河南省南樂縣張果屯鄉(xiāng)中學八年級語文上冊綜合蓮文化的魅力教案人教新課標版

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1、河南省南樂縣張果屯鄉(xiāng)中學八年級語文上冊 綜合蓮文化的魅力教案 人教新課 標版 活動目的： 1. 鍛煉學生聽說讀寫的能力，培養(yǎng)學生在綜合活動中的創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力。 2. 培養(yǎng)學生自主、合作、探究學習的能力。 3. 培養(yǎng)學生收集、整理和篩選資料的能力，引導學生掌握分析運用所得資料的基本方法。 4. 了解有關蓮文化的知識，理解并背誦相關“蓮”的詩句。 活動重點： 1. 通過學生各種形式的探究，了解蓮與文學藝術、蓮與生活、蓮與佛教的密切關系。 2. 培養(yǎng)口語交際的能力。 3. 采用自主、合作、探究的學習方式。 教學過程： 一、欣賞蓮花，引入主題 播放音樂《采蓮曲》 ，欣賞姿

2、態(tài)萬千的蓮花。 如果我們劃一葉小舟推開層層漣漪，泛舟于碧波，或是佇立于荷塘邊，便會被滿池田田的荷葉、亭亭 玉立的荷莖和風姿綽約的荷花所吸引。在雨中、霧中，在陽光下、月色下，在早晨、傍晚時，在風定、風 起后，荷花、荷葉、荷莖不同的姿色，會給你美的享受。蓮花在淤泥里生長，在高溫里盛開，在清風里結 實。蓮花的魅力飄在詩歌里，行在書畫里，定格在音樂里……今天就讓我們探究蓮文化的魅力吧！ 我們這次活動分為四個環(huán)節(jié)： “認知蓮花” “探究蓮花” “讀蓮詠蓮” “寫蓮頌蓮” ，在展示完相關知識 后，我們以競賽的形式，看看那組同學最厲害。圍繞下列四個主題項目收集有關資料，最后在前面三個環(huán) 節(jié)的基

3、礎上要求學生用寫作形式發(fā)表自己的感想和認識，總結自己參加活動的收獲，作為自我評價。 （ 1）認知蓮花： 蓮之別名 、蓮之歷史、蓮之品種、蓮之用途、蓮之美食。 （ 2） 探究蓮花： 千年古蓮發(fā)芽之謎、 蓮葉防水和自潔之謎、 藕斷絲連的現象、 蓮花與佛教的密切關系。 （ 3）讀蓮詠蓮：蓮的詩句、蓮的美文、蓮的歇后語、蓮的對聯(lián)、蓮的成語、蓮的謎語、蓮的傳說。 （ 4）寫蓮頌蓮：學生用寫作形式發(fā)表自己的感想和認識，總結自己參加活動的收獲。 二、認知蓮花 1. 蓮之別名 荷之別名——以其外形特征命名：草芙蓉、水芙蓉、菡萏。 以生長習性命名：水芝、水花、水蕓、水旦、水目、澤芝。 以其圣潔

4、高雅氣質命名：君子花、凌波仙子、水宮仙子、玉環(huán)等。 藕之別名——玉節(jié)、玉玲瓏、玉臂龍。 蓮子別名——玉蛹、湖目。 2. 蓮之歷史 蓮屬植物，是被子植物中起源最早的種屬之一。根據古植物學家研究化石證實，一億三千五百萬年以 前，在北半球的許多水域地方都有蓮屬植物的分布。在那時候，正值巨型爬行動物恐龍急劇減少的后期， 它在地球上生長的時間比人類祖先的出現（ 200 萬年前）早得多。那年月，地球上氣溫比現在溫暖，蓮屬 植物約有 10~12 種，五大洲均有分布。后冰期來臨，全球的氣溫都下降，使得不少植物滅絕，另一些植物 被迫漂遷，完全打破了原來的地理分布狀況。遭此劫難，蓮屬植物幸存 2

