學(xué)生管理信息系統(tǒng)畢業(yè)論文

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1、畢業(yè)設(shè)計(jì)說明書題 目：學(xué)生管理信息系統(tǒng)教 學(xué) 系：信息技術(shù)系年級(jí)、 專業(yè)：2005級(jí)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué) 生 姓 名： 學(xué) 號(hào)：055指 導(dǎo) 教 師： 完 成 時(shí) 間： 西昌學(xué)院畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))目 錄1 引言21.1 系統(tǒng)開發(fā)背景21.2 系統(tǒng)開發(fā)意義32 系統(tǒng)分析概述32.1 系統(tǒng)開發(fā)理論依據(jù)32.2 系統(tǒng)開發(fā)環(huán)境62.3 系統(tǒng)目標(biāo)72.4 可行性分析72.5 系統(tǒng)架構(gòu)82.6 數(shù)據(jù)分析和數(shù)據(jù)流程分析93 系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)123.1 數(shù)據(jù)庫(kù)表的設(shè)計(jì)123.2 字段的設(shè)計(jì)123.3 表結(jié)構(gòu)123.4 注冊(cè)模塊設(shè)計(jì)183.5 登陸模塊設(shè)計(jì)183.6 個(gè)人管理模塊設(shè)計(jì)193.7 學(xué)生基本信息管理模塊設(shè)

2、計(jì)193.8 特殊信息管理模塊設(shè)計(jì)203.9 畢業(yè)生信息模塊設(shè)計(jì)213.10 其他管理模塊設(shè)計(jì)223.11 成績(jī)管理模塊設(shè)計(jì)224 系統(tǒng)功能實(shí)現(xiàn)244.1 用戶注冊(cè)功能244.2 用戶登陸功能254.3 用戶個(gè)人管理功能264.4 查看所有信息功能264.5 添加功能274.6 修改功能274.7 查詢功能294.8 刪除功能304.9 退出系統(tǒng)功能315 軟件測(cè)試315.1 測(cè)試目的315.2 測(cè)試方法325.3 測(cè)試用例325.4 測(cè)試結(jié)果336 總結(jié)33參考文獻(xiàn)35致謝詞36獨(dú)撰聲明37學(xué)生管理信息系統(tǒng) 摘 要：本系統(tǒng)采用B/S結(jié)構(gòu)，ASP為開發(fā)語(yǔ)言，SQL Server 2005為數(shù)據(jù)

3、庫(kù)來進(jìn)行設(shè)計(jì)與開發(fā)。本論文，簡(jiǎn)要闡述了系統(tǒng)的開發(fā)背景與開發(fā)環(huán)境，對(duì)系統(tǒng)的構(gòu)架進(jìn)行分析，由此劃分出各個(gè)模塊，包括用戶注冊(cè)模塊，用戶登陸模塊，個(gè)人管理模塊，基本信息管理模塊，特殊信息管理模塊，畢業(yè)生信息管理模塊，成績(jī)管理模塊，更多信息管理模塊，退出系統(tǒng)模塊。并根據(jù)模塊制定所需的功能。詳細(xì)介紹了系統(tǒng)各個(gè)模塊與功能的實(shí)現(xiàn)原理。最后總結(jié)開發(fā)階段與測(cè)試階段所遇到的問題與解決方法。本系統(tǒng)完成了基本所需功能，界面友好，操作簡(jiǎn)單。關(guān)鍵詞：ASP SQL Server B/S結(jié)構(gòu) 學(xué)生管理 Students Information Management SystemZhangYong Supervisor:Hao

4、Hongying(2005 Computer Science and Technology)Abstract：The system adopts B/S as structure, ASP as development language and SQL Server 2005 as data-base to carry out the work of design and development. The paper expatiates the background and environment of the exploitation in brief, analyses the stru

5、cture of the system and according to this, carves up each module, including the module for users enrollment, the module for the management of basic information, the module for special information, the module for the management of graduates information, the module for the management of results, the m

6、odule for the management of more information and the system module for exit. Whats more, it frames the needs functions according to the module. It gives detailed introduction of the theory to realize each module and functions of the system. Key Words：ASP SQL Server B/S structure student management1

7、引言管理信息系統(tǒng)就是我們常說的MIS(Management Information System ),在強(qiáng)調(diào)管理，強(qiáng)調(diào)信息的現(xiàn)代社會(huì)中它變得越來越普及。MIS是一門新的科學(xué),它跨越了若干個(gè)領(lǐng)域,比如管理科學(xué)、系統(tǒng)科學(xué)、運(yùn)籌學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)以及計(jì)算機(jī)科學(xué)。在這些學(xué)科的基礎(chǔ)上，形成信息收集和加工的方法，從而形成一個(gè)縱橫交織的系統(tǒng)。近年來Internet技術(shù)得到了廣泛應(yīng)用，為企業(yè)MIS提供了良好的支持環(huán)境。管理信息系統(tǒng)在企業(yè)的應(yīng)用中存在三個(gè)要素，這就是人、計(jì)算機(jī)和數(shù)據(jù)。人是指企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者、管理人員、技術(shù)人員，以及MIS建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和實(shí)施機(jī)構(gòu)，他們必須有企業(yè)管理人員，尤其是企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)的積極參與。計(jì)算機(jī)技術(shù)使M

8、IS得以實(shí)施的主要技術(shù)。在這些技術(shù)中，軟件開發(fā)是MIS開發(fā)的重點(diǎn)。第三個(gè)因素也不能忽視。企業(yè)的管理數(shù)據(jù)是MIS正常運(yùn)行的基礎(chǔ)。廣義地說，各項(xiàng)管理控制是MIS的基礎(chǔ)。是想要計(jì)算一臺(tái)機(jī)床的成本，需要按時(shí)輸入、每個(gè)零件以及每個(gè)螺釘螺母的費(fèi)用，涉及企業(yè)的生產(chǎn)車間、采購(gòu)、庫(kù)房、工藝設(shè)計(jì)和財(cái)務(wù)等多個(gè)部門，必須有一套管理制度作保證。1.1 系統(tǒng)開發(fā)背景隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的逐步發(fā)展，全球信息電子化的潮流勢(shì)不可擋，計(jì)算機(jī)已經(jīng)滲入了社會(huì)生活中的各個(gè)領(lǐng)域，信息技術(shù)不僅改變了人們的工作和生活方式，也在改變教育和學(xué)習(xí)的方式。我國(guó)的教育事業(yè)蓬勃發(fā)展，升學(xué)率普遍提高，各類大專院校規(guī)模不斷擴(kuò)大，對(duì)于學(xué)生管理工作的高效性和規(guī)范化提

9、出了更高的要求。作為學(xué)校管理工作的一個(gè)重要組成部分，學(xué)生信息管理涉及到的信息量極大，數(shù)據(jù)極繁瑣，可以想像用手工對(duì)這些數(shù)據(jù)進(jìn)行操作有多么的復(fù)雜，造成了大量人力資源的浪費(fèi)。為保證學(xué)生管理工作的順利進(jìn)行，改善管理手段，就有必要開發(fā)一套適合高等院校實(shí)際情況，能解決實(shí)際問題的學(xué)生管理信息系統(tǒng)。及時(shí)，準(zhǔn)確的為管理人員提供學(xué)生，班級(jí)等各類信息，并提供標(biāo)準(zhǔn)化，查詢，修改等管理功能。因此自動(dòng)化的學(xué)生管理信息系統(tǒng)也就應(yīng)運(yùn)而生。該系統(tǒng)能夠?yàn)楦咝W(xué)生信息管理提供一種更加高效，實(shí)用的管理手段，為學(xué)生信息的存儲(chǔ)，統(tǒng)計(jì)，分析，交流提供一種更加快捷，安全的信息平臺(tái)。并且能夠減少大量的人工操作，以及在人工操作中由于人為因素而引

