課標(biāo)實(shí)驗(yàn)版選修4第一單元《古代中國(guó)的政治家》教案

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1、最新課標(biāo)實(shí)驗(yàn)版選修 4 第一單元《古代中國(guó)的政治家》教案古代的政治家 秦始皇、唐太宗、康熙帝 【模塊鏈接】 一、古代的政治制度（必修I專題一）：秦朝中央集權(quán)制度的演變、唐太宗完善三省六部 制、康熙擴(kuò)大皇權(quán) 二、古代經(jīng)濟(jì)的基本結(jié)構(gòu)與特點(diǎn)（必修n專題一）：唐代手工業(yè)；“市”在唐代的發(fā)展、 清“閉關(guān)鎖國(guó)”政策 【學(xué)習(xí)要求】 1、簡(jiǎn)述秦始皇兼并六國(guó)的主要史實(shí)和秦始皇建立中央集權(quán)制度和鞏固國(guó)家統(tǒng)一的主要 措施；評(píng)價(jià)秦始皇的歷史功過；感受秦始皇的雄才大略和雄心抱負(fù)。 2、列舉“貞觀之治”在政治、經(jīng)濟(jì)、民族、對(duì)外關(guān)系等方面的主要表現(xiàn) , 探討唐太宗 在推動(dòng)社會(huì)發(fā)展中的作用。體會(huì)納諫與用

2、賢 ,對(duì)治國(guó)安邦的重要意義。 3、簡(jiǎn)述康熙帝鞏固統(tǒng)一多民族國(guó)家的主要措施：評(píng)定“三藩之亂” ,統(tǒng)一臺(tái)灣和設(shè)立 臺(tái)灣府 ,抗擊沙俄和簽署《尼布楚條約》 ,征討噶爾丹 ,冊(cè)封班禪等；評(píng)價(jià)康熙帝在鞏固統(tǒng)一 多民族國(guó)家中的作用。強(qiáng)化統(tǒng)一的多民族的國(guó)家意識(shí)。 第一課時(shí) 統(tǒng)一的第一個(gè)皇帝秦始皇 【自主學(xué)習(xí)】 依據(jù)教材 ,列舉出秦始皇的主要事跡。 功： 過： 【合作學(xué)習(xí)】 1、如何評(píng)價(jià)秦朝建立起來的專制主義中央集權(quán)制度。 ?思維訓(xùn)練：評(píng)價(jià)歷史人物、歷史事件的一般方法（模式）是 事實(shí)求是 ，一分 為二。 2、如何評(píng)價(jià)秦始皇？ 被稱為千古一帝”的秦始皇，無(wú)論是歷史上，還是現(xiàn)在，一直

3、是爭(zhēng)議較大的歷史人物。建 國(guó)以來，史學(xué)界對(duì)其評(píng)價(jià)有四種觀點(diǎn)。 第一，功大于過說。這派觀點(diǎn)認(rèn)為，秦始皇對(duì)當(dāng)時(shí)的人民，對(duì)整個(gè)民族的發(fā)展，文化的發(fā)展 都是有很大貢獻(xiàn)的，一方面他一生的政治活動(dòng)與實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一、鞏固統(tǒng)一分不開 ，另一方面他開創(chuàng) 的專制主義中央集權(quán)制度和官僚政治體制為歷代王朝沿襲 ，并在我國(guó)封建社會(huì)前期起了積極 作用，把其稱為暴君是不當(dāng)?shù)摹? 第二，前功后過說。秦始皇一生活動(dòng)應(yīng)分三個(gè)時(shí)期 ，完成統(tǒng)一大業(yè)時(shí)期，統(tǒng)一后的幾年為 中期，后來的焚書坑儒、修造阿房宮、驪山墓為后期。其前期是豐功 ，后期是顯過，中期是功 過相兼?？梢哉f，他是一位前功后過，功過并重的一代君主 第三,功過參半說。在秦

4、始是身上就同時(shí)存在極端相反的兩個(gè)方面 ——光明和黑暗，偉大 和殘暴。他是對(duì)歷史發(fā)展有巨大貢獻(xiàn)的歷史人物 ，同時(shí)也是一個(gè)殘酷的暴君。 第四，功大過亦大說。秦始皇在歷史上是一個(gè)功大過亦大的人物 ，集中在他身上的矛盾重 重交錯(cuò)。綜合史學(xué)界對(duì)秦始皇的評(píng)價(jià)，一般都肯定其在統(tǒng)一歷史進(jìn)程中的歷史作用 ，同時(shí)指出 其殘暴、嚴(yán)苛壓迫和剝削人民的一面。 【史料研讀】 在全國(guó)范圍內(nèi)廢分封、行郡，建立中央集權(quán)制度是從秦朝開始的 ，并延續(xù)了兩千多年，但 秦朝卻“二世而亡”。關(guān)于秦朝滅亡的原因和郡制的功過 ，古人就有不同的看法。 材料一夏、商、周、漢封建（分封）而延 ，秦郡邑而促（短促）。 材料二 秦有

