《《熱愛生活從點(diǎn)滴做起》課件（22張）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《熱愛生活從點(diǎn)滴做起》課件（22張）（40頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.認(rèn)識(shí)生命的價(jià)值，從日常的點(diǎn)滴做起認(rèn)識(shí)生命的價(jià)值，從日常的點(diǎn)滴做起實(shí)現(xiàn)人生的意義實(shí)現(xiàn)人生的意義 2.知道生命的價(jià)值在于創(chuàng)造和奉獻(xiàn)知道生命的價(jià)值在于創(chuàng)造和奉獻(xiàn) 3.懂得實(shí)現(xiàn)人生的意義應(yīng)該從日常的點(diǎn)懂得實(shí)現(xiàn)人生的意義應(yīng)該從日常的點(diǎn)滴做起滴做起 【預(yù)習(xí)重點(diǎn)】： 生命的價(jià)值靠行動(dòng)實(shí)現(xiàn)【預(yù)習(xí)任務(wù)】 衡量的人生價(jià)值的標(biāo)準(zhǔn) 奉獻(xiàn)的意義 實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的方式和方法【預(yù)習(xí)診斷】 1.人生的價(jià)值在于創(chuàng)造和奉獻(xiàn)，那么學(xué)生在課堂里認(rèn)真學(xué)習(xí)，有沒有人生價(jià)值？ 2.詩(shī)人臧克家：“有的人活著 他已經(jīng)死了 有的人死了 他還活著 ”怎樣理解這句話？ 3.“吃飯是為了活著，但活著不只是為了吃飯”說(shuō)一說(shuō)你對(duì)這句
2、話理解？探究：探究：1、你認(rèn)為什么是人生價(jià)值？、你認(rèn)為什么是人生價(jià)值？2、為什么人生的價(jià)值在于創(chuàng)造和奉獻(xiàn)？、為什么人生的價(jià)值在于創(chuàng)造和奉獻(xiàn)？3、你的價(jià)值是什么？、你的價(jià)值是什么？探究：探究： 1. 請(qǐng)你給創(chuàng)造、奉獻(xiàn)下個(gè)定義：請(qǐng)你給創(chuàng)造、奉獻(xiàn)下個(gè)定義：什么是創(chuàng)造、什么是奉獻(xiàn)？什么是創(chuàng)造、什么是奉獻(xiàn)？創(chuàng)造就是提供前所未有的產(chǎn)物或思創(chuàng)造就是提供前所未有的產(chǎn)物或思想。想。奉獻(xiàn)就是一種不求回報(bào)的給予。奉獻(xiàn)就是一種不求回報(bào)的給予。2、為什么人生的價(jià)值在于創(chuàng)造和奉獻(xiàn)？、為什么人生的價(jià)值在于創(chuàng)造和奉獻(xiàn)？ 請(qǐng)同學(xué)們用請(qǐng)同學(xué)們用5 5分鐘分鐘時(shí)間認(rèn)真閱讀時(shí)間認(rèn)真閱讀P13-15“P13-15“人人生的價(jià)值在于創(chuàng)造
3、和奉獻(xiàn)生的價(jià)值在于創(chuàng)造和奉獻(xiàn)”部分部分，并思考以下，并思考以下問題問題: :學(xué)習(xí)指導(dǎo)一學(xué)習(xí)指導(dǎo)一1.1.為什么說(shuō)為什么說(shuō)人生的價(jià)值在于創(chuàng)造和奉獻(xiàn)人生的價(jià)值在于創(chuàng)造和奉獻(xiàn)？比一比，看誰(shuí)先找到答案！比一比，看誰(shuí)先找到答案！教學(xué)教學(xué) 過(guò)程過(guò)程 自讀課本p13-15頁(yè)事物對(duì)人們、對(duì)社會(huì)有無(wú)用途，能否滿足需要。價(jià)值是什么？一個(gè)人的人生是否有價(jià)值不是指他對(duì)自身有什么意義，而是指他的存在和活動(dòng)能否或在多大程度上滿足他人和社會(huì)的實(shí)際需要人生的價(jià)值是什么?請(qǐng)同學(xué)們完成連線題請(qǐng)同學(xué)們完成連線題奉獻(xiàn)為零奉獻(xiàn)為零 社會(huì)萎縮退化社會(huì)萎縮退化奉獻(xiàn)索取奉獻(xiàn)索取 社會(huì)停留在原有水平社會(huì)停留在原有水平奉獻(xiàn)索取奉獻(xiàn)索取 社會(huì)得到
