江西教師招聘面試培訓備考篇

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1、 江西易公教育 易公教育之江西教師招聘面試備考篇 什么是說課？應(yīng)該如何說？ 說課是指在教師授課之前，讓教師說大綱、說教材、教學過程，實驗手段，說教法、學法及其理論依據(jù)，口頭表述一節(jié)課的教學設(shè)想的教研活動。顯然，說課能夠展現(xiàn)出教師在備課中的思維過程，并且顯示出教師對大綱、教材、學生的理解和把握的水平以及運用有關(guān)教育理論和教學原則組織教學活動的能力。 　　一節(jié)成功的說課，不僅層次清楚地說明了這節(jié)課怎樣教，而且簡煉精辟、順理成章地揭示了這節(jié)課為什么這樣教。本文就如何使說課更深刻、更生動談幾點看法。 　　一、

2、精心搜集和選用材料是使說課深刻生動的根基 　　二、 削枝強干，錘煉說課內(nèi)容是使說課深刻充實的保證 　　說課的顯著特點在于說理，即內(nèi)容與說理的有機融合要體現(xiàn)在個說課過程中。這樣，靠內(nèi)容的充實和環(huán)環(huán)相扣，使說課具有科學性、邏輯性、深刻性。要給聽者留下深刻的印象，必須做到“說主不說次”、“說大不說小”、“說精不說粗”。所以要對說課的內(nèi)容進行錘煉，削枝強干。怎樣錘煉說課的內(nèi)容呢? 　　1．要具有清晰的結(jié)構(gòu) 　　2．要確定明確的教學目標 　　3．要分析準確重點難點 　　4．要采取有效的教學方法與教學手段 　　5．要設(shè)計有目標控制的，有啟發(fā)性的教學過程 　　三、 組成系統(tǒng)，形成說稿是形成課

3、者思維模式的關(guān)鍵 　　四、 恰當?shù)氖褂靡曈X材料是使說課生動精彩的階梯 　　為了幫助廣大考生更好的備考2013江西教師招聘面試，江西易公教育特邀省內(nèi)面試考官開設(shè)《2013江西省中小學教師招聘面試培訓班》面試內(nèi)容等基本都會在課堂上詳細講解。 2013江西教師招聘面試培訓班課程特色簡介： 專業(yè)專項：全省獨家分專業(yè)授課：語文﹑英語﹑數(shù)學﹑音樂﹑美術(shù)﹑體育﹑信息技術(shù)等全部分專業(yè)授課，授課老師根據(jù)專業(yè)特性進行專項教研，獨家進行專業(yè)專項差異化教學。師資水平，術(shù)業(yè)有專攻，拒絕大雜燴式混合班次。 專崗專訓：分中、小學層次授課：依據(jù)中、小學崗位層次﹑實際教學及面試考情的差異化特征，授課老師分別潛心教研，

4、對中、小學崗位層次進行單獨分班面試輔導。 易公教育之江西教師招聘面試備考篇 江西教師招聘面試考查的內(nèi)容 1、 面試考察的內(nèi)容 　　面試主要考察應(yīng)聘者學科知識、教師基本素養(yǎng)、語言表達能力、儀表舉止等。具體操作過程中，有的省市根據(jù)實際情況又將這四大方面劃分為若干小的層次，如教育理念、教材分析能力、教學設(shè)計能力、教學基本功，以及口語表達、邏輯分析、儀容儀表、氣質(zhì)等。但無論各個省市怎么劃分，都萬變不離其宗。 　　二、面試的形式 　　面試工作由各設(shè)崗縣或省轄市組織實施。一般情況下，由省轄市提出統(tǒng)一要求，下屬縣或縣級市參照并制定出面試實施方案，具體操作執(zhí)行。 　　根據(jù)往年的實際情況來看，面試

5、的形式主要有以下三種： 　　一是試講(模擬課堂講課、微型教學)；二是說課；三是說課加答辯或試講加答辯。 　　另外，有些地區(qū)也采取說課加試講，然后答辯的方式進行；有的采取試講加說課的方式進行；有的只采取答辯的方式?？忌⒁獾氖?，體育、音樂、美術(shù)三門學科可能會加試技能測試。 　　面試的形式雖然多種多樣，但主體無非是試講、說課、答辯三種，考生應(yīng)該在筆試估分后盡早著手，不打無準備之戰(zhàn)。 　　面試時，選用的說課或試講題目都選自當?shù)刂行W使用的現(xiàn)行教材。絕大多數(shù)縣市面試時在備考室已經(jīng)準備好了教材，但極個別的縣市需要考生自備教材。 對應(yīng)聘者而言，試講的這一節(jié)課就決定著是否可被錄用(一般前

