語文期中試卷樣卷

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1、真誠為您提供優(yōu)質參考資料，若有不當之處，請指正。2010-2011學年度第二學期教學質量檢測高一語文本試卷23題，滿分150分?？荚囉脮r150分鐘。注意事項：1選擇題請將答案寫在答題卷內或者學校提供的機讀卡上。每題選出答案后，使用機讀卡的學校考生用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案；不使用機讀卡的學?？忌鷮⑦x項答在答題卷上指定位置。2非選擇題，必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆在答題卷上作答，答案必須寫在答題卷各題目指定區(qū)域內的相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答的答案無效。一、本大題4小題

2、，每小題3分，共12分。1下列各組詞語中，加點字的讀音全都不相同的一項是：（ ） A鞭笞 懈怠 心曠神怡 百戰(zhàn)不殆 B提防 堤岸 金榜題名 醍醐灌頂C茁壯 拙劣 咄咄逼人 相形見絀D 禪位 闡釋 簞食壺漿 殫精竭慮2下列各句中加點的成語使用正確的一項是：（）A聯(lián)合國糧農組織近日發(fā)表新聞公報稱，雖然今年全球的饑餓人口從去年的10.2億降至9.25億，但世界饑餓現狀仍令人嘆為觀止。 B5月7日，達式常、姚錫娟等老藝術家相聚廣州星海音樂廳，為母親節(jié)傾情演出，給觀眾奉獻了一場美輪美奐的藝術盛宴。C最新的全國人口普查數據顯示，廣東省首屈一指地成為全國人口第一大省。專家稱，廣東省人口最多是因為吸納勞動力多

3、。D5月2日，美國總統(tǒng)奧巴馬在電視講話中驕傲地宣布美軍擊斃了本拉登。一時間，各種媒體上“美國無所不能”一說甚囂塵上。3.下列句子中，沒有語病的一項是：（ ）A蘇軾把自己的性情、學問、襟懷融之于詞，充分展現了廣闊的視野、豐富的閱歷和濃郁的生活情趣。B中華古老文明很早就賦予山水以親和力，“智者樂水，仁者樂山”，水是美麗多情的，讓古代文人得到審美愉悅的快意和宣泄情感的滋養(yǎng)。C控煙勸導員在遇到熟人時往往由于“人情障礙”而不好意思阻止對方吸煙，在對陌生的吸煙者進行勸導時又往往會遭遇辱罵、白眼，甚至不被理解。D人們對近期中東局勢之所以高度關注，不僅因為它涉及地區(qū)安全問題，還因為這個問題處理得好不好，會沖擊

4、世界的石油供應，危及能源安全。4.依次填入下文橫線處最恰當的一項是：（ ）茫茫沙漠，滔滔流水，于世無奇。惟有大漠中如此一灣，風沙中如此一靜，荒涼中如此一景，高坡后如此一跌，才深得天地之韻律，造化之機巧，讓人神醉情馳。以此推衍，人生、世界、歷史，莫不如此。_，_。惟其這樣，_，_，_。給高蹈以平實，給粗獷以明麗 給浮囂以寧靜，給躁急以清冽世界才顯精致 人生才見靈動 歷史才有風韻A. B. C. D.二、本大題9小題，共39分。閱讀下面的課內文段，完成57題（9分）：梁惠王曰：“寡人之于國也，盡心焉耳矣。河內兇，則移其民于河東，移其粟于河內。河東兇亦然。察鄰國之政，無如寡人之用心者。鄰國之民不加少

5、，寡人之民不加多，何也？”孟子對曰：“王好戰(zhàn)，請以戰(zhàn)喻。填然鼓之，兵刃既接，棄甲曳兵而走，或百步而后止，或五十步而后止。以五十步笑百步，則何如？”曰：“不可。直不百步耳，是亦走也。”曰：“王如知此，則無望民之多于鄰國也。不違農時，谷不可勝食也。數罟不入洿池，魚鱉不可勝食也。斧斤以時入山林，材木不可勝用也。谷與魚鱉不可勝食，材木不可勝用，是使民養(yǎng)生喪死無憾也。養(yǎng)生喪死無憾，王道之始也。“五畝之宅，樹之以桑，五十者可以衣帛矣。雞豚狗彘之畜，勿失其時，七十者可以食肉矣；百畝之田，勿奪其時，數口之家可以無饑矣；謹庠序之教，申之以孝悌之義，頒白者不負戴于道路矣。七十者衣帛食肉，黎民不饑不寒，然而不王者，

