莆田第九中學岳麓版高中歷史必修一第2課 大一統(tǒng)與秦朝中央集權制度的確立

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1、秦始皇陵兵馬俑坑課標要求：課標要求：知道知道“始皇帝始皇帝”的來歷和的來歷和郡縣制郡縣制建建立的史實，了解中國古代立的史實，了解中國古代中央集權制度中央集權制度的形成及其影響。的形成及其影響。一二三觀察漫畫，你能得出什么歷史信息？觀察漫畫，你能得出什么歷史信息？周天子周天子諸侯諸侯春秋戰(zhàn)國時期：春秋戰(zhàn)國時期：周王與諸周王與諸侯的關系侯的關系西周時期：西周時期：周幽王周幽王為了討為了討褒姒褒姒歡歡心，竟心，竟烽火戲諸侯烽火戲諸侯! !周周天子天子諸侯諸侯一、秦朝中央集權制度確立的背景一、秦朝中央集權制度確立的背景從群雄割據(jù)到大統(tǒng)一從群雄割據(jù)到大統(tǒng)一1.統(tǒng)一的背景統(tǒng)一的背景（1）王室衰微，王室衰微

2、，禮崩樂壞禮崩樂壞（2）群雄并起，割據(jù)稱霸）群雄并起，割據(jù)稱霸（3）江山一統(tǒng)，萬象復新江山一統(tǒng)，萬象復新一、秦朝中央集權制度確立的背景一、秦朝中央集權制度確立的背景從群雄割據(jù)到大統(tǒng)一從群雄割據(jù)到大統(tǒng)一1.統(tǒng)一的背景統(tǒng)一的背景（1）王室衰微，王室衰微，禮崩樂壞禮崩樂壞（2）群雄并起，割據(jù)稱霸）群雄并起，割據(jù)稱霸商鞅課堂探究：秦統(tǒng)一的歷史條件課堂探究：秦統(tǒng)一的歷史條件（1）客觀：）客觀：歷史潮流（大國吞并小國、民族融歷史潮流（大國吞并小國、民族融合、渴望統(tǒng)一）合、渴望統(tǒng)一）秦國實力最強（商鞅變法）秦國實力最強（商鞅變法）（2）主觀：）主觀：秦王嬴政的正確決策秦王嬴政的正確決策咸陽秦遠交近攻，各個擊

3、破遠交近攻，各個擊破2.統(tǒng)一的過程統(tǒng)一的過程韓韓 趙趙 魏魏 楚楚 燕燕 齊齊東到東海東到東海北至長城北至長城南到南海南到南海西到隴西西到隴西人口達人口達20002000萬萬二、秦朝二、秦朝專制主義專制主義中央集權制度的確立中央集權制度的確立“專制主義專制主義”： 指國家政權的主宰和中央決策方式，即皇指國家政權的主宰和中央決策方式，即皇權至上、皇帝獨裁；權至上、皇帝獨裁；（矛盾：皇權（矛盾：皇權vsvs相權）相權）“中央集權中央集權”： 指中央與地方的關系，即中央控制地方、指中央與地方的關系，即中央控制地方、地方絕對服從中央。地方絕對服從中央。（矛盾：中央（矛盾：中央vsvs地方）地方）1.中

4、央集權制度的主要內(nèi)容中央集權制度的主要內(nèi)容二、秦朝中央集權制度的確立二、秦朝中央集權制度的確立建立皇帝制度：建立皇帝制度：權力高度集中權力高度集中我統(tǒng)我統(tǒng)一天下一天下德德蓋蓋三皇三皇功功過過五帝五帝伏羲、神伏羲、神農(nóng)、燧人農(nóng)、燧人黃帝、顓頊、黃帝、顓頊、帝嚳、唐堯、帝嚳、唐堯、虞舜虞舜歸納秦朝時期皇帝制度的歸納秦朝時期皇帝制度的特點及表現(xiàn)特點及表現(xiàn)材料：材料：“天下之事無小大，天下之事無小大，皆皆決于上決于上”?！柏┫嘀T大臣皆守丞相諸大臣皆守成事，倚辦于上成事，倚辦于上”。 材料二：材料二：“朕為始皇帝。后世朕為始皇帝。后世以計數(shù)，以計數(shù)，二世三世至于萬世二世三世至于萬世，傳之無窮。傳之無窮。

