2015《創(chuàng)新大課堂》高三人教版數(shù)學(xué)(理)一輪復(fù)習(xí)課時(shí)作業(yè):第2章 第2節(jié) 函數(shù)的定義域和值域

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2015《創(chuàng)新大課堂》高三人教版數(shù)學(xué)(理)一輪復(fù)習(xí)課時(shí)作業(yè):第2章 第2節(jié) 函數(shù)的定義域和值域_第1頁
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1、 1 / 5 課時(shí)作業(yè) 一、選擇題 1(2013陜西高考)設(shè)全集為 R R,函數(shù)f(x) 1x的定義域?yàn)镸,則為 ( ) A(,1) B(1,) C(,1 D1,) B 要使f(x) 1x有意義,須使 1x0,即x1. M(,1,(1,) 2函數(shù)y13x2lg(2x1)的定義域是 ( ) A.23, B.12, C.23, D.12,23 C 由3x20,2x10得x23. 3下列圖形中可以表示以Mx|0 x1為定義域,以Ny|0y1為值域的函數(shù)的圖象是 ( ) C 由題意知,自變量的取值范圍是0,1,函數(shù)值的取值范圍也是0,1,故可排除 A、B;再結(jié)合函數(shù)的定義,可知對(duì)于集合M中的任意x,N

2、中都有唯一的元素與之對(duì)應(yīng),故排除 D. 4(2014長(zhǎng)沙模擬)下列函數(shù)中,值域是(0,)的是 ( ) Ayx22x1 Byx2x1(x(0,) 2 / 5 Cy1x22x1(xN N) Dy1|x1| D 選項(xiàng) A 中y可等于零;選項(xiàng) B 中y顯然大于 1;選項(xiàng) C 中xN N,值域不是(0,);選項(xiàng) D 中|x1|0,故y0. 5已知等腰ABC周長(zhǎng)為 10,則底邊長(zhǎng)y關(guān)于腰長(zhǎng)x的函數(shù)關(guān)系為y102x,則函數(shù)的定義域?yàn)?( ) AR R Bx|x0 Cx|0 x5 D.x|52x0,102x0,2x102x即52x0,2x1得x1,x1,x2, 4 / 5 則1x2,x1, 所以定義域是x|1

3、x1,或 1x2 答案 x|1x1,或 1x0,令函數(shù)f(x)g(x)h(x) (1)求函數(shù)f(x)的表達(dá)式,并求其定義域; (2)當(dāng)a14時(shí),求函數(shù)f(x)的值域 解析 (1)f(x)x1x3,x0,a(a0) (2)函數(shù)f(x)的定義域?yàn)?,14, 令x1t,則x(t1)2,t1,32, f(x)F(t)tt22t41t4t2, 當(dāng)t4t時(shí),t21,32, 又t1,32時(shí),t4t單調(diào)遞減,F(xiàn)(t)單調(diào)遞增,F(xiàn)(t)13,613. 即函數(shù)f(x)的值域?yàn)?3,613. 5 / 5 12(2014黃岡模擬)已知函數(shù)f(x)13x,x1,1,函數(shù)g(x)f2(x)2af(x)3 的最小值為h(a

4、) (1)求h(a)的解析式; (2)是否存在實(shí)數(shù)m,n同時(shí)滿足下列兩個(gè)條件: mn3; 當(dāng)h(a)的定義域?yàn)閚,m時(shí),值域?yàn)閚2,m2?若存在,求出m,n的值;若不存在,請(qǐng)說明理由 解析 (1)由f(x)13x,x1,1,知f(x)13,3 , 令tf(x)13,3 ,記g(x)yt22at3, 則其對(duì)稱軸為ta,故有: 當(dāng)a13時(shí),g(x)的最小值h(a)g132892a3. 當(dāng)a3 時(shí),g(x)的最小值h(a)g(3)126a. 當(dāng)13a3 時(shí),g(x)的最小值h(a)g(a)3a2. 綜上所述, h(a)2892a3,a13,3a2,13a3,126a,a3. (2)當(dāng)a3 時(shí),h(a)6a12. 故mn3 時(shí),h(a)在n,m上為減函數(shù), 所以h(a)在n,m上的值域?yàn)閔(m),h(n) 由題意,則有h(m)n2,h(n)m26m12n2,6n12m2, 兩式相減得 6n6mn2m2, 又mn,所以mn6,這與mn3 矛盾 故不存在滿足題中條件的m,n的值

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