6、未之有也。“狗彘食人食而不知檢，涂有餓殍而不知發(fā)。人死，則曰：非我也，歲也。是何異于刺人而殺之，曰：非我也，兵也。王無罪歲，斯天下之民至焉?！?下列各句中加點字的解釋正確的一項是（ ） （3分）A河內兇，則移其民于河東 兇：危險 B鄰國之民不加少 加：因此C狗彘食人食而不知檢 檢：約束 D不違農時，谷不可勝食也。 勝：可口的，美味的6下列各組句子中，加點詞語的意義和用法相同的一組是 ( ) （3分）A寡人之民不加多 師道之不傳也久矣B以五十步笑百步 以愚黔首C則移其民于河東 余嘉其能行古道D涂有餓殍而不知發(fā) 非能水也，而絕江河7下列各句與例句句式特點相同的一項是（ ）（3分）例：申之以孝悌之義

7、A然而不王者，未之有也 B直不百步耳，是亦走也C蚓無爪牙之利 D頒白者不負戴于道路矣閱讀下面的課外文段，完成811題（15分）王翦者，頻陽東鄉(xiāng)人也。少而好兵，事秦始皇。 秦將李信者，年少壯勇，嘗以兵數千逐燕太子丹至于衍水中，卒破得丹，始皇以為賢勇。于是始皇問李信：“吾欲攻取荊，于將軍度用幾何人而足?”李信曰：“不過用二十萬人。”始皇問王翦，王翦曰：“非六十萬人不可?！笔蓟试唬骸巴鯇④娎弦樱吻右?李將軍果勢壯勇，其言是也?！彼焓估钚偶懊商駥⒍f南伐荊。王翦言不用，因謝病，歸老于頻陽。李信攻平與，蒙恬攻寢，大破荊軍。信又攻鄢、郢，破之，于是引兵而西，與蒙恬會城父。荊人因隨之，三日三夜不頓舍，大

8、破李信軍，秦軍走。 始皇聞之，大怒，自馳如頻陽，見謝王翦曰：“寡人以不用將軍計，李信果辱秦軍。今聞荊兵日進而西，將軍雖病，獨忍棄寡人乎!”王翦曰：“大王必不得已用臣，非六十萬人不可?！笔蓟试唬骸盀槁爩④娪嫸！庇谑峭豸鍖⒈f人，始皇自送至灞上。王翦行，請美田宅園池甚多。始皇曰：“將軍行矣，何憂貧乎？”王翦曰：“為大王將，有功終不得封侯，故及大王之向臣，臣亦及時以請園池為子孫業(yè)耳?！笔蓟蚀笮ΑＭ豸寮戎陵P，使使還請善田者五輩?；蛟唬骸皩④娭蛸J，亦已甚矣。”王翦曰：“不然。夫秦王怚（注）暴而不信人。今空秦國甲士而專委于我，我不多請?zhí)镎瑸樽訉O業(yè)以自堅，顧令秦王坐而疑我邪？” 王翦果代李信擊荊。荊

9、聞王翦益軍而來，乃悉國中兵以拒秦。王翦至，堅壁而守之，不肯戰(zhàn)。荊兵數出挑戰(zhàn)，終不出。王翦日休士洗沐而善飲食撫循之，親與士卒同食。久之，王翦使人問軍中戲乎。對曰：“方投石超距?！庇谑峭豸逶唬骸笆孔淇捎靡??！鼻G數挑戰(zhàn)而秦不出，乃引而東。翦因舉兵追之，令壯士擊，大破荊軍。 （節(jié)選自史記白起王翦列傳）注：怚，通“粗”。8對下列句子中加點詞語的解釋，不正確的一項是 ( )（3分）A少而好兵，事秦始皇 事：侍奉 B自馳如頻陽 如：往，到C李信果辱秦軍 辱：侮辱 D今空秦國甲士而專委于我 委：委托9下列各組句子中，加點詞語的意義和用法相同的一組是 ( ) （3分）A秦將李信者，年少壯勇 使使還請善田者五輩B

10、夫秦王怚暴而不信人 荊聞王翦益軍而來C始皇以為賢勇 乃悉國中兵以拒秦D故及大王之向臣 將軍之乞貸，亦已甚矣10下面對文章的理解和分析不正確的一項是 ( ) （3分）A王翦有赫赫戰(zhàn)功，同時又足智多謀，寫李信只用二十萬人就去攻打楚國，主要目的是為了襯托王翦的老成謀國。B. 面對李信的失敗，始皇幡然悔悟，及時重新起用王翦，并滿足了王翦對兵力的要求，為后來大敗荊軍奠定了基礎。C. 王翦臨出發(fā)時，請求秦王賜予許多良田、美宅、園林池苑等，是為了妥善地安置自己的子孫，使自己領兵征戰(zhàn)無后顧之憂。D王翦代替李信后，堅守不出，每天讓士卒休息，并與士卒同食，其目的是為了消磨楚軍斗志，避其銳氣，為以后殲敵創(chuàng)造條件。1