6、面還有寄資料、做試卷，最后一關(guān)才是試講)，所以重要性自不待言。 易公教育之江西教師招聘面試備考篇 江西教師招聘面試之試講 1、 試講者要謙虛。來我校試講的有不少很牛的人物(比如是碩士、副校長，聽說還有校長)，有些人可能以前在自己的地盤牛慣了，所以從骨子里掩飾不了牛氣。這樣的牛人，多半要落馬。我想生活中，太牛的人，大家都不會喜歡，在陌生人面前牛氣，只能令人反感或厭煩。有些有點本事的人在家里混得不如意，常常是因為目中無人。走到外面，老脾氣不改，同樣吃不開。　　牛人具體表現(xiàn)：教學副校長問他備課要多久，他一看課文，說一個小時足矣。好，到時候真的講得極好，大家當然都無話可說。但事實基本不太可能，特

7、別是教語文的。我們的校長是教語文的，對我們所有語文老師都不滿意，在這樣高要求校長的領(lǐng)導下，語文老師們也不是吃閑飯的，要讓這一幫子語文老師挑不出你的毛病來，那可是千難萬難。人無完人，課無完課，一個小時你想拿出一堂完美的課來，你是神仙下凡吧?　　還有一些表現(xiàn)：課前不自我介紹，這是學校的基本要求，上課前副校長會有交待。上課最好關(guān)機，決不能接電話。如果忘了關(guān)，別人打來最好及時關(guān)掉，不讓讓別人又打來騷擾課堂。這個全憑自覺。領(lǐng)導公務(wù)煩忙，容易得意忘形。在別人地盤還昂頭向天走路，不與任何人打招呼。不注意儀容服飾，以為才子們都不理發(fā)，不修邊幅。　　 2、 課堂要有重點，這是基本要求。但真正講起課來，這舍不得

8、丟那舍不得略，也是常人毛病。試講不超過三十分鐘，你想方方面面都說到，只能是蜻蜓點水。教中專的老師這方面毛病更嚴重。有個老師上課很辛苦，在黑板上從作者介紹、文章層次各個步聚進行板書，這樣做只能是白費力氣。什么時代了，還是手抄時代啊，還是八十年代的課堂啊，滿堂灌，滿堂抄。平均用力，既不能突出重點，也不能顯示你的特長，一舉兩失。　　 3、 講出你對文章的深入理解。要注意的是要善于啟發(fā)誘導學生，不可不注意聽課對象，以為下邊是來聽講座的大學生。去年一個大學老師試講《米洛斯的維納斯》，在講臺上講了四十分的美學知識。講完后，校長說，沒有評課的必要。這種傾向，應(yīng)當是碩士或者博士試講時特別要注意的。因為他們知

9、識太豐富了，容易不顧中學生實際，不搞啟發(fā)誘導，講得云遮霧罩。這樣的人不適合搞中學教學，學校當然不會要。要糾正這個毛病，必須要有一定的中學教學經(jīng)歷，因此沒有在中學講臺上站過的碩士想進好的中學，還真不一定就能成功，除非別人另有所用。　　 4、 文章學不要講得太多。有些老師對文章學有些研究，結(jié)果分析課文時非常注重對文章形式方面的解剖，比如修辭、寫作手法、文章特色、前后鉤連照應(yīng)、描寫分類、表達手法分類及運用、文章鑒賞方法等。這些東西不是不可以講，而不應(yīng)是課堂的重點。那個說備課只需一小時的老師就犯這方面的毛病，他頗有功底，對寫文章很有研究，結(jié)果整堂課全部是結(jié)合他的文章學知識對字詞句結(jié)構(gòu)布局進行解剖。分

10、解得零零碎碎，聽起來似乎也很有道理，最后評課時，大家認為他對文章思想內(nèi)容的理解分析不到位，只從技術(shù)層面進行了解剖。　　 總結(jié)一下(既給別人參考，也給自己準備公開課時參考)，試講課要力求做到以下幾個方面：　　1、低下腦袋，態(tài)度謙和，不管是對領(lǐng)導還是普通老師，說話做事要處處留意。牛人必翻船?！　?、講課要有激情，如果抑揚不足，起碼聲音要大。普通話標準一點?！　?、說話寫字速度不能太慢。太慢了大家會懷疑你的做事效率。字不要太差?！　?、要用電腦，要跟上時代步伐，網(wǎng)絡(luò)時代了，上課不用電腦的老師必被淘汰。 易公教育之江西教師招聘面試備考篇 江西教師招聘面試常見問題及參考意見 要點一：為什么要

11、選擇教師這個行業(yè)?　　 “為什么要選擇教師這個行業(yè)”、“你是怎么看教師這個工作的”等涉及到教育觀的這類問題被問到的幾率最大。這是來面試的考生必須要回答的問題。每年僅是因回答這兩個問題不當而被淘汰的考生就有很多?！　? 參考意見：考生回答問題一定要實事求是，不要故弄玄虛，比如這樣回答就不錯：讀的就是師范類的專業(yè)，做教師符合自己的專業(yè)，而且現(xiàn)在公司之類的工作不夠穩(wěn)定，教師穩(wěn)定性比較高，現(xiàn)在好的學校對教師的培養(yǎng)很好，也能為教師提供很大的發(fā)展空間等?！　? 要點二：課上得怎么樣?　　 小學教師面試第一個環(huán)節(jié)也是最重要的環(huán)節(jié)，就是對考生課堂教學的考察,通過上一節(jié)課看考生的專業(yè)水平和教學能力到底怎么樣