5、種，分布得范圍比以前縮小了。 第三紀熱帶植物地理區(qū)內的我國海南島瓊山長昌盆地地層中，發(fā)現有蓮屬植物的化石。現我國黑龍江省扶 遠、虎林、同江、尚志等縣的湖沼地，仍有原始野生蓮分布。以上這些都說明蓮是冰期以前的古老植物， 它和水杉、銀杏、中國鵝掌楸、北美紅杉等同屬未被冰期的冰川噬吞而幸存的孑遺植物代表?？窗?！這天 上的仙子還是很有來頭的！ 3. 蓮之品種 蓮的栽培品種比較多，可以根據栽培目的的不同，把蓮分為三大栽培類型，即藕蓮、子蓮、花蓮。稱 為藕蓮的以產藕為主，這種類型開花少；而以產蓮子為主的稱為子蓮，此類品種開花繁密，但觀賞價值還 是不及花蓮，花蓮就是以觀賞為主的。此類品種雌雄

6、多數為泡狀或瓣化，唯獨不能結實 除了這三種，還可以根據花色分為紅、粉、爪紅、白、黃、黃紅、黃有堇斑。 還能根據瓣數分為少瓣類、半重瓣類、重瓣類等。 4. 蓮之用途 蓮花是一種很有價值的中藥， 蓮瓣能治暑熱消渴，蓮心能清火安神，蓮房能消淤止血。荷花更是綠化、 美化、凈化我們環(huán)境的貴重之花，所以有“接天蓮葉無窮碧，映是荷花別樣紅”的佳句。 荷葉同樣能起到美化環(huán)境的作用，在藥用上能清暑解熱。近年來，科學家們利用蓮葉防水和自潔的特 點發(fā)明了一種表面完全防水并且具備自潔功能的材料。這是一項用途廣泛的新技術，它使人們不再為建筑 物頂部和表面的清潔問題發(fā)愁，也不必再為汽車、飛機和各種運輸工具的清潔問

7、題大傷腦筋。 蓮子的果皮極為堅硬，其表面有氣孔和保護細胞，表皮下面有堅固面致密的柵欄組織，氣孔下面有一 條氣孔道。成熟蓮子果皮的氣孔道很小，空氣和水份無法自由出入，甚至能阻止微生物的侵害，所以蓮子 的壽命極長，千年古蓮發(fā)芽之謎也就是這個原因。 做為中藥蓮子有健脾止瀉的作用， 養(yǎng)心益腎、延長壽命、 抗衰老、松弛血管、降低血壓等功效。做為食用“蓮子粥”可以滋補身體，具有很高的營養(yǎng)價值。 其莖生于淤泥中，變態(tài)為根狀莖，即是藕，也稱蓮藕。藕橫長在泥中，靠基莖節(jié)上的須狀根吸取養(yǎng)分。 由于藕肉質肥厚，脆嫩微甜，含有大量的淀粉，蓮藕可作蔬菜食用或提取淀粉（藕粉） 。營養(yǎng)豐富，所以 自古以來就是人們

8、喜愛的食品。藕節(jié)可藥用治便血、藕粉又能清熱消暑。 5、蓮之美食 荷葉肉、荷葉雞、糯米雞、蓮藕 排骨湯、糖蓮藕、蓮子糕、蓮蓉酥餅、蓮子糖水、蓮子百合糖水、 蓮蓉包子、蓮蓉月餅 。 三、探究蓮花 1、千年古蓮發(fā)芽之謎 這與蓮子的結構有關。蓮子的外種皮堅硬致密，像個小小“密封包”，把種子密閉在里面，可 防止外面的水分和空氣的滲入，也可以防止種子內的水分和空氣散失，因此蓮子的生命活動極為微 弱，相當于休眠狀態(tài)。這是古蓮子還有生命力的重要原因。此外，與古蓮子所埋藏的環(huán)境也有關。 這些古蓮子是被埋在深約 30 —60厘米的泥炭層中，而泥炭的吸水防潮性能良好；再加上泥炭層的 上面又有很厚的泥土

9、覆蓋，因此古蓮子幾乎處于一個密閉的環(huán)境中。在這樣的環(huán)境中，古蓮子不具 有生根發(fā)芽的條件，因此而得以保存了生命力。蓮花長壽的秘密也與土壤的輻射有關。古蓮種子周 圍的土壤能夠發(fā)出輕微的輻射。盡管輻射的強度很低，但是數百年之后其產生的效果也是相當驚人 的。這或許是古蓮種子為何能夠存活至今的原因吧 ！ 2、蓮葉防水和自潔之謎 荷葉的表面附著著無數個微米級的蠟質乳突結構。用電子顯微鏡觀察這些乳突時，可以看到在每個微 米級乳突的表面又附著著許許多多與其結構相似的納米級顆粒，科學家將其稱為荷葉的微米-納米雙重結 構。正是具有這些微小的雙重結構，使荷葉表面與水珠兒或塵埃的接觸面積非常有限，因此便產生了水珠