11、1翻譯下面兩個句子 （6分）（1）王翦言不用，因謝病，歸老于頻陽。（3分）（2）荊數挑戰(zhàn)而秦不出，乃引而東。（3分）12閱讀下面一首元曲，然后回答問題。（7分）越調天凈沙秋白樸孤村落日殘霞，輕煙老樹寒鴉。一點飛鴻影下。青山綠水，白草紅葉黃花。（1）XXX筆下的秋有何特點？請簡要分析。（4分）（2）請從動靜結合的角度對這首元曲進行賞析（3分）13補寫出下列名句名篇中的空缺部分。（任選4題，多選則按前4題計分）（8分）(1)劍閣崢嶸而崔嵬， ， 。 (杜甫蜀道難)(2)雕欄玉砌應猶在， 。問君能有幾多愁？ 。（李煜虞美人）(3) ， ；不積小流，無以成江海。（荀況荀子勸學）(4)是故無貴無賤、無長

12、無少， ， 。（韓愈師說）(5)空山新雨后，天氣晚來秋。 ， 。（王維山居秋暝）三、本大題7小題，共30分。閱讀下面的文字，完成1417題（15分）。中醫(yī)藥學是在中華民族傳統(tǒng)文化的土壤中萌生、成長的。中醫(yī)藥學在發(fā)展過程中，不斷汲取當時的哲學、文學、數學、歷史、地理、天文、軍事學等多種學科知識的營養(yǎng)，同時又融進了中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的血脈，而成為傳統(tǒng)文化不可分割的一個組成部分。因此，中醫(yī)藥學在這種傳統(tǒng)文化氛圍中能夠自然地得以普及。古代上自帝王將相、下至走卒販隸，各個階層或多或少都能知醫(yī)識藥，由儒從醫(yī)者、由官業(yè)醫(yī)者更是不勝枚舉?！靶悴艑W醫(yī)，籠中抓雞”之說，流傳甚廣。近百年來，中醫(yī)的發(fā)展出現了危機，

13、一個時期甚至面臨被取締、被消滅的境地。從歷史環(huán)境中看，伴隨著新文化運動，中國的傳統(tǒng)文化遭到了猛烈的抨擊，作為傳統(tǒng)文化一部分的中醫(yī)藥學也不可避免地遭到前所未有的批判。在這樣的語境中，中醫(yī)成了“失語的中醫(yī)”，喪失了自己的本體地位。從現實的情況看，離開了中國傳統(tǒng)人文文化教育和傳播，中醫(yī)藥執(zhí)業(yè)人員單純學習中醫(yī)診斷、方劑、藥性，終究難成為一代中醫(yī)名家（即使一時出名，也后勁不足）。中藥也難以保持和發(fā)展道地藥材與傳統(tǒng)炮制方法。與中醫(yī)藥相關的產品、包括中醫(yī)藥文化產品也難以形成良好持久的市場氛圍。離開文、史、哲等文化的滋養(yǎng)，中醫(yī)理論也難以得到健康持續(xù)發(fā)展。從某種意義上來說，中醫(yī)文化研究既擔負著復興傳統(tǒng)文化的重要

14、角色，也擔負著推動醫(yī)藥市場經濟發(fā)展的重任。本來，作為傳承中醫(yī)藥文化的重要陣地中醫(yī)藥高等院校，應該是最有資格也是最應該弘揚傳統(tǒng)文化的地方。但是，現代中醫(yī)院校完全按照西方科學模式進行構建，用所謂的現代科技來研究中醫(yī)藥。中醫(yī)院校一版又一版的教材也變得越來越“現代化”，語言表達也越來越“標準化”、“客觀化”，而與傳統(tǒng)文化密切相關的主干課程醫(yī)古文，也越來越被邊緣化，在中醫(yī)師職稱考試中也已被取消，而換成能與西方科學接軌的現代語言工具英語。其他與傳統(tǒng)文化相關的課程，更只是作為中醫(yī)院?？捎锌蔁o的選修課。筆者并不反對用現代科學手段、西醫(yī)標準來研究中醫(yī)藥，作為一種研究途徑，應該承認其研究價值。中醫(yī)藥的科學研究和文