5、天下……不數(shù)載而天下大壞 ，其有由矣：亟役萬(wàn)人，暴其威刑，竭其貨賄…… 咎在人怨，非郡邑之制失也。 一一以上兩則材料摘自柳宗元《封建論》 材料三郡之制，垂二千年而弗能改矣，合古今上下皆安之，勢(shì)之所趨，豈非理而能然 哉？……郡之法，已在秦先。秦之所滅者六國(guó)耳 ，非盡滅三代之所封也。 一一王夫之《讀 通鑒論》 請(qǐng)回答：（1）對(duì)秦朝滅亡的原因和郡制的功過 ，材料一、二、三各是怎樣評(píng)述的？ ，應(yīng)如何正確看待制度創(chuàng) ，皇帝盡并 （2）你認(rèn)為郡制的推行與秦朝滅亡有無(wú)關(guān)系？結(jié)合上述材料 新與王朝興衰的關(guān)系？ 【沖刺高考】 秦始皇和康熙帝都是古代有座位的君主。閱讀材料 ，回答問題。 材料一

6、 右圖為秦始皇二十六年詔版（拓本）文字如下：廿六年 天下諸侯 ,黔首大安 ,立號(hào)為 ？ ,乃詔丞相狀 ,綰 ,法度量則不壹歉疑者 ,皆明壹之。 （ 1 ）指出圖片中文字的字體 ,并根據(jù)圖片寫出材料中空缺的文字。（ 2 分） 2 ）秦始皇在這一詔書中頒布了什么經(jīng)濟(jì)措施？有何意義？（ 4 分） 材料二 1673~1681 年 ,年輕的康熙帝指揮了一場(chǎng)平叛 戰(zhàn)爭(zhēng) ,他后來多次談起戰(zhàn)爭(zhēng)前后 自己的變化 ,說：“前者凡事視之以為易；自逆賊變亂之后 ,覺事多難處 ,每遇事必慎重圖維 詳細(xì)商榷而后定。” ——摘編自張豈之《歷史》 （ 3）依據(jù)材料 ,說明“平叛戰(zhàn)爭(zhēng)”所指事件及對(duì)康熙帝的影響。

7、（ 4 分）結(jié)合所學(xué)知識(shí) 評(píng)價(jià)這一事件的歷史意義。（ 2 分） 材料三 政事不論大小 ,全由皇帝一人裁決 ,秦始皇規(guī)定一天看章奏（竹簡(jiǎn)）一百二十斤 （秦一斤合今半市斤） ,不看完不休息。 ——范文瀾《通史》 材料四 朕自臨御以來，一切機(jī)務(wù)必皆躬親，從不敢稍自暇逸。……盡天下大小事務(wù) ，皆皆朕一 身清理 ,無(wú)可旁貸 ,若將要?jiǎng)?wù)分任于人 ,則斷不可行 ,所以無(wú)論鉅細(xì) ,朕必躬自斷制。 ——《清圣祖實(shí)錄》康熙五十八年 （4）依據(jù)材料三、四 ,概括秦皇和康熙帝處理政務(wù)的共同點(diǎn)。（ 4 分） 第二課時(shí) 大唐盛世的奠基人唐太宗 ,合作探究】 依據(jù)教材 , 歸納出“貞觀之治”的表現(xiàn) ,分

8、析其出現(xiàn)的原因。 【史料研讀】 閱讀下列材料 材料一 （唐太宗的話）往昔初平京師 ,宮中美女珍玩 ,無(wú)院不滿。煬帝意猶未足 ,征求無(wú) 已 , 亦東西征討 ,窮兵黷武 ,百姓不堪 ,遂至之滅。此皆朕所目 ,故夙夜孜孜 ,惟欲清靜 ,使天下無(wú) 事。 材料二（唐太宗的比喻）水能載舟，亦能覆舟?！瓰槿酥鳎刹晃窇?！ 材料三 （唐太宗對(duì)大臣的訓(xùn)示）朕終日孜孜 ,非但憂憐百姓 ,亦欲使卿等長(zhǎng)守富貴。 ——以上摘自 《貞觀政要》 4 / 4 請(qǐng)回答：⑴根據(jù)材料一說明隋朝滅亡與“貞觀之治”局面的出現(xiàn)有否關(guān)系？理由何 在？ ⑵材料二表明唐太宗意識(shí)到了什么實(shí)質(zhì)問題？他說這番話的意圖何在? ⑶根據(jù)材料三指出唐太宗的根本目的何在？