10、起的數(shù)據(jù)錯(cuò)誤，保證學(xué)生信息數(shù)據(jù)的安全性和完整性，使學(xué)生管理人員能夠輕松，正確無誤地完成各項(xiàng)工作。1.2 系統(tǒng)開發(fā)意義隨著科學(xué)技術(shù)的不斷提高目前，學(xué)校學(xué)生管理是教務(wù)管理中的一個(gè)極為重要的環(huán)節(jié)，它是整個(gè)管理的核心和基礎(chǔ)。學(xué)校規(guī)模擴(kuò)大，學(xué)生人數(shù)逐年上升，學(xué)生資源的管理越來越復(fù)雜，面對(duì)如此繁雜的任務(wù)。如果讓個(gè)人去管理文檔，就會(huì)顯得費(fèi)時(shí)費(fèi)力。近年來隨著計(jì)算機(jī)的迅速發(fā)展，計(jì)算機(jī)已經(jīng)在社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域顯示了它巨大的作用。毋庸置疑，切實(shí)有效地把計(jì)算機(jī)管理引入學(xué)校教務(wù)管理中，對(duì)于促進(jìn)學(xué)校管理制度，提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量與辦學(xué)水平有著顯著意義。由于上述原因，所以，學(xué)生管理系統(tǒng)的開發(fā)也是時(shí)代的一個(gè)必經(jīng)階段。本次設(shè)計(jì)主要采用B

11、/S結(jié)構(gòu)，從學(xué)生入學(xué)到畢業(yè)每個(gè)人在校的信息，以及成績(jī)的管理。本系統(tǒng)主要分為六大模塊，基本信息管理、特殊信息管理、畢業(yè)生信息管理、更多信息管理（補(bǔ)助信息管理、勤工助學(xué)信息管理、獎(jiǎng)勵(lì)信息管理、處罰信息管理、異動(dòng)情況信息管理）、成績(jī)管理、個(gè)人管理。用戶可以對(duì)各種信息進(jìn)行錄入，修改，刪除等操作。更方便各個(gè)專業(yè)老師對(duì)學(xué)生信息的系統(tǒng)化管理，提高辦公效率，以達(dá)到更合理化，方便化等要求。按照管理信息系統(tǒng)開發(fā)的原理和方法，采用成熟的信息技術(shù)和手段，支持學(xué)生管理工作的全過程，減小管理的日常工作量，使信息易于保存、管理和查詢，并且支持決策功能。確定所要開發(fā)的學(xué)生管理信息系統(tǒng)的將來達(dá)到以下的主要優(yōu)點(diǎn)：提高信息查詢的速

12、度和準(zhǔn)確性；提高工作效率，減少差錯(cuò)率；信息輸入管理和查詢層次清晰，靈活方便；操作用戶權(quán)限不同只有管理員才能添加信息和更改信息，其他用戶只能查詢；做到了管理功能使責(zé)任明確，增強(qiáng)了責(zé)任感和安全性。2 系統(tǒng)分析概述2.1 系統(tǒng)開發(fā)理論依據(jù)2.1.1 ASP概述2.1.1.1 ASP基本含義和特點(diǎn)ASP是Active Server Page的縮寫，意為“活動(dòng)服務(wù)器網(wǎng)頁(yè)”。ASP是微軟公司開發(fā)的代替CGI腳本程序的一種應(yīng)用,它可以與數(shù)據(jù)庫(kù)和其它程序進(jìn)行交互，是一種簡(jiǎn)單、方便的編程工具。ASP的網(wǎng)頁(yè)文件的格式是.asp，現(xiàn)在常用于各種動(dòng)態(tài)網(wǎng)站中。ASP是一種服務(wù)器端腳本編寫環(huán)境，可以用來創(chuàng)建和運(yùn)行動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè)

13、或web應(yīng)用程序。ASP網(wǎng)頁(yè)可以包含HTML標(biāo)記、普通文本、腳本命令以及COM組件等2。利用ASP可以向網(wǎng)頁(yè)中添加交互式內(nèi)容（如在線表單），也可以創(chuàng)建使用HTML網(wǎng)頁(yè)作為用戶界面的web應(yīng)用程序。與HTML相比，ASP網(wǎng)頁(yè)具有以下特點(diǎn)：l 利用ASP可以實(shí)現(xiàn)突破靜態(tài)網(wǎng)頁(yè)的一些功能限制，實(shí)現(xiàn)動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè)技術(shù)；l ASP文件是包含在HTML代碼所組成的文件中的，易于修改和測(cè)試；l 服務(wù)器上的ASP解釋程序會(huì)在服務(wù)器端制定ASP程序，并將結(jié)果以HTML格式傳送到客戶端瀏覽器上，因此使用各種瀏覽器都可以正常瀏覽ASP所產(chǎn)生的網(wǎng)頁(yè)；l ASP提供了一些內(nèi)置對(duì)象，使用這些對(duì)象可以使服務(wù)器端腳本功能更強(qiáng)。例如可

14、以從web瀏覽器中獲取用戶通過HTML表單提交的信息，并在腳本中對(duì)這些信息進(jìn)行處理，然后向web瀏覽器發(fā)送信息；l ASP可以使用服務(wù)器端ActiveX組建來執(zhí)行各種各樣的任務(wù)，例如存取數(shù)據(jù)庫(kù)、發(fā)現(xiàn)那個(gè)Email或訪問文件系統(tǒng)等。l 由于服務(wù)器是將ASP程序執(zhí)行的結(jié)果以HTML格式傳回客戶端瀏覽器，因此使用者不會(huì)看到ASP所編寫的原始程序代碼，可放置ASP程序代碼被竊取。2.1.1.1 ASP的優(yōu)點(diǎn)ASP的主要優(yōu)點(diǎn)2大概可以歸納如下：l 可以用 VBScript 或JScript創(chuàng)建腳本，同時(shí)結(jié)合HTML語(yǔ)言就能夠非常方便地完成網(wǎng)站的應(yīng)用程序。對(duì)于 VBScript和JScript，使用哪種語(yǔ)

15、言并不重要，Web服務(wù)器等同地處理這兩種語(yǔ)言，并向用戶的瀏覽器發(fā)送 HTML 格式化結(jié)果。l 因?yàn)锳SP采用Script語(yǔ)言（VBScript和JScript）就可以輕松編寫程序，因此這就大節(jié)省了網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)人員又得重新學(xué)習(xí)一種新語(yǔ)言的時(shí)間。而且編寫ASP無須手工compile編譯或鏈接程序，可在服務(wù)器端直接執(zhí)行，這無疑是更加方便了編寫過程。l 使用普通的使用記事本之類的文本編輯器，即可進(jìn)行編輯設(shè)計(jì)。l ASP是運(yùn)行在服務(wù)器端，所以無須擔(dān)心瀏覽器是否支持ASP所使用的編程語(yǔ)言,用戶端只要使用可執(zhí)行HTML碼的瀏覽器，即可瀏覽Active Server Pages所設(shè)計(jì)的網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容。ASP在服務(wù)器端運(yùn)