4、進(jìn)一步發(fā)展社會(huì)得到進(jìn)一步發(fā)展奉獻(xiàn)索取奉獻(xiàn)索取 社會(huì)不可能存在社會(huì)不可能存在結(jié)論：結(jié)論：創(chuàng)造和奉獻(xiàn)是人類生存、社會(huì)發(fā)展創(chuàng)造和奉獻(xiàn)是人類生存、社會(huì)發(fā)展的需要。的需要。 20042004年，雅典奧年，雅典奧運(yùn)會(huì)上，劉翔以平世界運(yùn)會(huì)上，劉翔以平世界紀(jì)錄的好成績(jī)?nèi)〉昧思o(jì)錄的好成績(jī)?nèi)〉昧?10110米欄世界冠軍，米欄世界冠軍，實(shí)實(shí)現(xiàn)了此項(xiàng)目冠軍中國(guó)人、現(xiàn)了此項(xiàng)目冠軍中國(guó)人、黃種人、亞洲人金牌零黃種人、亞洲人金牌零的突破。的突破。袁隆平，中國(guó)科學(xué)袁隆平，中國(guó)科學(xué)院院士，最高國(guó)家院院士，最高國(guó)家科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)獲得者，科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)獲得者，被譽(yù)為被譽(yù)為“雜交水稻雜交水稻之父之父”，多年來(lái)為，多年來(lái)為國(guó)家累計(jì)增產(chǎn)的稻國(guó)家
5、累計(jì)增產(chǎn)的稻谷多達(dá)谷多達(dá)4000多億公多億公斤。斤。 希望工程希望工程捐款捐款：是他們：是他們建起了一所所建起了一所所希望學(xué)校，讓希望學(xué)校，讓無(wú)數(shù)的孩子看無(wú)數(shù)的孩子看到了希望到了希望閱讀王選和莊玉榮的事跡 2001年國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)的獲得者王選教授，為國(guó)家、為民族創(chuàng)造了巨大的財(cái)富；清潔工莊玉榮默默奉獻(xiàn)20多年，無(wú)怨無(wú)悔，實(shí)現(xiàn)了他們的人生價(jià)值。 1.1.王選的生命價(jià)值是怎樣體現(xiàn)的？王選的生命價(jià)值是怎樣體現(xiàn)的？默默奉獻(xiàn)默默奉獻(xiàn)2.2.莊玉榮的生命價(jià)值是怎樣體現(xiàn)的？莊玉榮的生命價(jià)值是怎樣體現(xiàn)的？有所創(chuàng)造、有所奉獻(xiàn)有所創(chuàng)造、有所奉獻(xiàn)結(jié)論：結(jié)論： 創(chuàng)造和奉獻(xiàn)是實(shí)現(xiàn)生命價(jià)值的要求創(chuàng)造和奉獻(xiàn)是實(shí)現(xiàn)生命價(jià)值
6、的要求名人名言：名人名言： 孔繁森孔繁森說(shuō)：說(shuō)：“能為他能為他人解決困難和痛苦，人解決困難和痛苦，我認(rèn)為這是人生的最我認(rèn)為這是人生的最大大幸福幸福。” 雷鋒雷鋒說(shuō)：說(shuō)：“我覺得我覺得自己累一點(diǎn)算不了什自己累一點(diǎn)算不了什么，只要大家多得些么，只要大家多得些方便，就是我最大的方便，就是我最大的快樂快樂。”你幫助過(guò)別人嗎？你幫助過(guò)別人嗎？?jī)?nèi)心感受內(nèi)心感受結(jié)論：結(jié)論：創(chuàng)造和奉獻(xiàn)不僅僅是一種付出，它也會(huì)充實(shí)創(chuàng)造和奉獻(xiàn)不僅僅是一種付出，它也會(huì)充實(shí)人民的生活，奉獻(xiàn)使人快樂，使人充實(shí)，使人民的生活，奉獻(xiàn)使人快樂，使人充實(shí)，使人高尚。人高尚。無(wú)無(wú) 私私 奉奉 獻(xiàn)獻(xiàn)抗擊非典抗擊非典觀看下列圖片，思考：他們的生命有
