高中生物 第6章 細(xì)胞的生命歷程 第2節(jié) 細(xì)胞的分化試題 新人教版必修1

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1、 第2節(jié)　細(xì)胞的分化 測(cè)控導(dǎo)航表 知識(shí)點(diǎn) 題號(hào) 1.細(xì)胞分化 1,2,3,8,9 2.細(xì)胞的全能性 4,5 3.干細(xì)胞 6 4.綜合考查 7,10 A級(jí)　合格性水平訓(xùn)練 1.細(xì)胞分化過程中不會(huì)出現(xiàn)(　D　) A.細(xì)胞形態(tài)的變化 B. 細(xì)胞結(jié)構(gòu)的變化 C.細(xì)胞功能的變化 D. 染色體數(shù)目的變化 解析:細(xì)胞分化的結(jié)果是細(xì)胞形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程。細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)是基因的選擇性表達(dá),但是遺傳物質(zhì)不變,所以細(xì)胞中染色體數(shù)目不變。 2.在分生組織分化為葉肉組織的過程中,不出現(xiàn)下列中的(　B　) A.細(xì)胞形態(tài)改變 B.細(xì)胞核與細(xì)胞質(zhì)的比值增大

2、 C.形成葉綠體 D.細(xì)胞中蛋白質(zhì)種類發(fā)生改變 解析:細(xì)胞分化會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能發(fā)生改變;分生組織分化為葉肉組織的過程中,細(xì)胞體積有所增大,但細(xì)胞核的體積基本不變,因此細(xì)胞核與細(xì)胞質(zhì)的比值減小;分生組織細(xì)胞不含葉綠體,但葉肉細(xì)胞含有葉綠體,因此分生組織分化為葉肉組織的過程中,會(huì)形成葉綠體;細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)是基因的選擇性表達(dá),因此細(xì)胞中蛋白質(zhì)種類發(fā)生改變。 3.細(xì)胞分化是生物界普遍存在的一種生命現(xiàn)象,下列敘述不正確的是(　B　) A.老年人體內(nèi)仍然存在著具有分裂和分化能力的細(xì)胞 B.分化后的不同組織細(xì)胞其蛋白質(zhì)種類完全不同 C.細(xì)胞分化有利于提高多細(xì)胞生物各種生理功能的效

3、率 D.造血干細(xì)胞分化形成白細(xì)胞的過程是不可逆的 解析:老年人體內(nèi)仍然存在著具有分裂和分化能力的細(xì)胞;分化后的不同組織細(xì)胞其蛋白質(zhì)種類有些是相同的,如呼吸酶等;細(xì)胞分化形成具有不同形態(tài)結(jié)構(gòu)和功能的細(xì)胞,有利于提高多細(xì)胞生物各種生理功能的效率,但細(xì)胞分化是不可逆的。 4.下列關(guān)于細(xì)胞全能性的理解不正確的是(　D　) A.高度分化的植物體細(xì)胞仍具有全能性 B.細(xì)胞內(nèi)含有個(gè)體發(fā)育所需全部基因是細(xì)胞具有全能性的基礎(chǔ) C.通過植物組織培養(yǎng)得到試管苗,是植物細(xì)胞具有全能性的有力證據(jù) D.通過動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)可獲得大量細(xì)胞,證明了動(dòng)物體細(xì)胞也具有全能性 解析:通過動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)獲得的大量細(xì)胞沒有形

4、成個(gè)體,因此不能證明動(dòng)物體細(xì)胞具有全能性。 5.下列關(guān)于植物細(xì)胞的敘述,錯(cuò)誤的是(　A　) A.高度分化的成熟葉肉細(xì)胞不具備發(fā)育成完整植株的潛能 B.植物細(xì)胞在離體的條件下,才能表達(dá)全能性 C.種子胚根和胚芽中的所有細(xì)胞都是由受精卵分裂分化而來的 D.葉肉細(xì)胞和根尖細(xì)胞在結(jié)構(gòu)和功能上的差異是細(xì)胞分化的結(jié)果 解析:高度分化的細(xì)胞含有該生物全套的遺傳信息,具有發(fā)育的全能性;植物細(xì)胞在離體的條件下,經(jīng)植物組織培養(yǎng)才能表達(dá)全能性;種子的胚都是由受精卵分裂分化而來的;葉肉細(xì)胞和根尖細(xì)胞在結(jié)構(gòu)和功能上的差異是細(xì)胞分化的結(jié)果。 6.蠑螈等動(dòng)物具有斷肢再生的能力,這是因?yàn)橄旙⒌母鞣N細(xì)胞具有記憶所

5、屬機(jī)體組織的能力,可良好地“專業(yè)分工”,幫助斷肢再生。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(　B　) A.在斷肢再生的過程中,細(xì)胞的增殖方式是有絲分裂 B.該過程體現(xiàn)了細(xì)胞的全能性 C.進(jìn)行斷肢再生的細(xì)胞具有細(xì)胞周期 D.蠑螈各種細(xì)胞“專業(yè)分工”的實(shí)質(zhì)是基因的選擇性表達(dá) 解析:細(xì)胞全能性的定義是能夠分化成一個(gè)完整個(gè)體的潛能,而根據(jù)題意斷肢再生僅僅是分化發(fā)育成機(jī)體的一部分,故不能體現(xiàn)細(xì)胞的全能性。 7.如圖是某細(xì)胞增殖和分化的概念圖,據(jù)圖回答下列有關(guān)問題。 (1)圖中A、B表示的過程分別是　。 (2)圖中b、c、d、e具有相同的　。 (3)若e能合成血紅蛋白,則b、c、d都　　　　(填“不