15、化研究并不是截然對立的，而是相輔相成的。但是目前卻是文化研究越來越萎縮，甚至很多人主張中醫(yī)學的文化因素恰恰是落后的、迷信的、應該拋棄的東西，于是現代科技手段成為研究中醫(yī)藥的主要甚至惟一手段。而實際上，中醫(yī)具有較其他醫(yī)學更為濃厚的文化屬性。醫(yī)學的對象是人的生命，換句話說，生命是醫(yī)學的本體，所以生命文化就是醫(yī)學的元文化。中醫(yī)在認識生命的本質、規(guī)律問題上，有著不同于西方的鮮明的個性色彩。如中醫(yī)將“氣”看成是生命的本源和動力，將陰陽五行看成是生命的過程序列和存在方式；中醫(yī)將自然人與社會人作動態(tài)比附，建構了一個由心神調控的心與身同構、同序的小生命系統(tǒng)和人與宇宙同構、同序的大生命系統(tǒng)。中醫(yī)比現代醫(yī)學更能反

16、映本民族的文化特征。從某種意義上說，與其將中醫(yī)看成是一門生命科學，倒不如將中醫(yī)看成是一種生命文化。因此，從生命文化的角度來說，對中醫(yī)藥文化的研究也是迫切和必要的。（選自中國醫(yī)藥報總第3187期，XXX張其成。有刪改）14關于造成中醫(yī)危機的根本原因,下列表述正確的一項是（ ）（3分）A中國的傳統(tǒng)文化遭到了猛烈的抨擊。B中醫(yī)藥執(zhí)業(yè)人員單純學習中醫(yī)知識。C有關高等院校沒有起到應有的作用。D中醫(yī)藥學中有許多落后迷信的東西。15下面對文章內容的理解，符合原文意思的一項是（ ）（3分）A中醫(yī)藥學在發(fā)展過程中，吸收文、史、哲等文化的滋養(yǎng)，融入中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的血脈，成為傳統(tǒng)文化不可分割的一個組成部分。B

17、中醫(yī)的“失語”是指中醫(yī)藥高等院校淡化與傳統(tǒng)文化密切相關的主干課程醫(yī)古文，引進與西方科學接軌的現代語言工具英語。C中藥能否保持和發(fā)展道地藥材與傳統(tǒng)炮制方法，相關產品能否形成良好而持久的市場氛圍，直接影響著中國傳統(tǒng)人文文化教育和傳播。D和西醫(yī)的觀點相反，中醫(yī)是一種生命科學，中醫(yī)將“氣”看成是生命的本源和動力，將陰陽五行看成是生命的過程序列和存在方式。16文中引用“秀才學醫(yī)，籠中抓雞”一語的用意何在？（4分）17.XXX在文中是怎樣評述中醫(yī)藥的科學研究的？（5分）閱讀下面的文字，完成1820題（15分）。心與手歐亨利在丹佛車站，一幫旅客擁進開往東部方向的快車車廂。在一節(jié)車廂里坐著一位衣著華麗的年輕女

18、子，身邊攜帶著豪華物品。在新上車的旅客中走來了兩個人。一位年輕英俊，神態(tài)舉止顯得果敢而又坦率；另一位則臉色陰沉，行動拖沓。他們被手銬銬在一起。兩個人穿過車廂過道，就在這張正對著那位迷人的女人的空位子上坐了下來。年輕的女子看到他們，臉上即刻浮現出嫵媚的笑顏，圓潤的雙頰也有些發(fā)紅。她伸出那戴著灰色手套的手與來客握手。她說話的聲音聽上去甜美而又舒緩。她說道：“噢，埃斯頓先生，怎么，他鄉(xiāng)異地，連老朋友也不認識了?”年輕英俊的那位聽到她的聲音，立刻強烈地一怔，顯得局促不安起來，然后他用左手握住了她的手?！百M爾吉德小姐，”他笑著說，“我請求您原諒我不能用另一只手來握手，因為它現在正派用場呢?！彼⑽⒌靥崞?/p>

