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“外語特色教育研修共同體”友好合作協(xié)議書
甲 方：遂州外國語小學校
乙 方：成都市實驗外國語學校（西區(qū)）
為了增進學校之間的友誼，充分利用兩校優(yōu)質教育資源，發(fā)揮各自教學優(yōu)勢，加強和促進兩校教育的交流與合作。遂州外國語小學校、成都市實驗外國語學校（西區(qū)），在相互信任尊重、平等互利的基礎上建立友好合作關系。經甲、乙雙方友好協(xié)商，達成并簽署如下協(xié)議：
一、合作內容與方式
（一）甲、乙雙方在遵照并執(zhí)行教育部門的相關政策法規(guī)下開展教育學術等方面（外語特色教育、青年教師研修、校園文化建設、素質教育改革、國際教育、學校形象宣傳等）的交流與合作。
（二）交流方式涵蓋：互派學
2、生交流學習、互派干部和教師友好互訪等各種有益形式。
（三）共同發(fā)起成立“外語特色教育研修共同體”，并進一步促使這個團體發(fā)展和壯大。在條件成熟的情況下，定期召開學術研討會，輪流承辦。
（四）每年完成“研修共同體”的“五個一”工程。一次同主題現場教研交流會，一次同主題的網絡論壇會，至少一個學科的同課異構課堂展評，一次教師技能大賽，一次外出信息共享，共研活動。
二、甲方責任和義務
（一）甲方為乙方提供“小升初”招生的工作便利（信息發(fā)布、家長見面會等），并成立“成都市實驗外國語學校西區(qū)優(yōu)質生源基地校”。
（二）甲方接收并負責乙方委派到甲方參加教育學術交流的學生和教師的教學、生活服務和安全工作
3、。
（三）甲方有1—2名優(yōu)秀學生保送的校長實名制推薦資格。
三、 乙方責任和義務
（一）乙方為甲方提供“小升初”學生的獎學金測試和優(yōu)秀學生保送錄取的機會。甲方學生考取乙方學校后，乙方跟蹤關注甲方學生的發(fā)展情況，及時發(fā)布喜報信息等。
（二）乙方接收并負責甲方委派到乙方參加教育學術交流的學生和教師的教學、生活服務和安全工作。
四、發(fā)生爭議和解決辦法
（一）由于不可抗力及政府政策影響不能繼續(xù)履行本協(xié)議全部或部分義務的簽約方，可免除其對協(xié)議規(guī)定的相關義務。
（二）本協(xié)議在執(zhí)行過程中產生不同意見和爭議應友好協(xié)商解決。
五、合作協(xié)議書的期限、變更與終止
（一）本協(xié)議的有效期為叁年。
（二）本協(xié)議如有未盡事宜，需經甲、乙雙方協(xié)商后以書面形式進行補充修訂，雙方簽字后生效，具有同等法律效應。
（三）甲、乙雙方在合作過程中如有一方提前終止合作，提出方以書面形式提前6個月通知對方，但合同中止不得影響已開展的合作項目。
（四）本協(xié)議一式2份，甲、乙雙方各持1份，簽字蓋章后生效。
甲方:遂州外國語小學校 乙方：成都市實驗外國語學校（西區(qū)）
法人（簽章）： 法人（簽章）：
時間：2011年 月 日 時間：2011年 月 日
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“外語特色教育研修共同體”友好合作協(xié)議書