5、”1.中央集權制度的主要內(nèi)容中央集權制度的主要內(nèi)容二、秦朝中央集權制度的確立二、秦朝中央集權制度的確立建立皇帝制度：建立皇帝制度：特點：特點：權力高度集中權力高度集中表現(xiàn)一：表現(xiàn)一： 皇權至上皇權至上表現(xiàn)二：表現(xiàn)二：“家天下家天下”的皇位繼承制的皇位繼承制1.中央集權制度的主要內(nèi)容中央集權制度的主要內(nèi)容二、秦朝中央集權制度的確立二、秦朝中央集權制度的確立建立皇帝制度：建立皇帝制度：哎，國家越大，朝事越多，寡人就是不吃不喝不眠不休，一個人也難以處理好，是該想個辦法來減輕寡人的負擔了！假如你是嬴政，假如你是嬴政，你會如何做呢？你會如何做呢？1.中央集權制度的主要內(nèi)容中央集權制度的主要內(nèi)容二、秦朝中

6、央集權制度的確立二、秦朝中央集權制度的確立建立皇帝制度：建立皇帝制度：建立中央官制：建立中央官制： 三公九卿制三公九卿制皇皇帝帝太尉太尉丞相丞相御史大夫御史大夫奉常奉常郎中令郎中令衛(wèi)尉衛(wèi)尉太仆太仆廷尉廷尉典客典客宗正宗正治粟內(nèi)史治粟內(nèi)史少府少府副丞相副丞相律令圖籍律令圖籍監(jiān)察百官監(jiān)察百官（位低權重）（位低權重）百官之首百官之首 全國政務全國政務軍務軍務（虛有其位）（虛有其位）皇帝皇帝太尉太尉丞相丞相御史大夫御史大夫奉常奉常郎中令郎中令衛(wèi)尉衛(wèi)尉太仆太仆廷尉廷尉典客典客宗正宗正治粟內(nèi)史治粟內(nèi)史少府少府A.A.秦始皇要在全國征發(fā)民工修筑長城，幫助其起草文件的應是秦始皇要在全國征發(fā)民工修筑長城，幫助其

7、起草文件的應是？ （丞相（丞相）B.B.秦始皇要下達一道秦始皇要下達一道“焚書焚書”的詔令，有權下達者應是的詔令，有權下達者應是？ （御史大夫）（御史大夫）C.C.秦朝軍權由何人掌管秦朝軍權由何人掌管？ （秦始皇）（秦始皇）1.中央集權制度的主要內(nèi)容中央集權制度的主要內(nèi)容二、秦朝中央集權制度的確立二、秦朝中央集權制度的確立建立皇帝制度：建立皇帝制度：建立中央官制：建立中央官制： 三公九卿制三公九卿制秦統(tǒng)一天下后，群臣就如何治理國家問題展開激烈爭秦統(tǒng)一天下后，群臣就如何治理國家問題展開激烈爭論。丞相王綰認為：燕、齊、楚等地，距離首都咸陽過于論。丞相王綰認為：燕、齊、楚等地，距離首都咸陽過于遙遠，

8、如果不設置諸侯，恐怕難以鎮(zhèn)守。李斯提出異議：遙遠，如果不設置諸侯，恐怕難以鎮(zhèn)守。李斯提出異議：周王分封同姓子弟為諸侯，但后來彼此相互誅伐，周天子周王分封同姓子弟為諸侯，但后來彼此相互誅伐，周天子也無力控制。所以，他反對分封諸侯，主張實行郡縣制，也無力控制。所以，他反對分封諸侯，主張實行郡縣制，認為這樣比較容易統(tǒng)治。認為這樣比較容易統(tǒng)治。上述爭論的焦點是什么？上述爭論的焦點是什么？實行分封制還是郡縣制實行分封制還是郡縣制假如你是秦始皇，你會采納誰的建議？為什么？假如你是秦始皇，你會采納誰的建議？為什么？1.中央集權制度的主要內(nèi)容中央集權制度的主要內(nèi)容二、秦朝中央集權制度的確立二、秦朝中央集權制度

9、的確立建立皇帝制度：建立皇帝制度：建立中央官制：建立中央官制： 三公九卿制三公九卿制建立地方機構：建立地方機構：廢分封，置郡縣廢分封，置郡縣地方權力地方權力集中中央權力中央權力集中集中皇帝皇帝形成過程：形成過程： 春秋時期春秋時期初設郡縣；初設郡縣； 戰(zhàn)國時期戰(zhàn)國時期，各大國廣泛實行；，各大國廣泛實行； 秦統(tǒng)一后秦統(tǒng)一后在全國范圍內(nèi)推行。在全國范圍內(nèi)推行。對上承受中央命令，對上承受中央命令，對下督責所屬各縣。對下督責所屬各縣?？たたh縣負責治理民眾，管理財政、負責治理民眾，管理財政、司法、獄訟和兵役。司法、獄訟和兵役。 郡縣兩級地方行政機構的職能郡縣兩級地方行政機構的職能中央政府以中央政府以下最

