C、 把今天的任務推到明天6、晚上，你做作業(yè)，有人在大撲克、玩游戲，你（）A、專心致志的學習 B、 心猿意馬的做作業(yè) C、不做作業(yè)，跑出去玩或看他們玩7、老師在上課，但你還有一本小說未看玩，你（）A、聚精會神的聽課 B、 邊聽課邊看小說 C、聚精會神的看小說8、當學習與娛樂發(fā)生
7、沖突時，你（）A、馬上決定去學習 B、先娛樂，在學習 C、盡情娛樂，忘了學習 小小A今年今年13歲，是某校初一學生。他原本歲，是某校初一學生。他原本聰明伶俐，品學兼優(yōu)，去年曾榮獲省中小學生聰明伶俐，品學兼優(yōu)，去年曾榮獲省中小學生計算機網(wǎng)絡知識競賽一等獎。自從在網(wǎng)吧迷上計算機網(wǎng)絡知識競賽一等獎。自從在網(wǎng)吧迷上網(wǎng)絡游戲后，每天一放學，他就往網(wǎng)吧里鉆，網(wǎng)絡游戲后，每天一放學，他就往網(wǎng)吧里鉆，雙休日則更是無所顧忌，全天泡在網(wǎng)吧，有時雙休日則更是無所顧忌，全天泡在網(wǎng)吧，有時還和同學們在網(wǎng)吧里還和同學們在網(wǎng)吧里“包夜包夜”，十分癡迷。，十分癡迷。請問：你有拯救小請問：你有拯救小A的好主意嗎？的好主意嗎？智
8、慧關：智慧關：拯救小拯救小A避開誘因法，婉言謝絕法，培養(yǎng)良好的興趣愛好法，避開誘因法，婉言謝絕法，培養(yǎng)良好的興趣愛好法，專時專用法，聯(lián)想后果法，請人監(jiān)督法等。專時專用法，聯(lián)想后果法，請人監(jiān)督法等。 抗拒不良誘惑的計劃抗拒不良誘惑的計劃我受不良誘惑的表現(xiàn)我受不良誘惑的表現(xiàn) 目前給我?guī)淼牟涣己蠊心壳敖o我?guī)淼牟涣己蠊?準備采用的具體措施：準備采用的具體措施：時間時間具體方法具體方法結果結果一月后情況一月后情況連續(xù)一周按計劃執(zhí)行，主要的激勵措施為連續(xù)一周按計劃執(zhí)行，主要的激勵措施為 如果兩次未執(zhí)行計劃，懲罰措施為如果兩次未執(zhí)行計劃，懲罰措施為 我準備請我準備請 做這項計劃的監(jiān)督人。做這項計劃的
9、監(jiān)督人。你是否已戰(zhàn)勝了這項不良誘惑？這項活動對你有作用嗎？你是否已戰(zhàn)勝了這項不良誘惑？這項活動對你有作用嗎？與同學交流你的體會。與同學交流你的體會。音樂欣賞：音樂欣賞：校園的早晨校園的早晨 學會拒絕學會拒絕該拒絕不拒絕，該拒絕不拒絕， 就會變成懦夫，就會變成懦夫， 有可能永無出頭之日。有可能永無出頭之日。 你拒絕不良誘惑，你拒絕不良誘惑， 人生就得到一次升華；人生就得到一次升華； 你拒絕過早享樂，你拒絕過早享樂， 人生就多一些希望；人生就多一些希望； 你拒絕違心做惡事，你拒絕違心做惡事， 為自己就贏得了一份尊嚴。為自己就贏得了一份尊嚴。 適時說適時說“不不”很重要很重要, ,我們一定要學會拒絕！我們一定要學會拒絕！ 請多指教請多指教
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