16、行，當(dāng)程序執(zhí)行完畢后，服務(wù)器僅將執(zhí)行的結(jié)果返回給客戶瀏覽器，這樣也就減輕了客戶端瀏覽器的負(fù)擔(dān)，大大提高了交互的速度。l ASP能與任何ActiveX scripting語(yǔ)言相容。除了可用VBScript或JScript語(yǔ)言來設(shè)計(jì)外，還通過plug-in的方式，使用由第三方所提供的其他腳本語(yǔ)言，譬如Perl等。腳本引擎是處理腳本程序的COM(Component Object Model)組件。 l Active Server Pages的程序代碼隱藏，在客戶端上僅可以看到由ASP輸出的動(dòng)態(tài)HTML文件。因而可以避免所寫的源程序被他人剽竊，也提高了程序的安全性。l 可使用服務(wù)器端的腳本來產(chǎn)生客戶端

17、的腳本。l 面向?qū)ο螅∣bject oriented），并可擴(kuò)展ActiveX Server組件功能。l ActiveX Server Components(ActiveX服務(wù)器組件)具有無限可擴(kuò)充性?？梢允褂萌魏尉幊陶Z(yǔ)言來編寫所需要的ActiveX Server 組件。l 可以通過ADO（ActiveX Data Objects,微軟的一種新的數(shù)據(jù)訪問模型，是一種可以提供WEB頁(yè)面開發(fā)者輕松存取Internet的數(shù)據(jù)庫(kù)，并可以在用戶端實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上立即、即時(shí)更新顯示的最新WEB頁(yè)面數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)。）非常方便地訪問數(shù)據(jù)庫(kù)，從而使存取數(shù)據(jù)庫(kù)變得輕松容易。2.1.3 B/S結(jié)構(gòu)介紹B/S（Browser/S

18、erver）結(jié)構(gòu)即瀏覽器和服務(wù)器結(jié)構(gòu)。它是隨著Internet技術(shù)的興起，對(duì)C/S結(jié)構(gòu)的一種變化或者改進(jìn)的結(jié)構(gòu)。在這種結(jié)構(gòu)下，用戶工作界面是通過www瀏覽器來實(shí)現(xiàn)，極少部分事務(wù)邏輯在前端（Browser）實(shí)現(xiàn)，但是主要事務(wù)邏輯在服務(wù)器端（Server）實(shí)現(xiàn)，形成所謂三層結(jié)構(gòu)。這樣就大大簡(jiǎn)化了客戶端電腦載荷，減輕了系統(tǒng)維護(hù)與升級(jí)的成本和工作量，降低了用戶的總體成本3（TCO）。 以目前的技術(shù)看，局域網(wǎng)建立B/S結(jié)構(gòu)的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用并通過Internet/Intranet模式下數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用，相對(duì)易于把握、成本也是較低的。它是一次性到位的開發(fā)，能實(shí)現(xiàn)不同的人員，從不同的地點(diǎn)，以不同的接入方式（比如LAN,

19、WAN, Internet/Intranet等）訪問和操作共同的數(shù)據(jù)庫(kù)；它能有效地保護(hù)數(shù)據(jù)平臺(tái)和管理訪問權(quán)限，服務(wù)器數(shù)據(jù)庫(kù)也很安全。2.2 系統(tǒng)開發(fā)環(huán)境2.2.1 系統(tǒng)環(huán)境要運(yùn)行本系統(tǒng),須提供如下環(huán)境： l 硬件要求CPU：Pentium733或以上；內(nèi)存：128MB或以上容量；顯卡：16MB或以上顯存；硬盤：至少100MB剩余空間。l 軟件要求操作系統(tǒng)：Microsoft Windows 2000/XP/2003簡(jiǎn)體中文版；信息服務(wù)器：Microsoft Internet Information Services (IIS) 5.1/6.0；數(shù)據(jù)庫(kù)： Microsoft SQL Server

20、 2005；開發(fā)工具：Macromedia Dreamweaver MX 8.0/2004簡(jiǎn)體中文版。2.2.2 工具簡(jiǎn)介2.2.2.1 Dreamweaver 8.0簡(jiǎn)介 Dreamweaver 8.0是建立Web站點(diǎn)和應(yīng)用程序的專業(yè)工具。它將可視布局工具、應(yīng)用程序開發(fā)功能和代碼編輯支持組合為一個(gè)功能強(qiáng)大的工具，使每個(gè)級(jí)別的開發(fā)人員和設(shè)計(jì)人員都可利用它快速創(chuàng)建界面吸引人并且基于標(biāo)準(zhǔn)的站點(diǎn)和應(yīng)用程序。從對(duì)基于CSS的設(shè)計(jì)提供領(lǐng)先的支持到手動(dòng)編碼功能，Dreamweaver在一個(gè)集成和高效的環(huán)境中為專業(yè)人員提供了所需的工具。開發(fā)人員可以將其選擇的服務(wù)器技術(shù)與Dreamweaver配合使用，建立將

21、用戶連接到數(shù)據(jù)庫(kù)、Web服務(wù)和舊式系統(tǒng)的強(qiáng)大Internet應(yīng)用程序15。2.2.2.1 SQL Server 2005簡(jiǎn)介 SQL Server 2005能夠滿足今天的商業(yè)環(huán)境要求不同類型的數(shù)據(jù)庫(kù)解決方案。它一種應(yīng)用廣泛的數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)，具有許多顯著的優(yōu)點(diǎn)：易用性、適合分布式組織的可伸縮性、用于決策支持的數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù)功能、與許多其他服務(wù)器軟件緊密關(guān)聯(lián)的集成性、良好的性價(jià)比等。性能、可伸縮性及可靠性是基本要求，而進(jìn)入市場(chǎng)時(shí)間也非常關(guān)鍵。除這些核心企業(yè)品質(zhì)外，SQL Server 2005 還為數(shù)據(jù)管理與分析帶來了靈活性，允許單位在快速變化的環(huán)境中從容響應(yīng)，從而獲得競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)1。從數(shù)據(jù)管理和分析角度看

22、，將原始數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化為商業(yè)智能和充分利用 Web 帶來的機(jī)會(huì)非常重要。作為重要的基準(zhǔn)測(cè)試可伸縮性和速度獎(jiǎng)的記錄保持者，SQL Server 2005 是一個(gè)具備完全 Web 支持的數(shù)據(jù)庫(kù)產(chǎn)品，提供了對(duì)可擴(kuò)展標(biāo)記語(yǔ)言(XML)的核心支持以及在 Internet 上和防火墻外進(jìn)行查詢的能力。2.3 系統(tǒng)目標(biāo)在對(duì)現(xiàn)有系統(tǒng)和現(xiàn)狀認(rèn)真調(diào)查分析的基礎(chǔ)上，明確了學(xué)生信息管理工作本身存在的問題和建立管理信息系統(tǒng)的初步要求，進(jìn)一步研究確定新系統(tǒng)的目標(biāo)：l 按照管理信息系統(tǒng)的原理和方法，采用成熟的信息技術(shù)和手段，支持學(xué)生管理的全過程，提高教務(wù)工作的效率。l 針對(duì)現(xiàn)代計(jì)算機(jī)廣泛應(yīng)用的情況以及數(shù)據(jù)的封閉性，學(xué)生信息管理系