10、在葉面上滾動并能帶走灰塵的現象。而且水不留在荷葉表面。 3、藕斷絲連的現象 植物的導管內壁在一定的部位會特別增厚，成各種紋理，有的呈環(huán)狀，有的呈梯形，有的呈網形。而 藕的導管壁增厚部卻連續(xù)成螺旋狀的，特稱螺旋形導管。在折斷藕時，導管內壁增厚的螺旋部脫離，成為 螺旋狀的細絲，直徑僅為 3?5微米。這些細絲很像被拉長后的彈簧，在彈性限度內不會被拉斷，一般可 拉長至10厘米左右。 藕絲不僅存在于藕內，在荷梗、蓮蓬中都有，不過更纖細罷了。如果你采來一根荷梗，盡可能把它折 成一段一段的，提起來就像一長串連接著的小綠“燈籠”，連接這些小綠“燈籠”的，便是這種細絲。這 種細絲看上去是一根，如放在顯

11、微鏡下觀察，會發(fā)現其實是由 3?8根更細的絲組成，宛如一條棉紗是由 無數棉纖維組成一樣。 4、蓮花與佛教的關系 蓮與佛教關系密切，還表現在佛教將許多美好圣潔的事物，以蓮花作比喻，以蓮花為代表。在佛教故 事中，佛祖釋迦牟尼的母親，長著一雙蓮花般的美麗清亮的大眼睛。佛祖降生時，皇宮御苑中出現了八種 瑞相，其中最主要的一種瑞相，便是池中突然長出大如車輪的白蓮花。佛祖降生時，在他的舌根上放射出 千道金光，每一道金光化作一朵千葉白蓮，每朵蓮花之中坐著一位盤足交叉，足心向上的小菩薩。 佛教的重要信條之一，是廣愛博施。施予一切有生命者以慈悲。所謂慈悲，是指希望和幫助他人解 脫苦難，獲得快樂。慈心是希

12、望他人得到快樂，慈行是幫助他人得到快樂；悲心是希望他人解除痛苦，悲 行是幫助他人解除痛苦。佛教要求對于有生命者，不計善惡，不分人畜，都應施予慈悲。對種種惡行，都 要容忍和寬宥，用慈悲心去幫助他們，感化他們，使之向善，成為善良之輩，結出善果。但嚴戒同流合污， 要身處污濁的塵世而不為其污染，保持自己的潔凈清芬。用來表達這種思想觀念的最好不過的是蓮花。 蓮花，是佛教經典和佛教藝術經常提到的象征物，象征不受污染、超凡脫俗，達到清凈無礙的境界。 考考你，回答問題。 1、為什么佛都端坐或腳踏蓮臺？（佛法莊嚴神妙，而蓮花軟而凈，大而香，所以“蓮花臺，嚴凈香 妙可坐?！保? 2、佛寺中都有蓮花池？（建寺

13、的時候，都要建蓮花池，象征寺院是圣潔的凈域。蓮花池種白蓮，也 種紅蓮。） 3、在翻讀佛經典籍時，人們又常常會見到佛經把佛國稱為“蓮界”，把寺廟稱為“蓮舍”，把和尚 的袈裟稱為“蓮服”，把和尚行法手印稱為“蓮華合掌”，至于和尚手中使用的“念珠”有的也是用蓮子 串成。佛經說，用蓮子做念珠比用槐木珠要好，同樣掐念一遍，所得之福，可多千倍 4、在中國、日本佛教徒中傳播很廣的《妙法蓮花經》，就以蓮花題名。 5、佛教傳說，釋迦牟尼本是天上的菩薩。他降生到迦毗羅衛(wèi)國之前，國君凈飯王的宮庭里出現八種 瑞祥，其中之一便是池沼里突然開放出大到像四蓋一樣的蓮花。王后摩耶夫人這時得到預感，退入后宮， 凝神靜思。

