重慶市綦江縣隆盛中學(xué)九年級(jí)物理 《電功與哪些因素有關(guān)》學(xué)案人教新課標(biāo)版

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1、 隆盛中學(xué)科學(xué)探究：電流做功與哪些因素有關(guān)學(xué)案 課題 課型 學(xué)生姓名 上課時(shí)間 科學(xué)探究：電流做功與哪些因素有關(guān) 新課 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、知道電能可以轉(zhuǎn)化為其他形式的能；2、知道電能表的作用以及銘牌上參數(shù)的含義。3、通過(guò)采用控制變量法來(lái)探究電流做功的多少與哪些因素有關(guān) 重點(diǎn) 探究電功與哪些因素有關(guān) 難點(diǎn) 實(shí)驗(yàn)條件的控制 教具 電能表一只，學(xué)生電源一只，電流表、電壓表各兩只，開(kāi)關(guān)一只，煤油，燒瓶，阻值不同的電阻絲各一段，溫度計(jì)兩只，導(dǎo)線若干 一、自主學(xué)習(xí) （一）自學(xué)課文P102—105（時(shí)間3min,勾畫(huà)重點(diǎn)地方，標(biāo)注出自己不懂的地方） （二）

2、導(dǎo)學(xué)練習(xí)（學(xué)生先復(fù)習(xí)或預(yù)習(xí)文本后，再獨(dú)立完成下列練習(xí)） 1、給物體加熱，物體吸收了熱量。那么，物體吸收熱量的公式是 2、能量的轉(zhuǎn)化，通常是通過(guò) 來(lái)實(shí)現(xiàn)的。 3、電能的應(yīng)用：利用電能的過(guò)程實(shí)際就是電流做功的過(guò)程，通常把電流做的功簡(jiǎn)稱 。電流做了多少功，就知道消耗了多少電能。例如利用電能做了1000J的功，那么消耗的電能就是 J. 4、請(qǐng)舉出日常生活中應(yīng)用了電的地方 ，利用電能的實(shí)質(zhì)是將電能轉(zhuǎn)化為 能。例如，給電燈泡通電時(shí)，電燈泡會(huì)發(fā)熱、發(fā)光，此時(shí)電能轉(zhuǎn)化為 能和 能；給電動(dòng)機(jī)通電，電動(dòng)機(jī)會(huì)

3、轉(zhuǎn)動(dòng)，此時(shí)將電能轉(zhuǎn)化為 能；給電飯煲通電時(shí)，電飯煲會(huì)發(fā)熱，此時(shí)將電能轉(zhuǎn)化為 能。等等。 5、電能的國(guó)際單位是 符號(hào)是 ，常用單位有 符號(hào)是 ，它們的換算關(guān)系是 。 6、電能表是測(cè)量 的儀表。電能表上參數(shù)的含義:如，“220v”表示 ；10（20）A中，10A表示的含義是 ，20A表示的含義是 ； 3000r/kw.h表示的含義是 。 7、決定電功大小的因素有 、 和 ，計(jì)算電

4、功的公式可以表示為 1 / 5 。 （三）自學(xué)疑難摘要： （四）小組長(zhǎng)針對(duì)組員的預(yù)習(xí)情況進(jìn)行評(píng)價(jià) 二、合作探究 （一）小梅家中電能表規(guī)格如圖所示。當(dāng)家中用電器工作時(shí)，她測(cè)得3min內(nèi)電能表的轉(zhuǎn)盤(pán)轉(zhuǎn)過(guò)20轉(zhuǎn)。求：（1）這段時(shí)間內(nèi)消耗的電能是多少千瓦時(shí)？合多少焦耳？電流做功多少焦耳？（2）如果小梅家5月底電能能表上的示數(shù)如圖所示，當(dāng)6月底表上的五個(gè)數(shù)字變成了67425，而當(dāng)?shù)氐碾娰M(fèi)標(biāo)準(zhǔn)為0.50元/度，則6月份她家應(yīng)交多少錢(qián)的電費(fèi)