23、統(tǒng)基于Windows系統(tǒng)研制、設(shè)計(jì)和開發(fā)。l 考慮效益等的原因，系統(tǒng)使用一臺(tái)PC機(jī)和現(xiàn)有軟件以節(jié)省資金、降低成本。2.4 可行性分析經(jīng)過調(diào)查、研究、分析、計(jì)算，在學(xué)生信息管理中的應(yīng)用已經(jīng)條件成熟，將從以下幾個(gè)方面總結(jié)系統(tǒng)開發(fā)的可行性2，具體情況如下：l 技術(shù)可行性：以WindowsXP為操作系統(tǒng)，采用ASP為腳本語(yǔ)言，運(yùn)用SQL的數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)，設(shè)計(jì)與開發(fā)學(xué)生信息管理系統(tǒng)。新系統(tǒng)的運(yùn)行硬件環(huán)境PC機(jī)，當(dāng)用戶使用系統(tǒng)時(shí)，通過正確的口令進(jìn)入系統(tǒng)，進(jìn)行數(shù)據(jù)庫(kù)的維護(hù)操作和運(yùn)用。l 經(jīng)濟(jì)可行性：一方面，系統(tǒng)中友好的人機(jī)界面和更強(qiáng)勁的功能支持，會(huì)使教務(wù)人員的工作進(jìn)一步提高，從而節(jié)省人力物力，進(jìn)而提高經(jīng)濟(jì)效益；

24、另一方面系統(tǒng)開發(fā)成本低，現(xiàn)有PC機(jī)即可提供該系統(tǒng)開發(fā)工作需要的所有硬件設(shè)備環(huán)境。l 操作可行性：操作上是對(duì)Windows操作系統(tǒng)的引用，該系統(tǒng)的使用，主要憑借使用Windows操作技術(shù)即可完成數(shù)據(jù)錄入、修改、刪除等功能，方便簡(jiǎn)單。使用前只要對(duì)用戶進(jìn)行簡(jiǎn)單的說明或閱讀幫助文件即可使用該系統(tǒng)。2.5 系統(tǒng)架構(gòu)2.5.1 系統(tǒng)概述本系統(tǒng)主要采用B/S結(jié)構(gòu)，主要實(shí)用于各高校的各專業(yè)，從學(xué)生入學(xué)到畢業(yè)每個(gè)人在校的信息，以及成績(jī)的管理。主要有六大模塊，基本信息管理、特殊信息管理、畢業(yè)生信息管理、更多信息管理（補(bǔ)助信息管理、勤工助學(xué)信息管理、獎(jiǎng)勵(lì)信息管理、處罰信息管理、異動(dòng)情況信息管理）、成績(jī)管理、個(gè)人管理

25、。并實(shí)現(xiàn)用戶注冊(cè)功能。用WindonwsXP為操作平臺(tái)，ASP作為開發(fā)語(yǔ)言，采用SQL Sever 2005作為數(shù)據(jù)庫(kù)，用戶可以實(shí)現(xiàn)對(duì)數(shù)據(jù)的錄入，修改，刪除等操作。本系統(tǒng)的模塊示意圖，如圖1所示。圖1 學(xué)生管理信息系統(tǒng)模塊圖2.5.2 系統(tǒng)模塊概述系統(tǒng)各模塊介紹如下:l 用戶注冊(cè)模塊: 用戶可以通過自主注冊(cè)，擁有唯一帳號(hào)，如果注冊(cè)相同帳號(hào)，系統(tǒng)會(huì)提示帳號(hào)名相同，并要要求重新輸入帳號(hào)。密碼等基本資料填寫錯(cuò)誤，該系統(tǒng)也會(huì)要求用戶重新填寫。該功能讓系統(tǒng)更人性化，可以不需要向每位用戶分配帳號(hào)，減少人力，物力等。l 用戶登陸模塊: 根據(jù)用戶的帳號(hào)和密碼進(jìn)行判斷登陸條件，如果帳號(hào)不存在，系統(tǒng)會(huì)提示，該用戶

26、不存在。密碼錯(cuò)誤或則為空等情況，系統(tǒng)也會(huì)作出相應(yīng)提示。這樣系統(tǒng)更有一定的保密性。登陸時(shí)，分部門用戶登陸和學(xué)生登陸。學(xué)生的權(quán)限是最低的，只能瀏覽與其相關(guān)的信息，部門用戶登陸后，可以在自己的權(quán)限范圍內(nèi)做任何事。l 個(gè)人管理模塊: 當(dāng)用戶需要修改自己的密碼時(shí)，該功能可以通過用戶的輸入的帳號(hào)，舊密碼，來判斷用戶是否存在，加強(qiáng)用戶自主功能，可以隨時(shí)通過修改密碼來實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)的安全功能。l 基本信息管理模塊: 每年都有新生入學(xué)，該功能主要實(shí)現(xiàn)對(duì)新生入學(xué)后的基本信息的管理，如學(xué)號(hào)，姓名，班級(jí)，專業(yè)，籍貫等等信息的錄入。在此管理中，也可實(shí)現(xiàn)對(duì)基本信息的修改，刪除，查詢等功能。實(shí)現(xiàn)對(duì)新生更系統(tǒng)化管理。l 特殊信息管

27、理模塊：新生入學(xué)后即刻成為在校學(xué)生，在校生一般擁有一些特殊信息，例如，是否有補(bǔ)助，是否勤工助學(xué)，是否受到處罰等信息。用戶可以實(shí)現(xiàn)對(duì)這些信息的修改，刪除，查詢，錄入等功能，分化新生與在校生的信息，這樣對(duì)信息的管理更鮮明化，避免信息的交錯(cuò)管理。l 畢業(yè)生信息管理模塊: 畢業(yè)生信息管理也很重要的一部分。面對(duì)畢業(yè)生信息，主要體現(xiàn)在畢業(yè)生是否離校，并提供對(duì)畢業(yè)生求職意向信息的管理。l 成績(jī)管理模塊: 成績(jī)也是學(xué)生重要的一部分。用戶可以對(duì)每學(xué)期的課程進(jìn)行管理，比如對(duì)課程實(shí)現(xiàn)添加，修改，刪除。對(duì)應(yīng)每學(xué)期的課程，用戶可以錄入相應(yīng)的成績(jī)，并對(duì)成績(jī)進(jìn)行管理。實(shí)現(xiàn)對(duì)成績(jī)的修改，刪除，查詢等功能。l 更多管理模塊：主

28、要支持特殊信息的管理。是對(duì)補(bǔ)助信息，勤工助學(xué)信息，獎(jiǎng)勵(lì)信息等特殊信息的高級(jí)管理，使特殊信息更明朗化，對(duì)學(xué)生在校的表現(xiàn)有更明確的了解。l 退出系統(tǒng)模塊：使用戶安全退出系統(tǒng)，加強(qiáng)系統(tǒng)的安全性。2.6 數(shù)據(jù)分析和數(shù)據(jù)流程分析數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)無疑是以上功能實(shí)現(xiàn)的基礎(chǔ)。制作數(shù)據(jù)庫(kù)表首先要確定實(shí)體的屬性和實(shí)體間的關(guān)系。數(shù)據(jù)庫(kù)要存儲(chǔ)所有的學(xué)生信息和用戶信息，這些信息是學(xué)生的屬性和用戶的屬性。一個(gè)學(xué)生包含很多數(shù)據(jù)信息。有學(xué)生的成績(jī)資料信息，獎(jiǎng)懲情況信息，特殊信息等。學(xué)生基本信息是在主界面，簡(jiǎn)單介紹了學(xué)生的基本信息資料。可以由本人查詢或者管理員來更新，其中包括學(xué)號(hào)、姓名、班級(jí)、性別等基本資料。學(xué)生成績(jī)信息由管理員來更