12、，比如對教材的了解、板書，對學生活動的組織以及對課堂的控制等。區(qū)教育局會組織教師聽課并給考生打分，根據(jù)分數(shù)確定是否留用。而學校沒有錄用權(quán)。　　 參考意見：平時在學校學習期間，就應(yīng)該增加課堂教學實戰(zhàn)訓練，結(jié)合自己學到的知識，多實踐，鍛煉自己的教學水平，增加實戰(zhàn)經(jīng)驗，平時還要多研究案例教學法，這樣就不會在真正的課堂教學中緊張。一些師范學校也應(yīng)多給學生安排實戰(zhàn)訓練課，熟練掌握案例教學方法?！　? 要點三：儀容舉止也很重要?！　? 作為一名教師儀容儀表很重要，要有較強的自我約束力，教態(tài)不能太隨便?！　? 參考意見：作為教師要有得體的儀容儀表，穿著要端莊、大方，有的考生長得很漂亮，但是穿得很隨便，給人

13、感覺不夠莊重，有的人長得不怎么樣，穿著卻很大方，讓人賞心悅目，這樣在面試時就能贏得良好的印象分。另外，言談舉止要得體，回答簡明扼要，抓住重點，才能吸引考官?！　? 要點四：在面試時，學校會根據(jù)考生的履歷提出一些即興的問題，主要是考察考生的應(yīng)變能力?！　? 參考意見：考生在寫履歷表時就要有被提問的意識，可以根據(jù)自己的特點和“強項”多做點準備，這樣不至于強項變?nèi)蹴?。他說，有個考生在履歷表上寫到他曾經(jīng)發(fā)表過一篇文章，校長馬上就追問考生寫這篇文章的目的，以及對這篇文章觀點的一些探討。結(jié)果這個考生說的稀里糊涂，很顯然沒做準備，甚至有虛構(gòu)嫌疑。 易公教育之江西教師招聘面試備考篇 江西教師招聘面試之

14、口頭介紹范文 各位尊敬的考官，早上好： 今天能在這里參加面試，有機會向各位考官請教和學習，我感到十分的高興，同時通過這次面試也可以把我自己展現(xiàn)給大家，希望你們能記住我，下面通過五分鐘求職自我介紹讓您了解我的基本情況?，F(xiàn)年XX歲，X族，大專文化，平時我喜歡看書和上網(wǎng)流覽信息，性格活潑開朗，能關(guān)心身邊的人和事，和親人朋友融洽相處，能做到理解和原諒，我對生活充滿信心。我曾經(jīng)在XXX工作，在公司里先后在不同的崗位工作過，開始我從事XX工作，隨后因公司需要到XX，有一定的社會實踐經(jīng)驗，在工作上取得一些的成績，同時也得到公司的認可。通過幾年的工作我學到了很多知識，同時還培養(yǎng)了我堅韌不拔的意志和頑強拼搏

15、的精神，使我能夠在工作中不斷地克服困難、積極進取加入公務(wù)員的行列是我多年以來的一個強烈愿望，同時我認識到人和工作的關(guān)系是建立在自我認知的基礎(chǔ)上，而我感覺到我的工作熱情一直沒有被激發(fā)到最高，我熱愛我的工作，但每個人都是在不斷地尋求取得更好的成績，我的自我認知讓我覺得公務(wù)員是一個正確的選擇，這些就堅定了我報考公務(wù)員的信心和決心。所以我參加了這次公務(wù)員考試并報考了XX，如果這次能考上，我相信自己能夠在XX中得到鍛煉和有獲得發(fā)展的機會。公務(wù)員是一種神圣而高尚的職業(yè)，它追求的是公共利益的最大化，所以要求公務(wù)員要為人民、為國家服務(wù)，雷鋒曾這樣說過：人的生命是有限的，可為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命投

16、入到無限的為人民服務(wù)中去，這就是我對公務(wù)員認知的最好詮釋。所以，這個職位能讓我充分實現(xiàn)我的社會理想和體現(xiàn)自身的價值。俗話說：航船不能沒有方向，人生不能沒有理想，而我愿成為中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導下的一名優(yōu)秀國家公務(wù)員，認真踐行“三個代表”，全心全意的為人民服務(wù)。假如，我通過了面試，成為眾多教師隊伍中的成員，我將不斷努力學習，努力工作，為家鄉(xiāng)的教育事業(yè)貢獻自己的力量，決不辜負“人類靈魂的工程師”這個光榮的稱號。 2013年江西教師招聘面試培訓班首選江西易公教育，易公教育將在7月12日舉辦江西教師招聘面試免費公開課-南昌站。 7月14日開設(shè)江西教師招聘面試培訓班！ 2013年江西教師招聘權(quán)威面試培訓 - 4 - 說課稿培訓