14、菩薩就化作一頭六牙白象來投胎了……釋迦牟尼降生后，后來得道，每當傳教說法時，坐的是 蓮花座，坐的姿勢也像蓮花，叫蓮花坐勢，即兩腿交疊，足心向上。 四、讀蓮詠蓮 1、蓮的詩句 讀一讀、背一背、考一考 唐?張籍 宋.周邦彥 宋.李清照〈一剪梅〉 唐.白居易 陳？后主 以最快的速度背誦有關“蓮”的詩句四句。 歸時共待暮潮上，自弄芙蓉還蕩槳。 葉上初陽干宿雨，水面清圓，一一風荷舉 紅藕香殘玉簟秋，輕解羅裳，獨上蘭舟。 乃知紅蓮花，虛得清凈名。 弄舟蝎來南塘水，荷葉映身摘蓮子。 采蓮南塘秋，蓮花過人頭。低頭弄蓮子，蓮子清如水。 一南朝樂府民歌《西洲曲》 用心愛心專心 5

15、 漢樂府《江南可采蓮》 宋?楊萬里《曉出凈慈寺送林子方》 江南可采蓮，蓮葉何田田，魚戲蓮葉間 糝徑楊花鋪白氈，點溪荷葉疊青錢。一一杜甫 制芟荷以為衣，集芙蓉以為裳 屈原 旋折荷花剝蓮子，露為風味月為香 ---蘇軾《蓮》 清水出芙蓉，天然去雕飾---李白 接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。 --楊萬里《小池》 荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開。 唐?王昌齡《采蓮曲》 更喜小兒無賴，溪頭臥剝 蓮蓬。 宋.辛棄疾〈清平樂 村居〉 素花多蒙別艷欺，此花真合在瑤池。 ----唐 陸龜蒙《白蓮》 唯有綠荷紅菌茗，卷舒開合任天真。 -

16、---唐李商隱《贈荷花》 行到鬧紅無水面，紅蓮沉醉白蓮酣 ----宋 范成大《立秋后二日泛舟越來溪》 2、蓮的美文 讀蓮的美文，會更加激起你的愛蓮之情，也會引發(fā)你對蓮花的種種思考。請你向同學推薦你讀過的寫蓮的 美文佳作。 《愛蓮說》---周敦頤 《芙蕖》---根據李漁的《芙蕖》改寫 《荷塘月色》----朱自清 《荷花飄香北海夜》---徐剛 《愛藕說》---韓靜霆 《我愛蓮有實》---余樹森 3、蓮的謎語 小組競賽 小小一姑娘，坐在水中央，身穿粉紅襖，陣陣放清香 ---- 荷花 泥里一條龍，頭頂一個蓬，身體一節(jié)節(jié)，滿肚小窟窿。 -----蓮藕 池里一只碗，大雨落不滿，小雨紛紛下

17、，珍珠一串串。 ------ 荷葉 4、蓮的歇后語 小組競賽 陳世美不認秦香蓮 黃豆芽炒蓮藕—— 蓮藕有節(jié)又有孔 荷花池里養(yǎng)魚一 蓮蓬結籽—一 成熟的蓮子---- ——喜新厭舊；成熟的蓮子一一心里苦；高山上的雪蓮一一不可多得； 盡鉆空子；蓮梗結籽一一心連心；蓮花并蒂開一一恰好一對； 荷一似通非通；拿著黃連當蕭吹一一苦中取樂，荷花燈點蠟一一心里明 一—舉兩得 心連心 心里苦 荷包里裝針一一鋒芒畢露 霉爛了白勺蓮耦--壞心眼 荷花池里的并蒂蓮----不分上下 花葉包鰭魚一一溜之大吉 蓮生水中 不扶自直 5、蓮的對聯(lián) 沼上蓮花舒并蒂----庭中荔子綴連枝 胸中具成竹-

18、---舌底翻蓮花 雙飛黃鵬鳴翠柳----并蒂紅蓮映碧波 對對蓮開映碧水----雙雙蝶舞乘東風 水中蓮花朵朵美----梁上燕子雙雙歡 向曉紅蓮開并蒂----朝陽采風喜雙飛 碧沼紅蓮開并蒂----蕓窗學友結同心 春風笑引比翼鳥----紅雨催開花蒂蓮 喜爆聲聲佳賓共慶雙飛燕----和風陣陣麗日常煦并蒂蓮 6、蓮的成語 以最快的速度說出帶“蓮”的成語五個 舌燦蓮花 ---- 形容人口才好，能言善道，有如蓮花般地美妙。 藕斷絲連--- 喻表面上斷了關系，實際上仍有牽連。多指男女之間情意未斷。 出淤泥而不染 ----形容從惡劣的環(huán)境中出身，或處在不良的環(huán)境中，卻沒有受到壞的影響。