5、 （二）實(shí)驗(yàn)探究：電流做功與哪些因素有關(guān) 1、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)依據(jù)的原理是電流的 效應(yīng)設(shè)計(jì)的，即電流做功使 轉(zhuǎn)化為物體的內(nèi)能，當(dāng)物體的內(nèi)能增加時(shí)，溫度就會(huì) ，因此，我們通過(guò) ，可以判斷電流做功的大小。 2、根據(jù)猜測(cè)，我們認(rèn)為影響電功大小的因素可能有電壓和電流等，那么我們采用的研究方法是 法。 3、研究電功與電壓的關(guān)系 （1）控制相等的量是 ，不相等的量是R1與R2. （2）畫(huà)出實(shí)驗(yàn)電路圖 （3）記錄數(shù)據(jù)的表格 電阻絲 阻值（Ω） 電壓（V） 溫度計(jì)初溫（℃） 溫度計(jì)末溫（℃） R1

6、 R2 （4）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)收集數(shù)據(jù)填入上面的表格中 （5）結(jié)論：當(dāng) 相同時(shí)， 越大，電流做功就越大 （6）本實(shí)驗(yàn)用到的研究方法有 和 4、研究電功與電流的關(guān)系 （1）控制相等的量是 ，不相等的量是R1與R2. （2）畫(huà)出實(shí)驗(yàn)電路圖 （3）記錄數(shù)據(jù)的表格 電阻絲 阻值（Ω） 電流（A） 溫度計(jì)初溫（℃） 溫度計(jì)末溫（℃） R1 R2 （4）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)收集數(shù)據(jù)填入上面的表格中 （5）結(jié)論：當(dāng) 相

7、同時(shí)， 越大，電流做功就越大 （6）本實(shí)驗(yàn)用到的研究方法有 和 5、根據(jù)日常生活經(jīng)驗(yàn)可以得出在電流和電壓相同時(shí)，通電時(shí)間越長(zhǎng)，電流做功就越 6、小結(jié)根據(jù)以上探究可以得出決定電流做功大小的因素有： ，具體關(guān)系是 （三）課本P104的2題。 三、展示提升 1、學(xué)生在合作探究的基礎(chǔ)上，將答案準(zhǔn)備充分后，教師再分配任務(wù)，由學(xué)生展示,師生共同點(diǎn)評(píng)。 2、穿插鞏固，學(xué)生可以采取各種方式將以上問(wèn)題弄明白。 四、知識(shí)小結(jié) 1、本節(jié)課我學(xué)到了的知識(shí)、方法

8、有 2、我有疑問(wèn)的地方是： 3、我還想學(xué)習(xí)的知識(shí)是： 五、反饋與檢測(cè) 1、下列單位中不屬于電能的單位的是（ ） A、度 B、千瓦時(shí) C、焦耳 D、千瓦 2、電能表是（ ） A、測(cè)量電流做功多少的儀表 B、測(cè)量電流大小的儀表 C、測(cè)量電壓大小的儀表 D、測(cè)量電阻大小的儀表 3、小明家有許多用電器，例如：電燈泡、洗衣機(jī)、電風(fēng)扇、電飯煲、收音機(jī)、電熨斗、電爐子、電冰箱、熒光燈，請(qǐng)你按能的轉(zhuǎn)化把他們分類(lèi)：（1）電能轉(zhuǎn)化為光能的是 ；（2）電能轉(zhuǎn)化為熱能的是 ；（3）電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的是 ；（4）電能轉(zhuǎn)化為聲能的是 。 4、電能表的盤(pán)面上，標(biāo)有3000R/kwh的字樣，當(dāng)接入一個(gè)用電器正常工作時(shí)，1min內(nèi)電能表的轉(zhuǎn)盤(pán)轉(zhuǎn)了解15轉(zhuǎn)，則該電器消耗的電能是 kw.h合 J。 5、課本P104的3試題 希望對(duì)大家有所幫助，多謝您的瀏覽！