29、新。管理員把所需要處理的數(shù)據(jù)處理完后，將數(shù)據(jù)返回?cái)?shù)據(jù)庫(kù)存檔。2.6.1 系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖通過調(diào)查，目前部分學(xué)校學(xué)生信息的管理效率并不是很高，面對(duì)飛速發(fā)展的科技社會(huì)，這種低效率的辦公方式已經(jīng)不適應(yīng)時(shí)代的潮流，所以，學(xué)生信息管理系統(tǒng)的開發(fā)與設(shè)計(jì)也是一個(gè)必經(jīng)階段。根據(jù)系統(tǒng)的實(shí)現(xiàn)目標(biāo)和任務(wù)要求，學(xué)生管理信息系統(tǒng)的工作流程如圖2所示。圖2 學(xué)生管理信息系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖學(xué)生信息管理主要是從入學(xué)到畢業(yè)學(xué)生在校的各種信息，以及成績(jī)管理等等。面對(duì)大量的學(xué)生信息處理是一個(gè)非常重要的問題?？梢园褜W(xué)生信息劃分為兩大部分，學(xué)生信息的管理和成績(jī)管理，信息的管理又分為基本信息，特殊信息，畢業(yè)生信息三大部分，基本信息主要是面對(duì)學(xué)生入學(xué)時(shí)

30、一些相關(guān)信息，而特殊信息是學(xué)生在校學(xué)習(xí)階段的一些相關(guān)，畢業(yè)生信息，主要是服務(wù)于學(xué)生畢業(yè)時(shí)的一些相關(guān)信息。對(duì)于成績(jī)管理，可以分為課程管理和學(xué)生成績(jī)管理，不同專業(yè)通過錄入不同的課程，教師可以對(duì)每位學(xué)生錄入對(duì)應(yīng)成績(jī)。并可以實(shí)現(xiàn)對(duì)成績(jī)的修改，查詢等功能。通過以上了解到，信息的管理主要體現(xiàn)在添加，刪除，修改，查詢等功能。2.6.2 學(xué)生信息E-R圖成員用戶分為部門和學(xué)生用戶兩種用戶，兩種用戶具有的權(quán)限不相同，學(xué)生用戶只有相對(duì)較少的查詢信息。部門負(fù)責(zé)管理整個(gè)系統(tǒng)，包括各部分的添加，刪除，修改等。學(xué)生E-R圖如圖3所示。圖3 學(xué)生信息E-R圖2.6.3 成績(jī)E-R圖普通用戶只具有查看成績(jī)信息，只有管理員用戶

31、才具有修改，刪除，添加成績(jī)信息的功能。成績(jī)E-R圖如圖4所示。圖4 成績(jī)管理E-R圖3 系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)3.1 數(shù)據(jù)庫(kù)表的設(shè)計(jì)對(duì)于該系統(tǒng)，可以把表分為三部分，一是面向于用戶的信息，二是面向于學(xué)生的信息，三是面向于學(xué)生成績(jī)的信息。在SQL Server 2005建立一個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)為admin，并建立以下三部分的表l 對(duì)于用戶信息，建立一張名為yonghu的表，用于存放用戶的基本信息。l 學(xué)生信息包括：基本信息，特殊信息，畢業(yè)生信息，更多信息（補(bǔ)助、勤工助學(xué)、獎(jiǎng)勵(lì)、處罰、異動(dòng)情況），分別建立八張表以存放此類信息。l 成績(jī)管理需建立三張表，一張表存放學(xué)生成績(jī)等信息，一張存放課程信息，一張存放學(xué)生的信息。3

32、.2 字段的設(shè)計(jì)面向用戶表的字段，有帳號(hào)，密碼，姓名，性別等字段。對(duì)于學(xué)生信息，都應(yīng)該擁有學(xué)號(hào)，班級(jí)，專業(yè)，姓名，性別這幾個(gè)字段，而不同的學(xué)習(xí)時(shí)間可以確定不同的字段，如基本信息應(yīng)該有籍貫，家庭住址，聯(lián)系方式等字段。特殊信息有班干部，欠費(fèi)，以及獎(jiǎng)勵(lì)，處罰等字段。更多管理中，主要確定各種原因，時(shí)間等字段。成績(jī)管理主要確定，課程，成績(jī)，學(xué)期等字段。3.3 表結(jié)構(gòu)本系統(tǒng)采用SQL Server 2005數(shù)據(jù)庫(kù)，在數(shù)據(jù)庫(kù)中使用數(shù)據(jù)表來儲(chǔ)存數(shù)據(jù)，數(shù)據(jù)庫(kù)包含12張表，分別是yonghu(用戶信息表，如表1)、jbstudent(基本信息表，如表2)、tsstudent(特殊信息表，如表3)、bystuden

33、t(畢業(yè)生信息，如表4)、bzqk（補(bǔ)助表，如表5）、qgzxqk（勤工助學(xué)表，如表6）、jlqk（獎(jiǎng)勵(lì)信息表，如表7）、cfqk（處罰信息表，如表8）、ydqk（異動(dòng)情況表，如表9）、bb1（成績(jī)表，如表10）、bjb（班級(jí)表，如表11）、kcb（課程表，如表12），結(jié)構(gòu)如下：表1 數(shù)據(jù)表匯總表名別名說明yonghu用戶信息表存放用戶的用戶名及其密碼jbstudent基本信息表存放學(xué)生的基本信息tsstudent特殊信息表存放學(xué)生的特殊資料bystudent畢業(yè)生基本信息存放畢業(yè)生的信息bzqk補(bǔ)助表存放學(xué)生的補(bǔ)助信息qgzxqk勤工助學(xué)表存放學(xué)生進(jìn)行勤工助學(xué)的信息jlqk獎(jiǎng)勵(lì)信息表存放學(xué)生

34、獲得獎(jiǎng)勵(lì)的信息cfqk處罰信息表存放對(duì)學(xué)生進(jìn)行處罰情況的信息ydqk異動(dòng)情況表存放學(xué)生現(xiàn)狀的情況bb1成績(jī)表存放學(xué)生成績(jī)的信息bjb班級(jí)表存放學(xué)生班級(jí)情況的表kcb課程表存放學(xué)生選課情況的信息表2 用戶表列名數(shù)據(jù)類型長(zhǎng)度允許空idchar4NOT NULLuidvarchar50NULLpwdvarchar50NULLnamevarchar50NULLsexvarchar50NULLemailvarchar50NULL表3 基本信息表列名數(shù)據(jù)類型長(zhǎng)度允許空idchar4NOT NULL學(xué)號(hào)varchar50NULL班級(jí)varchar50NULL續(xù)表3 基本信息表列名數(shù)據(jù)類型長(zhǎng)度允許空專業(yè)var

35、char50NULL姓名varchar50NULL性別varchar50NULL生日varchar50NULL民族varchar50NULL籍貫varchar50NULL政治面貌varchar50NULL寢室varchar50NULL注冊(cè)varchar50NULL家庭住址varchar50NULL聯(lián)系方式varchar50NULL表4 特殊信息表列名數(shù)據(jù)類型長(zhǎng)度允許空idchar4NOT NULL學(xué)號(hào)varchar50NULL班級(jí)varchar50NULL專業(yè)varchar50NULL姓名varchar50NULL性別varchar50NULL補(bǔ)助varchar50NULL勤工助學(xué)varcha