19、三寸金蓮 ---- 原來古代稱婦女纏足的用語，現在則用來形容人的腳很小。 步步蓮花---- 原形容女子步態(tài)輕盈。后常比喻漸入佳境。 7、蓮的傳說 蓮的傳說我講你聽。 并蒂蓮的傳說 古籍中載，大名府有一對年青情侶，山盟海誓，訂立了白頭偕老之約。因家中阻力太大，好事難 成，就相抱投水徇情。后來池塘蓮花盛開，紅裳綠蓋，一水皆香。所開的花竟全是并蒂蓮，人們認為這是 青年情侶的精魂所化。從此并蒂蓮便成為忠貞愛情的象征，一直為人們揄揚歌頌。 九眼蓮的傳說 誰也記不清是哪一年了，正當蓮肥果香，稻谷金黃，豐收在望的時候，一連下了九天九夜瓢潑大雨， 溫泉河洪水暴漲，沖走了一河的蓮花。河的上游竄出九

20、條惡龍，一條比一條猖狂。惡龍把眼睛一瞪，天空 里電光閃閃；惡龍張一張血口，雷聲便轟轟隆隆。九條惡龍在河里橫沖直撞， 河面上掀起了山峰般的濤浪。 洪水沖垮了一處一處的堤岸，不斷有震耳欲聾的崩塌聲。洪水沖進山莊，淹沒了無數房屋和農田，人們急 于死里逃生，顧不了牛、馬、豬、羊，更顧不了雞、鴨、鵝、蜂，到處是一片哭聲、叫喊聲。就在這生死 關頭，逃災避難的人流中，閃出一對夫婦，男的名叫鄭英武，女的名叫武臘梅。他們二人武藝高強，決心 為民除害。鄭英武手執(zhí)長弓，身佩寶劍，躍身河中，照準惡龍就射，一支一支鋼箭嗖嗖射中龍身龍頭；一 連射了九十九支箭頭有劇毒的鋼箭，直射得惡龍嗷嗷大叫，上下翻滾。臘梅跑前跑后，給英

21、武運送鋼箭， 幫他擦去額上汗水。鄭英武不敢松懈，連續(xù)地射了九天九夜，磨破了九個指頭，射壞了九把長弓，共射了 九萬九千九百九十九支毒箭，才一個一個，射死了九條作惡多端的惡龍。從此溫泉河兩岸又恢復了生機； 人們又重操舊業(yè)，過起了安居樂業(yè)的日子。 溫泉河里又長滿了蓮藕。但和過去不同了，過去的荷花雖萬紫千紅，但花型卻沒有十分奇特的。過去 的藕橫切成片，孔管多少不勻，也沒有藕絲。自經歷廠這次洗劫后，挖出的蓮藕，潔白如玉，更令人驚奇 的是，藕內一律都變成了九個圓眼兒。人們說這是九條惡龍的尸體施肥的結果，才能長得這么均勻，這么 特另I」。 荷花姑娘 荷花是王母娘娘身邊的一個最美貌的侍女玉姬的化身。因為

22、玉姬羨慕人間的雙雙對對，男耕女織的 勤勞生活，感到身居天宮的空虛和寂寞。她在河神女兒逢萊尼的陪伴下，偷偷地打開了南天門，悄悄地飛 來杭州西子湖畔，這兩位天宮仙女看到這明鏡的湖水倒映著天上的白云和凡間的青山，便跳入美麗的湖中 恬洗。誰知天快亮了，逢萊尼要玉姬趕快回到天宮，玉姬哪里舍得這美好的人間。王母娘娘知道后，惱羞 成怒，順手拾起蓮花寶座把玉姬打入湖中，還惡狠狠地罵道： "你要脫塵絕俗，我要把你打入淤泥，永世 不得再登南天。"從此這潔白無瑕的仙女化身為美麗的荷花。 芙蓉花名的由來一 古有一女子，丈夫死于水。她朝朝暮暮坐在水邊，凝視水中，盼望丈夫魂魄歸來。一天，岸上花樹在 水中的倒影中，現出