10、高一級下最高一級地方行政機地方行政機構構郡的下級行政郡的下級行政機構機構 郡縣制的作用：郡縣制的作用：加強了中央集權，加強了對地方加強了中央集權，加強了對地方的控制，是的控制，是官僚政治取代貴族政官僚政治取代貴族政治的重要標志。治的重要標志。 血緣血緣任命任命有俸祿無封地有俸祿無封地地方行政地方行政中央中央獨立獨立割據(jù)割據(jù)2.鞏固集權和統(tǒng)一的措施鞏固集權和統(tǒng)一的措施二、秦朝中央集權制度的確立二、秦朝中央集權制度的確立（1）制定選拔和考核官吏的制度）制定選拔和考核官吏的制度選拔資格：選拔資格：家中有一定財產(chǎn)；家中有一定財產(chǎn)；會書寫懂法律；會書寫懂法律；年齡限制。年齡限制?？疾熘贫龋嚎疾熘贫龋褐醒?/p>

11、派員進行監(jiān)督、視察；中央派員進行監(jiān)督、視察；官員自報政績。官員自報政績。2.鞏固集權和統(tǒng)一的措施鞏固集權和統(tǒng)一的措施二、秦朝中央集權制度的確立二、秦朝中央集權制度的確立（1）制定選拔和考核官吏的制度）制定選拔和考核官吏的制度（2）法律制度）法律制度云夢睡虎地秦簡云夢睡虎地秦簡刑者相伴于道，而死人日成刑者相伴于道，而死人日成積于市。殺人眾者為忠臣。積于市。殺人眾者為忠臣。史記史記李斯列傳李斯列傳 “ “囹圄成市囹圄成市”、“赭赭衣塞衣塞(s)(s)道道”兩個成語說兩個成語說明了秦法律的殘酷。明了秦法律的殘酷。2.鞏固集權和統(tǒng)一的措施鞏固集權和統(tǒng)一的措施二、秦朝中央集權制度的確立二、秦朝中央集權制

12、度的確立（2）法律制度）法律制度作用：作用：細密細密 嚴苛嚴苛特點：特點：指導思想：指導思想： “輕罪重刑輕罪重刑” ” 目的：目的：加強皇權、鞏固中央集權加強皇權、鞏固中央集權鞏固了中央集權，維護君主專制鞏固了中央集權，維護君主專制的有力工具的有力工具 ， 但容易激起民但容易激起民憤憤 ，加劇階級矛盾加劇階級矛盾2.鞏固集權和統(tǒng)一的措施鞏固集權和統(tǒng)一的措施二、秦朝中央集權制度的確立二、秦朝中央集權制度的確立（1）制定選拔和考核官吏的制度）制定選拔和考核官吏的制度（2）法律制度）法律制度（3 3）修建長城、馳道、直道）修建長城、馳道、直道（4 4）統(tǒng)一貨幣、度量衡、統(tǒng)一文字）統(tǒng)一貨幣、度量衡、

13、統(tǒng)一文字（5）焚書坑儒）焚書坑儒度度衡衡統(tǒng)一度量衡、統(tǒng)一貨幣、統(tǒng)一度量衡、統(tǒng)一貨幣、統(tǒng)一文字量量有人質(zhì)問：有人質(zhì)問：“夏、商、周、漢夏、商、周、漢封建而延封建而延，秦秦郡邑而促郡邑而促”?？たh制既然能夠加強中央?？たh制既然能夠加強中央集權，為什么秦朝卻很快覆滅集權，為什么秦朝卻很快覆滅“周之失，在于周之失，在于制制；秦之失，在；秦之失，在于于政政，不在，不在制制”。 柳宗元柳宗元封建論封建論課堂思考課堂思考？積極：積極：1 1、有利于封建經(jīng)濟文化的發(fā)展，有利于鞏固國家、有利于封建經(jīng)濟文化的發(fā)展，有利于鞏固國家統(tǒng)一。統(tǒng)一。2 2、奠定了中國兩千多年封建政治制度的基本格局，、奠定了中國兩千多年封建

