蘇少版音樂二上《兩只懶烏鴉》教案1

上傳人:飛*** 文檔編號:37555903 上傳時間:2021-11-03 格式:DOCX 頁數(shù):3 大?。?8.64KB
收藏 版權(quán)申訴 舉報 下載
蘇少版音樂二上《兩只懶烏鴉》教案1_第1頁
第1頁 / 共3頁
蘇少版音樂二上《兩只懶烏鴉》教案1_第2頁
第2頁 / 共3頁
蘇少版音樂二上《兩只懶烏鴉》教案1_第3頁
第3頁 / 共3頁

最后一頁預(yù)覽完了!喜歡就下載吧,查找使用更方便

12 積分

下載資源

資源描述:

《蘇少版音樂二上《兩只懶烏鴉》教案1》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《蘇少版音樂二上《兩只懶烏鴉》教案1(3頁珍藏版)》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、2019 最新蘇少版音樂二上《兩只懶烏鴉》教案 1 教學(xué)內(nèi)容 : 唱 《兩只懶烏鴉》 動 音樂劇《懶烏鴉的故事》 教學(xué)目標(biāo) : 1、通過學(xué)習(xí)兩只懶烏鴉 , 教育學(xué)生不能懶惰 , 要做個勤勞的人 2、能夠用富有幽默感的聲音演唱歌曲 3、通過音樂劇鼓勵學(xué)生積極、勇敢的加入該音樂活動中來 , 培養(yǎng)學(xué)生的表 演能力和與他人合作的能力。 教學(xué)重點(diǎn): 用富有幽默感的聲音演唱歌曲 教學(xué)難點(diǎn) : 培養(yǎng)學(xué)生能力和與他人合作的能力 教具準(zhǔn)備 : 電腦多媒體及相關(guān)課件 , 鋼琴 , 響板等小樂器 , 烏鴉哥哥和烏鴉弟弟的頭飾 教學(xué)過程 : 一、導(dǎo)入 師:今天 , 老師給大家?guī)砹藥?/p>

2、幅圖畫 , 想請小朋友看圖講故事 , 看看這些圖畫 描繪了一個什么樣的故事! (出示課件:兩只懶烏鴉 , 學(xué)生根據(jù)畫面講故事 , 導(dǎo)出課題) 師:小朋友們講的真不錯 , 老師也來給大家講一個! (師有節(jié)奏的用風(fēng)趣幽默的聲音朗讀歌詞) 師:聽了老師講的兩只小烏鴉的故事 , 小朋友覺得小烏鴉的行為好不好?它有 哪些缺點(diǎn)? (生討論回答) 師:小朋友們說的真好 , 今天 , 我們來學(xué)習(xí)這首《兩只懶烏鴉》 , 做一個勤勞的 好孩子! 二、新授歌曲 1、完整聽賞歌曲 2、跟老師有節(jié)奏的朗讀歌詞 學(xué)生有表情的朗讀歌詞 3、分句模唱歌曲數(shù)遍 4、用幽默風(fēng)趣的聲音完整演唱歌曲

3、5、個別學(xué)生演唱歌曲 三、創(chuàng)編及表演 師:小朋友們 , 我們有了非常好聽的歌聲 , 還可用什么形式來表現(xiàn)這首歌曲 呢? 生:可以用小樂器來伴奏 , 可以來扮演兩只懶烏鴉。。。。。。 師:那我們分小組選擇自己喜歡的方式來表現(xiàn)歌曲 (學(xué)生討論、表演) (出示課件 , 師用兩個頭飾扮演烏鴉哥哥烏鴉弟弟) 烏鴉哥哥:太陽太陽真暖和。 烏鴉弟弟:真暖和! 烏鴉哥哥:一覺睡的真舒服。 烏鴉弟弟:真舒服! 〈弟兄兩又美美的伸了個懶腰 , 忽然發(fā)現(xiàn)他們的窩已壞了一個大洞〉 烏鴉弟弟:哥哥 , 你看你看!咱們屋子壞了個洞啦! 烏鴉哥哥:哎?什么時候壞的呀?弟弟 , 你快去修一下吧

4、烏鴉弟弟:(揉了揉眼睛)你去修吧 , 我還沒有睡夠呢! 烏鴉哥哥:(連打兩個哈欠)我不 , 我也還沒有睡夠呢! 烏鴉兄弟:算了吧 , 咱們再上去睡。。。一。。。覺。。。 〈兩只烏鴉又雙雙飛回了窩 , 睡起大覺來 , 一會兒 , 一陣烏云遮住了太陽 , 北風(fēng)呼 呼的刮起 , 兩只烏鴉在窩里被晃來晃去〉 烏鴉哥哥:哎喲 , 好冷?。『美浒?。。。。。。 烏鴉弟弟:哎喲 , 冷死我了 , 冷死我了。。。。。。 烏鴉兄弟:救。。。。救。。。。救命啊。。。。 〈又一陣大風(fēng)中 , 兩只烏鴉雙雙被刮落在地 , 直打哆嗦〉 烏鴉哥哥:(指著弟弟)叫。。。叫你修 , 你。。。你不修 , 都怨你!

5、(呻 吟)冷。。。冷啊。。。 烏鴉弟弟:(指著哥哥)怨你!都怨你 , 你。。。你為什么也不修呀?(呻 吟)啊。。。真冷啊! 烏鴉兄弟:(無可奈何地)算了 , 算了 , 明天咱兩一塊兒修。。。修吧。。。 〈第二天 , 太陽出來了 , 金色的陽光灑滿大地??墒莾芍粸貘f卻再也不能享受 陽光的溫暖了 , 他們被凍死在大樹下 , 為自己的懶惰付出了生命的代價。〉 師:小朋友想不想把烏鴉兄弟來演一演呢? (學(xué)生分小組扮演 , 推選一個小組給大家演一演) 總結(jié) 師:今天 , 老師和大家一同學(xué)習(xí)了歌曲 , 表演了《懶烏鴉的故事》 , 那你們對烏 鴉這種小動物了解的多嗎?它吃的是什么?它的巢穴搭在哪?為什么農(nóng)民伯伯 要捕殺它們?帶著這些疑問 , 我們可以去查找一些關(guān)于烏鴉的資料 , 下節(jié)課我們 一起來交流一下! 教學(xué)反思: 學(xué)生一開始唱的時候沒有感情 ,經(jīng)過老師帶有表演性質(zhì)的范唱后 ,學(xué)生的積極 性提高了但還不足以表現(xiàn)烏鴉的情緒 ,必須在每一樂句作一些適當(dāng)?shù)奶幚怼? 3 / 2

展開閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

相關(guān)資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號:ICP2024067431-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺,本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!