36、r50NULL獎(jiǎng)懲varchar50NULL班干部varchar50NULL異動(dòng)情況varchar50NULL欠費(fèi)varchar50NULL表5 畢業(yè)生表列名數(shù)據(jù)類型長(zhǎng)度允許空idchar4NOT NULL學(xué)號(hào)varchar50NULL班級(jí)varchar50NULL專業(yè)varchar50NULL姓名varchar50NULL性別varchar50NULL意向varchar50NULL離校varchar50NULL表6 補(bǔ)助表列名數(shù)據(jù)類型長(zhǎng)度允許空idchar4NOT NULL學(xué)號(hào)varchar50NULL班級(jí)varchar50NULL專業(yè)varchar50NULL姓名varchar50NULL

37、性別varchar50NULL補(bǔ)助varchar50NULL原因varchar50NULL金額varchar50NULL時(shí)間varchar50NULL表7 勤工助學(xué)表列名數(shù)據(jù)類型長(zhǎng)度允許空idchar4NOT NULL學(xué)號(hào)varchar50NULL班級(jí)varchar50NULL專業(yè)varchar50NULL姓名varchar50NULL性別varchar50NULL續(xù)表7 勤工助學(xué)表列名數(shù)據(jù)類型長(zhǎng)度允許空勤工助學(xué)varchar50NULL原因varchar50NULL時(shí)間varchar50NULL表8 獎(jiǎng)勵(lì)信息表列名數(shù)據(jù)類型長(zhǎng)度允許空idchar4NOT NULL學(xué)號(hào)varchar50NULL

38、班級(jí)varchar50NULL專業(yè)varchar50NULL姓名varchar50NULL性別varchar50NULL獎(jiǎng)勵(lì)varchar50NULL原因varchar50NULL時(shí)間varchar50NULL表9 處罰信息表列名數(shù)據(jù)類型長(zhǎng)度允許空idchar4NOT NULL學(xué)號(hào)varchar50NULL班級(jí)varchar50NULL專業(yè)varchar50NULL姓名varchar50NULL性別varchar50NULL處罰varchar50NULL原因varchar50NULL時(shí)間varchar50NULL表10 異動(dòng)情況表列名數(shù)據(jù)類型長(zhǎng)度允許空idchar4NOT NULL學(xué)號(hào)varc

39、har50NULL班級(jí)varchar50NULL專業(yè)varchar50NULL姓名varchar50NULL性別varchar50NULL異動(dòng)varchar50NULL原因varchar50NULL時(shí)間varchar50NULL表11 成績(jī)表列名數(shù)據(jù)類型長(zhǎng)度允許空idchar4NOT NULLcjvarchar50NULLxhvarchar50NULLuservarchar50NULLkcvarchar50NULLxqvarchar50NULLbjvarchar50NULLlxvarchar50NULL表12 課程表列名數(shù)據(jù)類型長(zhǎng)度允許空idchar4NOT NULL課程varchar50NU

40、LL相關(guān)年級(jí)varchar50NULL相關(guān)學(xué)期varchar50NULL類型varchar50NULL3.4 注冊(cè)模塊設(shè)計(jì)本模塊主要實(shí)現(xiàn)用戶在未擁有帳號(hào)的情況下向系統(tǒng)申請(qǐng)一個(gè)帳號(hào)，帳號(hào)申請(qǐng)成功后既可登陸到系統(tǒng)主頁(yè)面。通過在數(shù)據(jù)庫(kù)建立一張表(yonghu表)，用于存貯用戶信息，便于用戶的個(gè)人管理。在注冊(cè)帳號(hào)時(shí)，必須考慮到該帳號(hào)是否存在，當(dāng)用戶輸入信息點(diǎn)擊確定后，自動(dòng)跳入后臺(tái)進(jìn)行判斷，如果存在，則提示帳號(hào)存在，并要求重新填寫，設(shè)計(jì)密碼輸入時(shí)應(yīng)輸入兩次，防止用戶在輸入密碼時(shí)出現(xiàn)錯(cuò)誤。郵箱的填寫方式應(yīng)該規(guī)范化，如果出現(xiàn)錯(cuò)誤的輸入方式應(yīng)該提示用戶填寫錯(cuò)誤。用戶輸入正確后，后臺(tái)通過rs.addnew把用戶

41、的信息錄入到y(tǒng)onghu表該模塊主要增強(qiáng)系統(tǒng)人性化，不用通過分配帳號(hào)來進(jìn)行登陸。方便教師的使用。界面如圖5所示。圖5 用戶注冊(cè)界面3.5 登陸模塊設(shè)計(jì)本模塊主要是實(shí)現(xiàn)對(duì)用戶登陸進(jìn)行驗(yàn)證，通過輸入正確的帳號(hào)和密碼才能進(jìn)入系統(tǒng)。當(dāng)用戶輸入帳號(hào)和密碼后，系統(tǒng)自動(dòng)跳轉(zhuǎn)到后臺(tái)判斷數(shù)據(jù)庫(kù)中是否有該用戶信息，如果正確則進(jìn)入系統(tǒng)。如果帳號(hào)或則密碼錯(cuò)誤，應(yīng)反饋給用戶帳號(hào)與密碼不正確信息。后臺(tái)主要通過一條sql語(yǔ)句來查詢用戶輸入的帳號(hào)與密碼。登陸界面如圖6所示：圖6 用戶登陸界面3.6 個(gè)人管理模塊設(shè)計(jì)用戶進(jìn)入系統(tǒng)后可以進(jìn)行個(gè)人管理，本模塊主要實(shí)現(xiàn)用戶對(duì)密碼進(jìn)行修改，加強(qiáng)用戶對(duì)帳號(hào)和密碼的安全性。主要通過用戶輸入

42、帳號(hào)和舊密碼在數(shù)據(jù)庫(kù)yonghu表中查找到對(duì)應(yīng)的行，后臺(tái)接收從前臺(tái)輸入的新密碼修改數(shù)據(jù)庫(kù)中的舊密碼。如果用戶在輸入過程中，帳號(hào)與舊密碼不一致，系統(tǒng)應(yīng)該給予相應(yīng)的提示。如果輸入出現(xiàn)兩次新密碼不一致，這時(shí)應(yīng)提示密碼不一致，要求重新輸入。后臺(tái)主要通過rs.update來修改數(shù)據(jù)庫(kù)。個(gè)人管理界面如圖7。圖7 個(gè)人管理界面3.7 學(xué)生基本信息管理模塊設(shè)計(jì)學(xué)生基本信息管理模塊主要是新生入學(xué)時(shí)，教師對(duì)新生的基本信息的管理。對(duì)于不同專業(yè)的使用教師，可以實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生基本信息進(jìn)行錄入，修改，刪除，查詢。錄入主要對(duì)每位學(xué)生進(jìn)行學(xué)號(hào)，班級(jí)，專業(yè)，性別，民族，籍貫，寢室等信息的錄入。這樣可以實(shí)現(xiàn)教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)號(hào)以及寢室