6、能”或“能”)合成,其主要原因是　 　。 (4)若a為植物細(xì)胞,而d能在體外條件下培養(yǎng)成一個(gè)植物體,則說明d具有　　　　性。 (5)由相同的b或相同的c共同組成的結(jié)構(gòu)層次叫　　　　,由b、c、d、e共同組成的結(jié)構(gòu)層次叫　　　　。 解析:從圖形判斷A表示數(shù)量的增多,是細(xì)胞增殖的結(jié)果,B為細(xì)胞的分化。注意各概念的聯(lián)系。 答案:(1)細(xì)胞增殖、細(xì)胞分化　(2)遺傳信息(或染色體)　(3)不能　控制合成血紅蛋白的遺傳信息處于關(guān)閉狀態(tài)　(4)全能　(5)組織　器官 B級(jí)　等級(jí)性水平訓(xùn)練 8. 動(dòng)物細(xì)胞中的一類基因是維持基本生命活動(dòng)的,在各種細(xì)胞中都處于活動(dòng)

7、狀態(tài)。另一類基因是選擇性表達(dá)的基因。圖為胰島B細(xì)胞(分泌胰島素),關(guān)于該細(xì)胞中三個(gè)基因的開閉狀態(tài),下列說法正確的是 (　C　) A.其中有一個(gè)處于活動(dòng)狀態(tài),即A抗體基因 B.其中有一個(gè)處于活動(dòng)狀態(tài),即ATP合成酶基因 C.其中有Ⅰ號(hào)染色體上的兩個(gè)處于活動(dòng)狀態(tài) D.三個(gè)都處于活動(dòng)狀態(tài) 解析:ATP合成酶基因?qū)儆诰S持細(xì)胞基本生命活動(dòng)的基因之一,在活細(xì)胞中都可以表達(dá),故題圖中ATP合成酶基因在該細(xì)胞中是打開的,胰島素基因在胰島B細(xì)胞中是選擇性表達(dá)的基因,而A抗體基因在胰島B細(xì)胞中不能表達(dá)。 9.有人把細(xì)胞中表達(dá)的基因形象地分為“管家基因”和“奢侈基因”?！肮芗一颉痹谒屑?xì)胞中表達(dá),是維

8、持細(xì)胞基本生命活動(dòng)所必需的,“奢侈基因”在特定組織細(xì)胞中表達(dá)。下列物質(zhì)中屬于“奢侈基因”表達(dá)產(chǎn)物的是(　B　) A.ATP水解酶 B.血紅蛋白 C.呼吸酶 D.膜載體 解析:血紅蛋白只存在于紅細(xì)胞中。 10.高度分化的動(dòng)物的體細(xì)胞分化潛能變窄,它的全能性受到限制,但它的細(xì)胞核仍具有全能性,請(qǐng)利用性成熟的青蛙為實(shí)驗(yàn)材料,設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案證明上述說法。 (一)實(shí)驗(yàn)原理:細(xì)胞的全能性是指 　; 細(xì)胞具有全能性的原因是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　,遺傳物質(zhì)主要分布在　　　　中。 (二)實(shí)驗(yàn)步驟: 第一步:準(zhǔn)備若干個(gè)正常雄性青蛙的體細(xì)胞和雌性青蛙的

9、卵細(xì)胞。 第二步:對(duì)照實(shí)驗(yàn): 對(duì)照組: 　　　　　　　　 實(shí)驗(yàn)組: 　　　　　　　　 第三步:結(jié)果檢測(cè): 　　　　　　　　　。 實(shí)驗(yàn)結(jié)果: 　　　　　　　　　　　　　　　　 實(shí)驗(yàn)結(jié)論: 　　　　　　　　 (三)問題討論: (1)第二步實(shí)驗(yàn)組若能克隆出小青蛙,其性別與主要性狀應(yīng)與　　　　　　　　　　　相同,某些性狀不同原因可能有　　　　　　　　　　　　　　等。 (2)上述實(shí)驗(yàn)?zāi)芊裾f明細(xì)胞的全能性受細(xì)胞質(zhì)的影響?　　　　,原因是　　。 解析:把高度分化的動(dòng)物細(xì)胞單獨(dú)培養(yǎng),觀察其能否形成一個(gè)完整的個(gè)體,若不能,則證明動(dòng)物細(xì)胞的全能性受到限制;把高度分化的動(dòng)物細(xì)胞的細(xì)胞核移入本

10、物種的已去核的卵細(xì)胞中,觀察這個(gè)重組細(xì)胞在合適的條件下能否發(fā)育成幼體,若能,則證明動(dòng)物細(xì)胞的細(xì)胞核仍保持全能性。 答案:(一)已分化的細(xì)胞仍然具有發(fā)育成完整個(gè)體的潛能　已分化的(生物體的每個(gè))細(xì)胞都含有本物種所需要的全部基因　細(xì)胞核 (二)取正常的雄性青蛙的體細(xì)胞直接進(jìn)行細(xì)胞培養(yǎng) 將卵細(xì)胞的細(xì)胞核去除,取體細(xì)胞細(xì)胞核導(dǎo)入去除細(xì)胞核的卵細(xì)胞內(nèi),對(duì)形成的重組細(xì)胞進(jìn)行細(xì)胞培養(yǎng) 觀察丙組能否形成完整的青蛙 對(duì)照組不能形成完整的個(gè)體,而實(shí)驗(yàn)組則能形成完整的個(gè)體 高度分化的細(xì)胞其全能性受到限制,但其細(xì)胞核仍具有全能性 (三)(1)雄性青蛙　細(xì)胞質(zhì)遺傳、 基因突變、 環(huán)境因素 (2)能　同樣的細(xì)胞核在體細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)的作用下不能表現(xiàn)出全能性,在卵細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)作用下卻能表現(xiàn)出全能性 6EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F375