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1、《趣味語文》導學案
學習內(nèi)容：人教版語文五年級下冊P20頁
學習目標：
1、通過自主閱讀傳說故事，能用自己的話說出其主要內(nèi)容。
2、通過反復品讀傳說故事，學生查閱工具書，教師講解，體會其故事的趣味性。
3、學生通過課前上網(wǎng)搜集有趣的標點小故事，體會妙用標點的趣味性、重要性。
4、通過課堂上自主交流，體會并嘗試運用標點，感悟其趣味性、重要性。
學習重點：引導學生體會故事的趣味性。
學習難點：體會并嘗試運用標點，感悟其趣味性、重要性。
學習方法：自學和小組交流結合，班級展示，教師指導
學習準備：學生搜集有趣的標點小故事
學習流程：
【學案自學】
一、請你用心地將語文課本2
2、0頁的趣味語文讀一讀，并試著用自己的話說說這個傳說故事的主要內(nèi)容。
提示：故事中寫的是誰？他做了一件什么事？結果怎么樣？
二、請你反復品讀傳說故事，查閱工具書，說說故事的趣味性體現(xiàn)在哪里？
三、搜集體會
我搜集到的“有趣的標點”小故事是：
我體會到了：
【小組合作】
要求：在組長的組織下，針對問題，展
3、開學習和討論，人人發(fā)言，互幫互學。（教師巡視指導）
【班級展示】
1、第一組展示第一題
2、第二、三組展示第二題，教師點撥。
3、第四至八組展示第三題。
其他學生補充。
【拓展運用】
拓展訓練一：
古時候，過春節(jié)時家家都在門上貼春聯(lián)，圖個吉利。明朝有一位叫祝枝山的人看見一家大門上貼了紅紙，還沒來得及寫對聯(lián)，就提筆寫了十二個字：今年真好晦氣（huq，不吉利的意思）全無財帛（b絲織品）進門。這家的主人出來一讀：“今年真好晦氣，全無財帛進門”，十分生氣?？勺Ｖι絽s笑著說這是一幅絕好的對聯(lián)，同學們你能給它加上“，”使它變成一幅好的對聯(lián)嗎？ 今年真好，晦氣全無，財帛進門。
拓展訓練
4、二：
有個地主家要請教書先生，約先生在他家吃飯。這個地主很小氣，與先生簽定的契(q)約上寫的是：沒有雞鴨也可以沒有魚肉也可以青菜豆腐不可少。先生看了一遍，痛快地答應了。到了吃飯的時候，先生看到桌子上只擺著兩盤青菜，就問地主，為什么沒有肉。地主念了一遍契約，教書先生也念了一遍契約。這些字沒有變，但兩個人念的意思卻完全不同，你知道是怎么回事嗎？
地主的念法：沒有雞鴨也可以，沒有魚肉也可以，青菜豆腐不可少。
教書先生的念法：沒有雞，鴨也可以，沒有魚，肉也可以，青菜豆腐不可少。
【淺談收獲】
通過本節(jié)課的學習，你有什么收獲呢？
達標檢測：
一、我會填。
這是一個傳說故事，寫的是一個 在寫 漏掉一個字的情況下，妙用 ，化詩為詞，使慈禧轉(zhuǎn)怒為喜，連聲稱妙，從而保住了身家性命。
二、正確、熟練地背誦古詩《涼州詞》。
《趣味語文》導學案
