《福建省石獅市八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 第19章 矩形、菱形與正方形 19.2 菱形 19.2.2 菱形的判定導(dǎo)學(xué)案無答案新版華東師大版》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《福建省石獅市八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 第19章 矩形、菱形與正方形 19.2 菱形 19.2.2 菱形的判定導(dǎo)學(xué)案無答案新版華東師大版(4頁珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、
導(dǎo) 學(xué) 案 裝 訂 線
19.2.2 菱形的判定
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1.探索并掌握菱形的判定定理。
2.運(yùn)用菱形的判定定理解決問題。
3.在觀察、探究中,進(jìn)一步培養(yǎng)自己的數(shù)學(xué)推理能力。
【重點(diǎn)】菱形的判定。
【難點(diǎn)】靈活運(yùn)用菱形的判定定理。
【使用說明與學(xué)法指導(dǎo)】
1、認(rèn)真閱讀課本P113-P117,初步掌握菱形的判定定理,并靈活運(yùn)用;再針對(duì)預(yù)習(xí)案二次閱讀教材,解答預(yù)習(xí)案中的問題;疑惑隨時(shí)記錄在“我的疑惑”欄內(nèi),準(zhǔn)備課上討論質(zhì)疑;
2、通過預(yù)習(xí)能夠掌
2、握菱形的判定定理,并能拓展和嘗試總結(jié)規(guī)律解決一些實(shí)際問題。
預(yù) 習(xí) 案
1、 預(yù)習(xí)自學(xué)
①研究判定菱形的方法一.
(1)畫圖:先畫兩條等長(zhǎng)的線段AB、AD,然后分別以B、D為圓心,AB為半徑畫弧,得兩弧的交點(diǎn)C.連接BC、CD,得到的四邊形ABCD.
(2)畫出的四邊形是什么四邊形?為什么?
(3)得到判定菱形的又一方法:__________________________________
②研究判定菱形的方法二.
(1)用一長(zhǎng)一短的兩根細(xì)木條,在它們的中點(diǎn)處固定一個(gè)小釘,做成一個(gè)可轉(zhuǎn)動(dòng)的十字,四周套上一根橡皮筋,做成一個(gè)四
3、邊形.
(2)轉(zhuǎn)動(dòng)木條,這個(gè)四邊形什么時(shí)候變成菱形?
(3)得出判定菱形的又一方法: .
(4)寫出已知、求證,進(jìn)行證明.
二、我的疑惑
______________________________________________________________________
探 究 案
探究點(diǎn):菱形判定定理的運(yùn)用。
例1 已知:如圖,順次連接矩形ABCD各邊中點(diǎn),得到四邊形EFGH,求證:四邊形EFGH是菱形。
4、
例2 已知:如圖ABCD的對(duì)角線AC的垂直平分線與邊AD、BC分別交于E、F.求證:四邊形AFCE是菱形.
訓(xùn) 練 案
★【基礎(chǔ)知識(shí)練習(xí)】
1.填空:
(1)對(duì)角線互相平分的四邊形是 ;
(2)對(duì)角線互相垂直平分的四邊形是________;
(3)對(duì)角線相等且互相平分的四邊形是________;
(4)兩組對(duì)邊分別平行,且對(duì)角線 的四邊形是菱形.
2.畫一個(gè)菱形,使它的兩條對(duì)角線長(zhǎng)分別為6cm、8cm.
3.如圖,O是矩形ABCD的
5、對(duì)角線的交點(diǎn),DE∥AC,CE∥BD,DE和CE相交于E,求證:四邊形OCED是菱形。
4.下列條件中,能判定四邊形是菱形的是 ( ).
(A)兩條對(duì)角線相等 (B)兩條對(duì)角線互相垂直
(C)兩條對(duì)角線相等且互相垂直 (D)兩條對(duì)角線互相垂直平分
5.已知:如圖,M是等腰三角形ABC底邊BC上的中點(diǎn),DM⊥AB,EF⊥AB,ME⊥AC,DG⊥AC.求證:四邊形MEND是菱形.
★拓展延伸(選做)
如圖,兩張等寬的紙條交叉重疊在一起,重疊的部分ABCD是菱形嗎?
求證:(1)四邊形ABCD是平行四邊形。
(2) 過A作AE⊥BC于E點(diǎn), 過A作AF⊥CD于F.用等積法說明BC=CD.(3) 求證:四邊形ABCD是菱形.
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