《【高考四元聚焦】屆高三數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí) 第44講 空間幾何體的結(jié)構(gòu)及三視圖、直觀(guān)圖對(duì)點(diǎn)訓(xùn)練 理》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《【高考四元聚焦】屆高三數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí) 第44講 空間幾何體的結(jié)構(gòu)及三視圖、直觀(guān)圖對(duì)點(diǎn)訓(xùn)練 理（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、
第九單元 立體幾何初步與空間向量
1.(2012湖北省黃岡中學(xué)高三五月模擬)下列關(guān)于斜二測(cè)畫(huà)法下的直觀(guān)圖的說(shuō)法正確的是( D )
A．互相垂直的兩條直線(xiàn)的直觀(guān)圖一定是互相垂直的兩條直線(xiàn)
B．梯形的直觀(guān)圖可能是平行四邊形
C．矩形的直觀(guān)圖可能是梯形
D．正方形的直觀(guān)圖可能是平行四邊形
解析：由斜二測(cè)畫(huà)法的規(guī)則可知答案為D.
2.(2012山東省濟(jì)寧第三次質(zhì)檢)在一個(gè)倒置的正三棱錐容器內(nèi)放入一個(gè)鋼球，鋼球恰與棱錐的四個(gè)面都接觸，過(guò)棱錐的一條側(cè)棱和高作截面，正確的截面圖形是( B )
解析：由于球與側(cè)棱不相交，因此截面圖不可能存在截面圓與三角形都相切，排除A，D，
2、又圓錐的高一定過(guò)球心，因此在截面圖中三角形的高一定過(guò)截面圓的圓心，排除C，故選B.
3.(2013昌平二模)已知空間幾何體的三視圖如圖所示，則該幾何體的各側(cè)面圖形中，是直角三角形的有( C )
A．0個(gè) B．1個(gè)
C．2個(gè) D．3個(gè)
解析：由三視圖知幾何體是一個(gè)四棱錐，它的一個(gè)側(cè)面與底面垂直，且此側(cè)面的頂點(diǎn)在底面上的射影為對(duì)應(yīng)底邊的中點(diǎn)，易知其有兩個(gè)側(cè)面是直角三角形，故選C.
4.已知正三角形ABC的邊長(zhǎng)為a，那么△ABC的平面直觀(guān)圖△A′B′C′的面積為 a2 .
5.(2012福建省泉州市3月質(zhì)量檢查)一個(gè)三棱錐的正視圖和側(cè)視圖及其尺寸如圖所示，則該三棱錐俯視圖的
3、面積為 1 .
解析：該三棱錐俯視圖為直角三角形，兩直角邊分別為1,2，其面積為12＝1.
6.(2013廣東佛山市質(zhì)檢)一個(gè)簡(jiǎn)單幾何體的正視圖、側(cè)視圖如圖所示，則其俯視圖不可能為①長(zhǎng)方形；②正方形；③圓；④橢圓．其中滿(mǎn)足條件的序號(hào)是 ②③ .
解析：由三視圖的成圖原則可知，正視圖的長(zhǎng)度、側(cè)視圖的寬度不一樣，故俯視圖不可能為正方形和圓．
7.如圖，四邊形ABCD在斜二測(cè)畫(huà)法下的直觀(guān)圖是下底角為45的等腰梯形，其下底長(zhǎng)為5，一腰長(zhǎng)為，則原四邊形的面積是 8 .
8.如圖是一個(gè)幾何體的正視圖和俯視圖．
(1)試判斷該幾何體是什么幾何體；
(2)畫(huà)出其側(cè)視圖，并求
4、該平面圖形的面積．
解析：(1)由該幾何體的正視圖和俯視圖可知該幾何體是一個(gè)正六棱錐．
(2)該幾何體的側(cè)視圖如右圖．
其中AB＝AC，AD⊥BC，且BC的長(zhǎng)是俯視圖正六邊形對(duì)邊的距離，即BC＝a.
AD是正六棱錐的高，即AD＝a，
所以該平面圖形的面積S＝aa＝a2.
9.某幾何體的一條棱長(zhǎng)為，在該幾何體的正視圖中，這條棱的投影是長(zhǎng)為的線(xiàn)段，在該幾何體的側(cè)視圖與俯視圖中，這條棱的投影分別是長(zhǎng)為a和b的線(xiàn)段，求a＋b的最大值．
解析：如圖，在四棱錐PABCD中，底面ABCD是矩形，PA＝，PC⊥平面ABCD，則PD為PA的正視圖，AC為俯視圖，PB為側(cè)視圖，由PD＝知AD＝1.
設(shè)PC＝h，由，得a2＋b2＝8.
因?yàn)椤?)2，所以a＋b≤2＝4.
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