14、政治制度的基本格局，為歷代封建王朝所沿用，且不斷加強和完善。為歷代封建王朝所沿用，且不斷加強和完善。局限：局限：專制色彩濃厚，易決策失誤，易形成暴政，導致階專制色彩濃厚，易決策失誤，易形成暴政，導致階級矛盾激化，后世阻礙民主制的發(fā)展。級矛盾激化，后世阻礙民主制的發(fā)展。 據(jù)據(jù)史記史記載：始皇曾外出巡游，見到丞相車騎載：始皇曾外出巡游，見到丞相車騎多，認為不是好事。宮中有人將此事告訴丞相，丞相多，認為不是好事。宮中有人將此事告訴丞相，丞相隨即減少車騎。始皇聽說后大怒，遂將當時在場之人隨即減少車騎。始皇聽說后大怒，遂將當時在場之人全部殺掉。全部殺掉。請思考：請思考：1 1）你認為誰最有可能向丞相告密

15、？）你認為誰最有可能向丞相告密？ 2 2）秦始皇為什么對丞相車騎多少如此在意？）秦始皇為什么對丞相車騎多少如此在意？ 3 3）這則故事反映出什么問題？）這則故事反映出什么問題？有可能是太仆，因為太仆負責宮廷車馬，皇帝出游，有可能是太仆，因為太仆負責宮廷車馬，皇帝出游，他會一直跟在皇帝身邊。他會一直跟在皇帝身邊。因為丞相乃文官之首，協(xié)助皇帝處理全國政務，位因為丞相乃文官之首，協(xié)助皇帝處理全國政務，位高權重。秦始皇之所以注意丞相的活動，是為了防止高權重。秦始皇之所以注意丞相的活動，是為了防止相權威脅皇權。也可能秦始皇認為丞相車騎多過于講相權威脅皇權。也可能秦始皇認為丞相車騎多過于講排場，易于形成奢

16、華腐敗之風。排場，易于形成奢華腐敗之風。在場者全殺掉反映了君主專制的殘酷性，皇帝獨尊、在場者全殺掉反映了君主專制的殘酷性，皇帝獨尊、皇權至上，事無大小皇帝獨裁，也反映了秦政嚴苛、皇權至上，事無大小皇帝獨裁，也反映了秦政嚴苛、殘暴。殘暴。討論：討論： 你認為三公九卿是否分享把持了國家的你認為三公九卿是否分享把持了國家的最高權力？最高權力？沒有。沒有。 沒有，沒有，因為三公九卿在地位、職責和權力等因為三公九卿在地位、職責和權力等方面都處于互相配合、互相牽制的狀態(tài)，任何方面都處于互相配合、互相牽制的狀態(tài)，任何人都無法獨攬朝政，人都無法獨攬朝政，軍國大權最終操縱在皇帝軍國大權最終操縱在皇帝一人之手。一

17、人之手。秦朝中央集權制度的形成原告：原告：秦統(tǒng)一后的平民百姓秦統(tǒng)一后的平民百姓被告：被告：秦始皇秦始皇案情：案情：被告被控于被告被控于BC221BC221年統(tǒng)一年統(tǒng)一 天下后，在十五年統(tǒng)治期間，天下后，在十五年統(tǒng)治期間，殘暴不仁，奴役百姓，實在是殘暴不仁，奴役百姓，實在是一個暴君一個暴君被告人自辨：被告人自辨：在政治、經(jīng)濟、在政治、經(jīng)濟、軍事及文化上做出了重大貢獻軍事及文化上做出了重大貢獻陪審團陪審團：全體學生：全體學生歷史法庭：秦始皇的功過千秋功過，你我評說：千秋功過，你我評說：明朝思想家李贄：明朝思想家李贄：“始皇出世，李斯相之，天崩始皇出世，李斯相之，天崩地坼，掀翻一個世界，是圣是魔，未可輕議地坼，掀翻一個世界，是圣是魔，未可輕議”。功績：功績：結束長期的戰(zhàn)亂紛爭結束長期的戰(zhàn)亂紛爭統(tǒng)一中國統(tǒng)一中國建立一套完備的中建立一套完備的中央集權制影響中國央集權制影響中國2000多年多年鞏固統(tǒng)一的措施有利于統(tǒng)一的鞏固統(tǒng)一的措施有利于統(tǒng)一的多民族國家的形成多民族國家的形成過錯：過錯：修皇陵建阿房宮濫用修皇陵建阿房宮濫用民力民力焚書坑儒鉗制文化焚書坑儒鉗制文化法法律嚴苛導致農(nóng)民起義律嚴苛導致農(nóng)民起義結論：功大于過結論：功大于過