23、她丈夫的笑容。她認為這花樹便是她丈夫的靈魂所托，就天天與花樹為伴，人們也就 稱此野生花樹為“夫容"。后來文人為求字形美，就寫成 “芙蓉"。秋天采蓮懷人的傳統(tǒng)。 蓮花夫人的傳說一 佛經中有一則“蓮花夫人”的美妙故事。有一只鹿生了一個美麗的女子，仙人將她撫養(yǎng)成人。她走 過的地方，會有蓮花長出來。這便是“步步生蓮” 一詞的由來，人們現在用它來比喻經歷的輝煌。 五、寫蓮頌蓮 本次寫作訓練主要有兩個： 1、以蓮為話題，寫一篇說明性的文字，題目自擬。 2、完成大家來“賞荷的活動”寫一篇日記或游記。 寫作指導： 第一個題目，訓練的文體是說明文。在以上的種種活動中，學生對蓮已有了足夠的認識，大量

24、的素材 在心中噴涌，但不可貪大求多，作品將成為大量素材的堆砌，內容要具體?？缮婕暗膶扅c有： （1）蓮花的 歷史、品種、栽培和用途等。 （2）蓮葉防水和自潔功能。（3）藕斷絲連的科學解釋。（4）千年古蓮發(fā)芽之 謎（5）蓮生長繁殖特別快的原因。 （6）蓮與佛教的關系。寫作時盡量避免單一，可以從多角度、多層次 行文，例如《千年古蓮發(fā)芽之謎》可從物理學、化學、遺傳等方面分別解說。寫作時還要注意順序的合理， “題好一半文”，一個醒目的標題也是引人注目的亮點之一，切不可把話題直接當標題。 第二個題目，寫作的角度可以更寬泛了，可以寫游賞荷花的情況，也可以寫游賞荷花后的啟迪，還可 以寫蓮花的故事

25、等。如寫游記，可以游蹤為線索，寫自己賞荷的見聞感悟。要選擇自己印象最深、感悟最 透的事來寫，把自己的感受表達出來。為了豐富內容，可以插入故事或賞荷之地的民風民俗。 也可以根據蓮被賦予高潔品質的象征， 寫出雜感、 隨筆一類的文章， 寫作時也可以將臉的品質人格化， 借蓮喻人。 范文示例： 《蓮如伊人，伊人如蓮》 字非媚非美，不過似黛非黛，青煙縹緲，泣目煙眉萬丈純情如沙如畫誄芙蓉。 一聲非醉非罪，不過霓裳羽衣，太真鐘馗不曾悟，馬嵬妃子笑，感其生真人。 一曲非悲非怨，不過青冢雁落，香溪載佳亦是佳，嘆其非巾亦是幗。 一字鏗鏘，晴雯，大觀園中的清水芙蓉敢愛敢恨的真女子，不屈權貴，自尊要強

26、，言而耿直， 可謂濯清漣而不妖，潔白無瑕，純真無欲，足稱芙蓉之潔。撕折扇的純真，倒盡天下的真性情，病 補雀金裘的勇字當先。霽月難逢，彩云易散，心比天高的高潔悲劇， “天何如是之蒼蒼兮，乘玉虬 以游乎穹窿耶？ 地何如是之茫茫兮，駕瑤象以降乎泉壤耶？”這無情的生命輪回，感得這凄婉人 兒玉損屈中，她的純真坦率，她的如泉中蓮，她的膽肝相照，她的天真篤實，更如出淤泥而不染， 溢清的長古，這反奴的性情，這舞美的伊人吟，都只嘆： “嗚呼哀哉！尚饗！ ” 一聲君怨，楊玉環(huán)，她是最簡單最感慨的芙蓉，她的美，不可戲談，她的真，只敢暗忖，羞 花時的的機緣，清平調的華濃，太真的禪機蒼鷺。在馬嵬坡上消散，她的純，她的正，為何背上千古的 罪名？她是真假亦真的白蓮， 君王側的凄美，又有誰如她戀郎不戀皇？霓裳舞中的恬靜， 安史亂后的無悟, 皆只想： 環(huán)扣環(huán)生，還真人？ 一曲塞上琵琶，驚落了大雁，香溪育嬙，育出了青冢，王昭君，她的如水情懷，她的似蓮心襟，她 的干凈明澈，都在漢匈之上，青煙邊騰升，她不愿違背靈魂，不愿繞徑姍行，管他畫師也好，御用也罷， 不過都如過眼煙云，不甘亙古，五更的哀怨，蓮如她如蓮，這敬服的明妃，總惜： “世人嘆青冢，一女定邊疆。 ” 伊人如蓮，一字蓮，一聲蓮，一曲蓮。 蓮如伊人， 蓮逝，蓮生，蓮未盡。 用心 愛心 專心 6