7、觀看下列圖片，思考：他們的生命有沒有價(jià)值？沒有價(jià)值？溫暖溫暖 關(guān)愛關(guān)愛捐贈(zèng)助學(xué)希望工程捐贈(zèng)助學(xué)希望工程我們都是活雷峰我們都是活雷峰學(xué)生撿白色垃圾學(xué)生撿白色垃圾1.為什么說(shuō)人生的價(jià)值在于創(chuàng)造和奉獻(xiàn)？為什么說(shuō)人生的價(jià)值在于創(chuàng)造和奉獻(xiàn)？（1 1）創(chuàng)造和奉獻(xiàn)創(chuàng)造和奉獻(xiàn)是人類生存、社會(huì)發(fā)展的是人類生存、社會(huì)發(fā)展的需要需要,也是實(shí)現(xiàn)生命價(jià)值的也是實(shí)現(xiàn)生命價(jià)值的要求要求。（2 2）創(chuàng)造和奉獻(xiàn)創(chuàng)造和奉獻(xiàn)不僅僅是一種不僅僅是一種付出付出，它也會(huì)，它也會(huì)充充實(shí)實(shí)人們的生活，奉獻(xiàn)人們的生活，奉獻(xiàn)使人快樂，使人充實(shí)，使人使人快樂，使人充實(shí)，使人高尚。高尚。小組比賽，看那個(gè)小組記得好！小組比賽，看那個(gè)小組記得好！1 、
8、為什么說(shuō)人生的價(jià)值在于創(chuàng)、為什么說(shuō)人生的價(jià)值在于創(chuàng)造和奉獻(xiàn)？造和奉獻(xiàn)？奉獻(xiàn)使人快樂，使人充實(shí)，使人高奉獻(xiàn)使人快樂，使人充實(shí)，使人高尚。尚。思考：思考：回答：你的價(jià)值是什么？回答：你的價(jià)值是什么？歌德說(shuō)：歌德說(shuō)：“你若要喜歡你自己的價(jià)值，你若要喜歡你自己的價(jià)值，你就得給世界創(chuàng)造價(jià)值。你就得給世界創(chuàng)造價(jià)值?！备形蛉松焊形蛉松耗銕椭^(guò)別人嗎？你幫助過(guò)別人嗎？?jī)?nèi)心感受內(nèi)心感受奉獻(xiàn)使人快樂，使人充實(shí)，奉獻(xiàn)使人快樂，使人充實(shí)，使人高尚使人高尚.1 、為什么說(shuō)人生的價(jià)值在于創(chuàng)、為什么說(shuō)人生的價(jià)值在于創(chuàng)造和奉獻(xiàn)？造和奉獻(xiàn)？創(chuàng)造和奉獻(xiàn)是社會(huì)發(fā)展的需要?jiǎng)?chuàng)造和奉獻(xiàn)是社會(huì)發(fā)展的需要 ，也是實(shí)現(xiàn)生命價(jià)值的要求。也是
9、實(shí)現(xiàn)生命價(jià)值的要求。思考：思考：1 、為什么說(shuō)人生的價(jià)值在于創(chuàng)、為什么說(shuō)人生的價(jià)值在于創(chuàng)造和奉獻(xiàn)？造和奉獻(xiàn)？創(chuàng)造和奉獻(xiàn)是社會(huì)發(fā)展的需要?jiǎng)?chuàng)造和奉獻(xiàn)是社會(huì)發(fā)展的需要 ，也是實(shí)現(xiàn)生命價(jià)值的要求。也是實(shí)現(xiàn)生命價(jià)值的要求。思考：思考：奉獻(xiàn)使人充實(shí)，使人高使人快樂尚。奉獻(xiàn)使人充實(shí)，使人高使人快樂尚。探究探究：生命的價(jià)值怎么實(shí)現(xiàn)？生命的價(jià)值怎么實(shí)現(xiàn)？轟轟烈烈的大事轟轟烈烈的大事生活中的點(diǎn)滴生活中的點(diǎn)滴小事或平凡工小事或平凡工作崗位作崗位結(jié)論結(jié)論1 1： 從日常生活的點(diǎn)滴小事做起，是實(shí)現(xiàn)人從日常生活的點(diǎn)滴小事做起，是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的重要途徑。生價(jià)值的重要途徑。不積跬步，無(wú)以至千里；不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流
