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1、最新人教版美術(shù)四年級(jí)上冊(cè)《漫畫(huà)與動(dòng)漫欣賞》教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)內(nèi)容：人教版小學(xué)美術(shù)四年級(jí)上冊(cè)第20課《漫畫(huà)與動(dòng)漫欣賞》
教材分析：本課屬于欣賞、評(píng)述學(xué)習(xí)領(lǐng)域，是在學(xué)生具有一定的欣賞 能力后，以進(jìn)一步的對(duì)美術(shù)作品進(jìn)行分析、解釋、判斷、評(píng)價(jià)和理解 藝術(shù)與現(xiàn)實(shí)生活的關(guān)系為目的而設(shè)置的課程 ，為今后學(xué)習(xí)欣賞和評(píng)述 美術(shù)作品奠定基礎(chǔ)。
教學(xué)目標(biāo)：
知識(shí)目標(biāo)：使學(xué)生了解漫畫(huà)與動(dòng)漫的基本知識(shí)，以及其藝術(shù)特點(diǎn)。
能力目標(biāo)：感受理解漫畫(huà)動(dòng)畫(huà)作品，學(xué)會(huì)從多角度欣賞、認(rèn)識(shí)、評(píng)述 動(dòng)漫作品，用不同的方式描述漫畫(huà)和動(dòng)漫作品。
情感目標(biāo)：提高學(xué)生的審美能力，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造力和想象能力。養(yǎng) 成珍視優(yōu)秀文化、尊重多元文
2、化的態(tài)度。
教學(xué)重點(diǎn)：了解漫畫(huà)與動(dòng)漫的知識(shí)，以及其藝術(shù)特點(diǎn)。
教學(xué)難點(diǎn)：多角度欣賞、評(píng)述漫畫(huà)和動(dòng)漫作品
教學(xué)準(zhǔn)備：
教 具： 多 媒 體 課 件 學(xué)具：讓學(xué)生們課前搜集漫畫(huà)與動(dòng)漫作品及相關(guān)的資料、準(zhǔn)備鉛 筆、蠟筆、水彩筆等繪畫(huà)工具。
教學(xué)過(guò)程:
一、視頻引課激童趣
1、觀看視頻
播放動(dòng)畫(huà)片《三毛流浪記》，激發(fā)學(xué)生的興趣和學(xué)習(xí)熱情。
2、談話導(dǎo)課
師：小朋友們，剛剛我們看的是什么??？
生：動(dòng)畫(huà)片。
師：對(duì)，是動(dòng)畫(huà)片，那么，這些又是什么？（展示漫畫(huà)圖片。）
生：漫畫(huà)。
師：對(duì)了，是漫畫(huà)。可是，他們有什么區(qū)別嗎？為什么都是畫(huà) ，卻 一個(gè)叫動(dòng)畫(huà)，一個(gè)叫漫畫(huà)呢？今天啊，我們就
3、一起來(lái)看一看，這漫畫(huà)和 動(dòng)畫(huà)之間到底有什么區(qū)別。
3、板書(shū)課題：《漫畫(huà)與動(dòng)漫欣賞》
二、欣賞圖文論區(qū)別
1、欣賞：展示各種動(dòng)畫(huà)圖片和漫畫(huà)，簡(jiǎn)單的介紹一下這些漫畫(huà) 和動(dòng)畫(huà)的形象。
2、交流：根據(jù)同學(xué)們自己搜集到的文字資料和圖片 ，鼓勵(lì)學(xué)生 說(shuō)一說(shuō)自己所了解的關(guān)于漫畫(huà)和動(dòng)畫(huà)的知識(shí)。
3、講解：漫畫(huà)和動(dòng)漫的特點(diǎn)、概念、意義、表現(xiàn)方式、設(shè)計(jì) 理念、繪畫(huà)方法和發(fā)展歷程，著重說(shuō)明漫畫(huà)。
板書(shū)：具有諷刺性、幽默性。（夸張、擬人、詼諧等）
4、討論：展示課件里準(zhǔn)備的圖片，讓同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)，哪些是動(dòng)漫， 哪些是漫畫(huà)，你是怎么區(qū)分它們的？
三、嘗試表演談感受
1、觀看
再次播放一段其他的動(dòng)畫(huà)片
4、,讓學(xué)生們仔細(xì)的觀察動(dòng)畫(huà)里面的人
物形象特點(diǎn)。
2、表演
師：剛剛我們看了一個(gè)小短片 , 現(xiàn)在我們來(lái)玩一個(gè)小游戲怎么
樣？
讓學(xué)生選擇動(dòng)畫(huà)短片里面的形象進(jìn)行模仿表演 ,看看誰(shuí)表演的最
好,誰(shuí)表演的最像。
3、 發(fā)言
師：小朋友們真厲害 ,連漫畫(huà)里的人都學(xué)得這么像。老師相信 ,你
們對(duì)漫畫(huà)和動(dòng)畫(huà)的特點(diǎn)都有了一定的了解 ,那么有誰(shuí)愿意說(shuō)說(shuō) ,漫畫(huà)和
動(dòng)畫(huà)給你的感受呢？
引導(dǎo)學(xué)生從漫畫(huà)造型的形狀、顏色、構(gòu)思設(shè)計(jì)、寓意、思想感
情、表現(xiàn)手法和材質(zhì)等方面表達(dá)自己的感受。
四、拓展延伸試表現(xiàn)
展示教材上的漫畫(huà) ,鼓勵(lì)學(xué)生為漫畫(huà)寫(xiě)一篇短文 ,或者出示一段小
故事 ,讓學(xué)生以漫畫(huà)的形式表現(xiàn)出來(lái)。
五、總結(jié)收獲固知識(shí)
觀看多媒體課件 ,引導(dǎo)學(xué)生自主小結(jié)：小朋友們 ,通過(guò)今天的學(xué)習(xí)
我們學(xué)到了很多的知識(shí) ,相信你們一定也有很多的感受 ,有沒(méi)有誰(shuí)愿意
把你的感受跟大家分享一下的嗎？
板書(shū)設(shè)計(jì)：
漫畫(huà)與動(dòng)漫欣賞
欣賞娛樂(lè)區(qū) 分析交流區(qū) 拓展延伸區(qū)
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