43、的分配，并可以了解到該學(xué)生是否到校注冊(cè)等情況。在錄入時(shí)，每位學(xué)生對(duì)應(yīng)一個(gè)學(xué)號(hào)，如果錄入相同的學(xué)號(hào)，系統(tǒng)給予提示學(xué)號(hào)重復(fù)。因?yàn)橐晃粚W(xué)生對(duì)應(yīng)一個(gè)學(xué)號(hào)，這樣更方便于各種管理。修改學(xué)生信息時(shí)可以先通過查詢，找到要修改學(xué)生的信息，并進(jìn)行修改，使系統(tǒng)更人性化。刪除信息通過復(fù)選框?qū)崿F(xiàn)對(duì)信息的單個(gè)刪除和批量刪除。也可以通過查詢需要?jiǎng)h除的信息來進(jìn)行刪除。查詢可以通過輸入關(guān)鍵字來進(jìn)行查詢。教師并可以通過點(diǎn)擊查看所有信息來查看該專業(yè)所有學(xué)生的信息。本模塊主要是對(duì)jbstudent表的操作。界面如圖8所示。圖8 基本信息管理頁(yè)面3.8 特殊信息管理模塊設(shè)計(jì)當(dāng)學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間有大量特殊信息，來體現(xiàn)學(xué)生在校的表現(xiàn)情況。例

44、如，是否有勤工助學(xué)，是否休學(xué)等特殊信息。該模塊主要是簡(jiǎn)單的來描述學(xué)生在校的特殊信息，讓教師對(duì)學(xué)生的特殊信息一目了然。該模塊有添加，刪除，修改，查詢功能?；拘畔⒛K設(shè)計(jì)基本一樣，在添加信息時(shí)每位學(xué)號(hào)對(duì)應(yīng)一位學(xué)生，在此處通過后臺(tái)一條if語(yǔ)句進(jìn)行判斷。查詢通過輸入關(guān)鍵字來進(jìn)行查詢。修改通過復(fù)選框來實(shí)現(xiàn)單個(gè)與批量刪除。修改可以通過先查詢要修改的信息再實(shí)現(xiàn)對(duì)信息的修改。本模塊主要是對(duì)tsstudent表的操作。界面如圖9所示。圖9 特殊信息管理頁(yè)面3.9 畢業(yè)生信息模塊設(shè)計(jì)本模塊主要是針對(duì)大四的學(xué)生設(shè)計(jì)，面對(duì)大四學(xué)生找工作的情況，可以通過此模塊了解到學(xué)生求職的意向，讓教師對(duì)對(duì)學(xué)生的畢業(yè)去向有個(gè)大致了解

45、。教師并可以了解到學(xué)生是否在校，因?yàn)榇笏膶W(xué)生也可能在外工作。本模塊依然有添加，刪除，修改，查詢功能，無論是進(jìn)行任何功能，仍然是一個(gè)學(xué)號(hào)對(duì)應(yīng)一位學(xué)生。本模塊主要對(duì)bystudetn表的操作。界面如圖10所示。圖10 畢業(yè)生信息管理頁(yè)面3.10 其他管理模塊設(shè)計(jì)本模塊的設(shè)計(jì)主要是加強(qiáng)學(xué)生幾個(gè)特殊信息的管理。主要是針對(duì)學(xué)生的補(bǔ)助情況、勤工助學(xué)情況、獎(jiǎng)勵(lì)情況、處罰情況和異動(dòng)情況。在本模塊中讓教師對(duì)這幾種情況有更詳細(xì)的了解，例如，學(xué)生補(bǔ)助的原因，時(shí)間等等。在此應(yīng)該注意的是，每位學(xué)生每年都有可能出現(xiàn)相同的情況，例如學(xué)生在每學(xué)期都可以有幾次勤工助學(xué)或則獎(jiǎng)勵(lì)的機(jī)會(huì)，所以，在信息的添加是可以不用if語(yǔ)句判斷次學(xué)

46、號(hào)是否存在。及一學(xué)期可以有該學(xué)生的幾條記錄?？梢员灸K的各種管理中依然是添加，刪除，修改，查詢功能。主要對(duì)bzqk(補(bǔ)助表)，qgzxqk(勤工助學(xué)信息表)，jlqk(獎(jiǎng)勵(lì)信息表)，cfqk(處罰信息表)，ydqk(異動(dòng)情況表)這幾張表的操作。界面如圖11所示。圖11 更多管理頁(yè)面3.11 成績(jī)管理模塊設(shè)計(jì)本模塊主要可以分為兩部分，一部分是課程管理和成績(jī)管理。在此的班級(jí)信息是基本信息錄入時(shí)同時(shí)對(duì)bjb(班級(jí))表做出添加。對(duì)于不同的專業(yè)，有不同的課程，教師可以通過錄入本專業(yè)的每學(xué)期對(duì)應(yīng)的課程，并且可以選擇課程的類型。在課程模塊設(shè)計(jì)中也可以對(duì)課程進(jìn)行修改和刪除，主要是對(duì)kcb(課程)這張表進(jìn)行操作

47、。如圖12所示，為課程的添加界面，圖13為課程的刪除修改界面。圖12 課程添加頁(yè)面圖13 課程添加刪除頁(yè)面第二部分為為成績(jī)的管理，對(duì)于成績(jī)模塊主要有添加，刪除，修改和查詢。每位學(xué)生在不同學(xué)期對(duì)應(yīng)不同的課程，在課程添加完善的基礎(chǔ)上，對(duì)學(xué)生成績(jī)的錄入可以選擇對(duì)應(yīng)的課程以及對(duì)應(yīng)的學(xué)期。成績(jī)模塊最重要的是在查詢上，在實(shí)現(xiàn)查詢時(shí)，應(yīng)該考慮到通過班級(jí)，學(xué)號(hào)，課程以及學(xué)期來進(jìn)行查詢。讓教師更多的了解學(xué)生的成績(jī)信息，以上的操作都主要是對(duì)bbs1表的查詢。如圖14是成績(jī)的添加頁(yè)面。圖15為成績(jī)查詢頁(yè)面。圖14 成績(jī)添加頁(yè)面圖15 成績(jī)查詢頁(yè)面4 系統(tǒng)功能實(shí)現(xiàn) 4.1 用戶注冊(cè)功能在此功能中主要實(shí)現(xiàn)用戶的自主注冊(cè)

48、，當(dāng)用戶未擁有帳號(hào)的情況下可通過此功能獲得帳號(hào)和密碼。后臺(tái)部分代碼如下：set rs=server.CreateObject(adodb.recordset) sql=SELECT * FROM yonghu WHERE uid= & uid &rs.open sql,conn,1,2 if not rs.eof then response.write window.alert(對(duì)不起，該用戶已存在!);window.history.go(-1); response.end end if rs.addnew rs(uid)=uid rs(pwd)=pwd rs(name)=name rs(se

49、x)=sex rs(email)=email rs.update rs.close set rs=nothing當(dāng)用戶注冊(cè)時(shí)如果輸入帳號(hào)，密碼或則確認(rèn)密碼為空，可用if uid= then來進(jìn)行判斷，并反饋給用戶不能為空的信息。用戶輸入正確后執(zhí)行上段代碼，從前臺(tái)接收用戶正確信息，創(chuàng)建rs記錄集，使用sql語(yǔ)句，并判斷表yonghu中是否存在相同uid，如果不存在，則把用戶注冊(cè)信息保存到y(tǒng)onghu表中。4.2 用戶登陸功能用戶擁有帳號(hào)和密碼后，每次使用系統(tǒng)時(shí)必須通過帳號(hào)和密碼的驗(yàn)證才能登陸到系統(tǒng)管理界面中。部分代碼如下：set rs=server.createobject(adodb.reco