10、，無(wú)以成江海。不積小流，無(wú)以成江海。 孝心孝心 幫助幫助 護(hù)送護(hù)送 捐贈(zèng)捐贈(zèng) 1、四幅漫畫分別畫的是什么？、四幅漫畫分別畫的是什么？ 他們這是一種什么行為？他們這是一種什么行為？3、這組漫畫告訴了我們什么？、這組漫畫告訴了我們什么？2、這些平凡的小事體現(xiàn)了什么？、這些平凡的小事體現(xiàn)了什么？在為他人、為社會(huì)做貢獻(xiàn)在為他人、為社會(huì)做貢獻(xiàn)體現(xiàn)出人生的價(jià)值體現(xiàn)出人生的價(jià)值生命的價(jià)值靠行動(dòng)實(shí)現(xiàn)，需從點(diǎn)滴小事做起。生命的價(jià)值靠行動(dòng)實(shí)現(xiàn)，需從點(diǎn)滴小事做起。 二、生命的價(jià)值靠行動(dòng)實(shí)現(xiàn)，需從二、生命的價(jià)值靠行動(dòng)實(shí)現(xiàn)，需從點(diǎn)滴小事做起。點(diǎn)滴小事做起。想一想：想一想：奉獻(xiàn)就在我們的身邊，我們可以奉獻(xiàn)就在我們的身邊，
11、我們可以在家里、在學(xué)校、在社會(huì)上做些什么呢？在家里、在學(xué)校、在社會(huì)上做些什么呢？我們可以這樣奉獻(xiàn)我們可以這樣奉獻(xiàn)我們也可以這樣奉獻(xiàn)我們也可以這樣奉獻(xiàn)為使生命更有意義，自己在下列環(huán)境中應(yīng)該怎樣做？為使生命更有意義，自己在下列環(huán)境中應(yīng)該怎樣做？在家中：在家中：在學(xué)校里：在學(xué)校里：在社會(huì)上在社會(huì)上: :做點(diǎn)力所能及的家務(wù)、孝敬父母、做點(diǎn)力所能及的家務(wù)、孝敬父母、尊敬長(zhǎng)輩等尊敬長(zhǎng)輩等幫助同學(xué)、尊重老師、認(rèn)真學(xué)習(xí)幫助同學(xué)、尊重老師、認(rèn)真學(xué)習(xí)積極參加各項(xiàng)活動(dòng)等積極參加各項(xiàng)活動(dòng)等捐款、獻(xiàn)血、義務(wù)植樹、承擔(dān)捐款、獻(xiàn)血、義務(wù)植樹、承擔(dān)社會(huì)責(zé)任、熱愛祖國(guó)等社會(huì)責(zé)任、熱愛祖國(guó)等 二、生命的價(jià)值靠行動(dòng)實(shí)現(xiàn)，需從二、生
12、命的價(jià)值靠行動(dòng)實(shí)現(xiàn)，需從點(diǎn)滴小事做起。點(diǎn)滴小事做起。想一想：想一想：奉獻(xiàn)就在我們的身邊，我們可以奉獻(xiàn)就在我們的身邊，我們可以在家里、在學(xué)校、在社會(huì)上做些什么呢？在家里、在學(xué)校、在社會(huì)上做些什么呢？在學(xué)校：在學(xué)校：努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)。努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)。在家里：在家里：孝敬父母，幫父母作力所能及的家務(wù)。孝敬父母，幫父母作力所能及的家務(wù)。在社會(huì)：在社會(huì)：愛護(hù)公物，保護(hù)環(huán)境，熱心公益，服務(wù)社會(huì)。愛護(hù)公物，保護(hù)環(huán)境，熱心公益，服務(wù)社會(huì)。假如沒有農(nóng)民假如沒有農(nóng)民假如沒有建筑工人假如沒有建筑工人假如沒有醫(yī)生假如沒有醫(yī)生假如沒有愛迪生、袁隆平假如沒有愛迪生、袁隆平
