有趣的仿生設(shè)計(jì)

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1、 校內(nèi)研究課 2012.10 學(xué)科：美術(shù) 年級(jí)：六 教師：劉衛(wèi)華 課 題 有趣的仿生設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo) 1、初步了解仿生學(xué)基本知識(shí)，知道仿生設(shè)計(jì)是從色彩、外形、功能三方面進(jìn)行設(shè)計(jì)的。 2、通過欣賞、觀察、示范、討論等方法的學(xué)習(xí)，運(yùn)用繪畫方式設(shè)計(jì)一件仿生作品。 3、在感受大自然神奇的同時(shí)，激發(fā)學(xué)生美化生活的愿望。 教學(xué)重點(diǎn) 體驗(yàn)仿生設(shè)計(jì)的創(chuàng)作樂趣，學(xué)習(xí)用繪畫的方式設(shè)計(jì)仿生作品。 教學(xué)難點(diǎn) 如何恰當(dāng)利用生物形態(tài)特點(diǎn)進(jìn)行設(shè)計(jì)。 教 學(xué) 過 程 一、組織教學(xué) 穩(wěn)定情緒

2、，提醒學(xué)生準(zhǔn)備好課堂用具。 二、游戲?qū)? 同學(xué)們都喜歡做游戲吧，今天在上課之前我們先做三個(gè)小游戲，請(qǐng)準(zhǔn)備好了。 1、游戲一：捉迷藏 （色彩） 2、游戲三：猜猜看 （外形） 3、游戲四：比眼力 （功能） 設(shè)計(jì)意圖： 通過 “游戲”方式，激發(fā)學(xué)生的興趣，初步感受仿生設(shè)計(jì)為人們帶來的樂趣。了解在自然界中模仿各種生物的 色彩、結(jié)構(gòu)、外形、功能等特征進(jìn)行的設(shè)計(jì)叫做仿生設(shè)計(jì)，引出課題——有趣的仿生設(shè)計(jì)。 三、新授 1、了解早期的仿生設(shè)計(jì) 設(shè)計(jì)意圖：通過欣賞，進(jìn)一步了解仿生設(shè)計(jì)， 同時(shí)知道仿生設(shè)計(jì)對(duì)我們生活起著重要作用。 2、如何進(jìn)行仿生設(shè)計(jì) （1）看一看書中23頁的問題，（課件

3、）我們一起進(jìn)行研究： 說一說圖片中的生物都具有哪些獨(dú)特的生存優(yōu)勢(shì)？由此你產(chǎn)生了哪些聯(lián)想？小組討論 （2）看書23頁小組討論：a、你認(rèn)為B組中的哪些設(shè)計(jì)仿照或參考了A組中的生物的形態(tài)或功能？b、仿生設(shè)計(jì)為我們的生活帶來了哪些便利？ 小結(jié)：仿生設(shè)計(jì)是仿照生物的外形、色彩、功能等特點(diǎn)進(jìn)行的，它可以造福于我們?nèi)祟?，在工業(yè)、農(nóng)業(yè)、軍事、科技等領(lǐng)域都屢見不鮮 3、實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì) 用自己喜歡的方式仿照自然界某種生物的外形、功能等特點(diǎn)設(shè)計(jì)一件作品。 （1）設(shè)計(jì)方法、步驟 教師演示：①明確任務(wù) ②聯(lián)想構(gòu)思 ③繪制草圖 ④設(shè)計(jì)完成 設(shè)

4、計(jì)意圖：通過教師的演示，消除學(xué)生不敢動(dòng)手制作的膽怯感。 （2）欣賞學(xué)生作品 進(jìn)行仿生設(shè)計(jì)的時(shí)候我們應(yīng)該注意些什么那 設(shè)計(jì)意圖：通過對(duì)比分析，了解設(shè)計(jì)品多方面進(jìn)行仿生設(shè)計(jì)的，學(xué)習(xí)仿生方法。 四、藝術(shù)實(shí)踐 1、想一想：設(shè)計(jì)一件什么樣的作品? 2、仿照自然界中哪種生物的外形、功能等特點(diǎn)進(jìn)行設(shè)計(jì)？ 3、學(xué)生實(shí)踐：教師巡視，并提醒時(shí)間。 五、展示 小設(shè)計(jì)師們，你們的作品怎么樣了？ 學(xué)生介紹自己的作品，闡述設(shè)計(jì)思路。 設(shè)計(jì)意圖：促進(jìn)互相學(xué)習(xí)交流。 六、評(píng)價(jià) 看看我們的設(shè)計(jì)，這些作品有哪些你欣賞的優(yōu)點(diǎn)呢？有什么不足和改進(jìn)的地方嗎？ 設(shè)計(jì)意圖：了解學(xué)生設(shè)計(jì)思路，發(fā)現(xiàn)可能存在的問題，解決難點(diǎn)問題。 七、拓展 1、仿生設(shè)計(jì)不只體現(xiàn)在設(shè)計(jì)圖上，立體的仿生設(shè)計(jì)作品同樣吸引人。 2、待這幅作品完成后，我們?cè)賮硌芯恳幌铝Ⅲw仿生作品設(shè)計(jì)。 設(shè)計(jì)意圖：感受現(xiàn)代藝術(shù)的獨(dú)特魅力，激發(fā)學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)、創(chuàng)造欲望。 板書設(shè)計(jì)： 有趣的仿生設(shè)計(jì) 色彩仿生 展示 形態(tài)仿生 功能仿生