19、右手，只見一副閃亮的“手鐲”正把他的右手腕和同伴的左手腕扣在一起。年輕姑娘眼中的興奮神情變成一種惶惑的恐懼，臉頰上的紅色也消退了。她不解地張開雙唇，力圖緩解難過的心情。埃斯頓微微一笑，他剛要開口解釋，他的同伴搶先說話了。這位臉色陰沉的人一直用他那銳利機敏的眼睛偷偷地察看著姑娘的表情?！罢堅试S我說話，小姐。我看得出您和這位警長一定很熟悉，如果您讓他在判罪的時候替我說幾句好話，那我的處境一定會好多了。他正送我去內森維茨監(jiān)獄，我將因偽造罪在那兒被判處7年徒刑?！薄班?，”姑娘舒了口氣，臉色恢復了自然，“那么這就是你現在做的差事，當個警長?！薄坝H愛的費爾吉德小姐，”埃斯頓平靜地說道，“我不得不找個差事來

20、做。錢總是生翅而飛的。你也清楚在華盛頓是要有錢才能和別人一樣地生活。我發(fā)現西部有賺錢的好去處，所以，當然警長的地位自然比不上大使，但是”“大使，”姑娘興奮地說道，“你可別再提大使了，大使可不需要做這種事情，這點你應該是知道的。你現在既然成了一名勇敢的西部英雄，騎馬，打槍，經歷各種危險，那么生活也一定和在華盛頓時大不一樣。你可再也不和老朋友們一道了。”姑娘的眼光再次被吸引到了那副亮閃閃的手銬上，她睜大了眼睛?！罢垊e在意，小姐，”另外那位來客又說道，“為了不讓犯人逃跑，所有的警長都把自己和犯人銬在一起，埃斯頓先生是懂得這一點的?！薄耙^多久我們才能在華盛頓見面?”姑娘問?！拔蚁氩粫邱R上，”埃斯頓

21、回答，“我想恐怕我是不會有輕松自在的日子過了?！薄拔蚁矏畚鞑?，”姑娘不在意地說著，眼光溫柔地閃動著?？粗嚧巴猓孤首匀?，毫不掩飾地告訴他說：“媽媽和我在西部度過了整個夏天，因為父親生病，她一星期前回去了。我在西部過得很愉快，我想這兒的空氣適合于我。金錢可代表不了一切，但人們常在這點上出差錯，并執(zhí)迷不悟地”“我說警長先生，”臉色陰沉的那位粗聲地說道，“這太不公平了，我需要喝點酒，我一天沒抽煙了。你們談夠了嗎?現在帶我去抽煙室好嗎?我真想過過癮。”這兩位系在一起的旅行者站起身來，埃斯頓臉上依舊掛著遲鈍的微笑?！拔铱刹荒芫芙^一個抽煙的請求，”他輕聲說，“這是一位不走運的朋友。再見，費爾吉德小姐，

22、工作需要，你能理解?！彼焓謥砦談e。“你現在去不了東部太遺憾了?！彼幻嬲f著，一面重新整理好衣裳，恢復起儀態(tài)，“但我想你一定會繼續(xù)旅行到內森維茨的?！薄笆堑?，”埃斯頓回答，“我要去內森維茨?！眱晌粊砜托⌒囊硪淼卮┻^車廂過道進入吸煙室。另外兩個坐在一旁的旅客幾乎聽到他們的全部談話，其中一個說道：“那個警長真是條好漢，很多西部人都這樣棒。”“如此年輕的小伙子就擔任一個這么大的職務，是嗎?”另一個問道?！澳贻p!”第一個人大叫道，“為什么噢!你真地看準了嗎?我是說你見過把犯人銬在自己右手上的警官嗎?”18.文章第一段描寫了三個人物。請分析本段人物描寫所用的方法及其在文中所起的作用。（4分）19.試分析

23、小說中警長的形象。（5分）20.善于制造懸念是歐亨利小說的特點，請結合這篇小說的具體內容加以賞析。（6分）四、本大題2小題，共9分。21. 根據所給例句，仿寫兩個句子。（句式結構相似，字數不要求完全相同）（4分）假如可以穿越時空，我想去拜會李白，和他一起欣賞“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的廬山美景。假如可以穿越時空，我 假如可以穿越時空，我 22提取下列材料中的要點，整合成一個單句，解釋“中秋節(jié)”。（不超過50個字）（5分） 中秋節(jié)是我國民間的一個傳統(tǒng)節(jié)日。中秋節(jié)的時間是在每年的農歷八月十五這一天。中秋節(jié)有賞月、拜月、吃月餅等習俗。 賞月、拜月、吃月餅等習俗寄托了人們對月的崇拜和對團圓的期盼。中秋節(jié)是 五、本大題1小題，60分。23 請寫一篇文章，談談你生活中與“ ”有關的經歷或你對“ ”的看法，自擬標題，自定文體，不少于800字。10 / 10