50、rdset)url=3.aspsql=select * from yonghu where uid= & uid & and pwd= & pwd & rs.open sql,conn,1,2if not rs.eof thenResponse.Redirect urlrs.closeelse response.write window.alert(對(duì)不起，您的帳號(hào)或密碼錯(cuò)誤!請(qǐng)核實(shí)后重新登錄！);window.history.go(-1); response.endend if用戶在登陸時(shí)如果帳號(hào)或密碼為空時(shí)，可用一條if語(yǔ)句進(jìn)行判斷。用戶輸入完整后執(zhí)行上段代碼，通過sql語(yǔ)句在表yongh

51、u中找到是否與用戶帳號(hào)密碼相同，如果相同則進(jìn)入系統(tǒng)，不相同則給用戶相應(yīng)提示。4.3 用戶個(gè)人管理功能當(dāng)用戶需要修改個(gè)人密碼時(shí)，可在此功能中實(shí)現(xiàn)，以加強(qiáng)用戶密碼的安全性。部分代碼如下：sql=select * from yonghu where uid=&uid& rs.open sql,conn,2,3 if rs.eof then response.write window.alert(對(duì)不起，不存在此用戶!);window.history.go(-1); response.end end if if rs(pwd)jiupwd then response.write window.aler

52、t(舊密碼不對(duì)!);window.history.go(-1); response.end end if rs(pwd)=newpwd rs.update在用戶輸入個(gè)人帳號(hào)，舊密碼以及新密碼時(shí)，可通過幾條if語(yǔ)句判斷是否為空，并通過if newpwdnewpwd2 then來判斷新密碼兩次輸入時(shí)是否相同。輸入正確后，通過一條sql語(yǔ)句查找表yonghu對(duì)應(yīng)的uid，及用戶帳號(hào)，如果存在，并判斷用戶密碼是否與帳號(hào)匹配，如果匹配，則更新yonghu表中的pwd。4.4 查看所有信息功能此功能主要是用于用戶查看該專業(yè)所有學(xué)生的信息，通過點(diǎn)擊查看所有信息即可查看該專業(yè)學(xué)生的所有信息，通過一條sql語(yǔ)句

53、查詢表中的所有信息，如sql=SELECT * FROM newstudent，然后通過循環(huán)，即可從數(shù)據(jù)庫(kù)調(diào)用表中的所有信息并顯示出來。4.5 添加功能添加功能主要用于用戶對(duì)學(xué)生信息的添加，也可用于對(duì)成績(jī)與課程的添加。例如，以下是學(xué)生基本信息的錄入的部分代碼：set rs=server.CreateObject(adodb.recordset)sql=SELECT * FROM newstudent WHERE 學(xué)號(hào)= & xh & rs.open sql,conn,1,2 if not rs.eof then response.write window.alert(對(duì)不起，該學(xué)號(hào)已存在!);

54、window.location.href=lrxs.asp; response.endend if 此功能應(yīng)考慮到學(xué)號(hào)的唯一性，及每個(gè)學(xué)號(hào)對(duì)應(yīng)一位學(xué)生，不能重復(fù)出現(xiàn)相同的學(xué)號(hào)。在錄入時(shí)，可以用一條if語(yǔ)句判斷學(xué)號(hào)是否為空情況。如果為空則要求用戶輸入學(xué)號(hào)。如果輸入相同學(xué)號(hào)，則通過if not rs.eof then來判斷該學(xué)號(hào)是否已存在，實(shí)現(xiàn)學(xué)號(hào)的唯一性，最后用rs.addnew把學(xué)生信息錄入到表中，實(shí)現(xiàn)用戶對(duì)各種信息的添加。4.6 修改功能當(dāng)學(xué)生的信息變動(dòng)時(shí)，可以通過修改功能來實(shí)現(xiàn)，修改表中的某一條記錄，并保持其他的數(shù)據(jù)不改變。在此應(yīng)分為兩部分，一是部分學(xué)生基本信息，特殊信息，畢業(yè)生信息，另一

55、部分是，補(bǔ)助信息，處罰信息以及成績(jī)，課程等。第一部分因?yàn)閷W(xué)生的這些信息都是一個(gè)學(xué)號(hào)對(duì)應(yīng)相應(yīng)的一條信息，可以在修改前先通過輸入學(xué)生的學(xué)號(hào)來查詢需要修改的學(xué)生的信息。部分代碼如下：set rs=server.CreateObject(adodb.recordset)sql=select * from newstudent where 學(xué)號(hào)=&no&rs.open sql,conn,1,2if rs.eof then response.write window.alert(對(duì)不起，該學(xué)號(hào)不存在!);window.history.go(-1); response.end end if當(dāng)輸入學(xué)號(hào)時(shí)，應(yīng)該

56、進(jìn)行判斷用戶是否輸入學(xué)號(hào)，如果為空，系統(tǒng)應(yīng)給出提示，要求用戶輸入學(xué)號(hào)。如果輸入的學(xué)號(hào)不存在，也應(yīng)該做出判斷，并反饋信息給用戶。查詢到學(xué)生的信息后，即可修改其中一條記錄，用rs.update更新表中的記錄。修改頁(yè)面如圖16。圖16 信息修改頁(yè)面第二部分則是類似獎(jiǎng)勵(lì)信息，勤工助學(xué)信息。因?yàn)橐晃粚W(xué)生在一學(xué)期出現(xiàn)兩次以及兩次以上的勤工助學(xué)或者獎(jiǎng)勵(lì)等信息，所以，在此類表中可以出現(xiàn)相同的學(xué)號(hào)，表示該學(xué)生在這學(xué)期中有多次此類信息。成績(jī)與課程也類似。用戶可以點(diǎn)“修改“對(duì)該學(xué)生的某條記錄進(jìn)行修改。部分代碼如下：rs(學(xué)號(hào))=xhrs(班級(jí))=bjrs(專業(yè))=zyrs(姓名)=xmrs(性別)=sexrs(勤工

57、助學(xué))=qgzxrs(原因)=yyrs(時(shí)間)=sjrs.updaters.closeresponse.write & chr(13) & alert(記錄更新成功);&window.location.href = xg_qgzxxx.asp& 在創(chuàng)建一個(gè)rs記錄集后通過sql語(yǔ)句找到表中該學(xué)生的信息，使用rs.update更新該學(xué)生的信息。4.7 查詢功能查詢是教師對(duì)學(xué)生各種信息的查看，更方便與教師對(duì)學(xué)生信息的了解。教師可以對(duì)任何信息進(jìn)行查詢。此功能中也分為兩部分，一是對(duì)學(xué)生信息的查詢，二是對(duì)學(xué)生成績(jī)的查詢。以下是學(xué)生基本信息的查詢界面如圖17所示圖17 學(xué)生信息查詢界面教師可以通過輸入關(guān)鍵字和下拉框進(jìn)行查詢，例如，用戶需要查詢班級(jí)為1班的學(xué)生信息，只要輸入關(guān)鍵字1在下拉框選擇班級(jí)即可查詢到班級(jí)為1班學(xué)生的信息。部分代碼如下：此時(shí),可以通過一條sql語(yǔ)句進(jìn)行查詢。第二是成績(jī)的查詢，成績(jī)的查詢用戶可以通過班級(jí)，學(xué)期，學(xué)號(hào)等來進(jìn)行查詢。教師可以通過不同的條件對(duì)學(xué)生的成績(jī)進(jìn)行查詢，更方便教師對(duì)學(xué)生成績(jī)的了解。部分代碼如下：%