13、閱讀李素麗的事跡閱讀李素麗的事跡 看一看：她做了哪些事？看一看：她做了哪些事？談一談：自己是怎樣理解的？談一談：自己是怎樣理解的？結(jié)論結(jié)論2 2： 人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，離人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，離不開平凡工作的積累，干不開平凡工作的積累，干好本職工作是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)好本職工作是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的重要基礎(chǔ)。值的重要基礎(chǔ)。 她做的事情都是小她做的事情都是小事，卻實(shí)現(xiàn)了自己的人事，卻實(shí)現(xiàn)了自己的人生價(jià)值，在平凡的崗位生價(jià)值，在平凡的崗位上為人們服務(wù)。上為人們服務(wù)。農(nóng)民伯伯在農(nóng)田里辛勤的農(nóng)民伯伯在農(nóng)田里辛勤的勞動(dòng)，生產(chǎn)糧食。勞動(dòng)，生產(chǎn)糧食。工人在工廠里一絲不茍地工作，工人在工廠里一絲不茍地工作，生產(chǎn)我們的各種生活用品。生
14、產(chǎn)我們的各種生活用品。老師們?cè)跓粝录?xì)心地備課，批改老師們?cè)跓粝录?xì)心地備課，批改作業(yè)。作業(yè)。冬天里，清潔工人一大早就冬天里，清潔工人一大早就開始在馬路上清掃垃圾。開始在馬路上清掃垃圾。2、怎樣實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值？、怎樣實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值？從日常生活的點(diǎn)滴小事做起，是實(shí)現(xiàn)從日常生活的點(diǎn)滴小事做起，是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的重要途徑。人生價(jià)值的重要途徑。干好本職工作是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的重要基礎(chǔ)。干好本職工作是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的重要基礎(chǔ)。1 、為什么說(shuō)人生的價(jià)值在于創(chuàng)造和奉獻(xiàn)？、為什么說(shuō)人生的價(jià)值在于創(chuàng)造和奉獻(xiàn)？創(chuàng)造和奉獻(xiàn)是社會(huì)發(fā)展的需要?jiǎng)?chuàng)造和奉獻(xiàn)是社會(huì)發(fā)展的需要 ，也是實(shí)現(xiàn)生命，也是實(shí)現(xiàn)生命價(jià)值的要求。價(jià)值的要求。奉獻(xiàn)使人快樂，使人充實(shí)，使人高尚。奉獻(xiàn)使人快樂，使人充實(shí)，使人高尚。2、怎樣實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值？、怎樣實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值？從日常生活的點(diǎn)滴小事做起，是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)從日常生活的點(diǎn)滴小事做起，是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的重要途徑。值的重要途徑。干好本職工作是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的重要基礎(chǔ)。干好本職工作是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的重要基礎(chǔ)。
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