《行進(jìn)間單手低手投籃教案修改》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《行進(jìn)間單手低手投籃教案修改（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、吉首大學(xué) Jishou University 體育科學(xué)學(xué)院 二零一三年十一月二十七號(hào)體育教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)踐教 案授 課 人： 吳超 授課內(nèi)容： 行進(jìn)間單手低手投籃 成 員：楊鑫 李菊花 劉羲 王姣艷 盛朝暉 （第八組) 年 級(jí)： 2013 級(jí) 2013年12月行進(jìn)間單手低手投籃教案6執(zhí)教人： 吳超 楊鑫 李菊花 劉羲 王姣艷 盛朝暉 指導(dǎo)教師：劉少英 教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)：學(xué)習(xí)與了解籃球行進(jìn)間單手低手投籃的技術(shù)技能目標(biāo)：使80%以上的學(xué)生能基本掌握行進(jìn)間單手低手投籃的動(dòng)作要領(lǐng)情感目標(biāo)：發(fā)展學(xué)生的協(xié)調(diào)性和應(yīng)變能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性與進(jìn)取心教學(xué)內(nèi)容行進(jìn)間單手低手投籃重點(diǎn)： 步伐、手型難點(diǎn)： 動(dòng)作協(xié)調(diào)、
2、連貫課程結(jié)構(gòu)教學(xué)內(nèi)容組織教法與要求時(shí)間Min強(qiáng)度教學(xué)內(nèi)容組織教法與要求準(zhǔn)備部分課堂常規(guī)1.體育委員整隊(duì)集合2.師生問(wèn)好3.宣布課堂教學(xué)任務(wù)及要求4.安排見(jiàn)習(xí)生球性練習(xí)1 雙手胸前撥球2 腰部環(huán)繞球3 前后拉球4 左右拉球5 單手拋球組織： （：學(xué)生，：體委，：老師）教法：執(zhí)行常規(guī)要求：快、靜、齊、精神飽滿組織： 教法：跑圈、活動(dòng)練習(xí)（教師在中間講解、示范動(dòng)作、指導(dǎo)糾錯(cuò)）要求：動(dòng)作到位，注意安全。5小基本部分步法練習(xí)（一大二小三起跳）左腳在前，第一步上右腳(大步)，第二步上左腳（小步），第三步抬右腿，送髖，身體跟上（如圖） 單手低手投籃練習(xí)1.單手持球面對(duì)籃筐站于籃筐右側(cè)2.右手單手持球于腰際，
3、向前擺手于胸前時(shí)依靠手腕和手指將球撥出行進(jìn)間單手低手投籃以右手為例:1.右手持球2.右手持球的時(shí)候邁左腳3.行進(jìn)三步低手上籃左腳在前，第一步上右腳(大步)，第二步上左腳（小步），第三步抬右腿，送髖，身體跟上。4.順著起跳的力度,依靠手腕和手指將球撥出5.完成投籃,籃球入框1、 教學(xué)重點(diǎn)：?jiǎn)问值褪滞痘@動(dòng)作、步法2、 教學(xué)難點(diǎn)：第三步和投籃動(dòng)作的協(xié)調(diào)與連貫組織： 教法：教師站隊(duì)伍中間講解動(dòng)作、分解示范要求：認(rèn)真看、認(rèn)真聽(tīng)組織： 教法：成體操隊(duì)形散開(kāi)，統(tǒng)一方向（箭頭）練習(xí)，教師采用分解教學(xué)法配合口令要求：動(dòng)作正確、協(xié)調(diào)組織 籃筐 教法：1、整體示范2、慢動(dòng)作示范3、細(xì)節(jié)講解、注重動(dòng)作銜接4、過(guò)程中觀察、指導(dǎo)、糾錯(cuò)，使同學(xué)們?cè)鰪?qiáng)認(rèn)識(shí)。要求：1、 多動(dòng)腦筋，多練習(xí)2、 全身協(xié)調(diào)3、 充分放松，發(fā)揚(yáng)互助精神5525中結(jié)束部分1、 放松2、 整隊(duì)集合3、 小結(jié)4、 歸還器材組織 教法：1、放松（全身抖動(dòng)放松為主）。2、講評(píng)：從學(xué)生的反饋中進(jìn)一步掌握本課的教學(xué)情況。要求：身心放松5小預(yù)計(jì)負(fù)荷運(yùn)動(dòng)密度約為60%，運(yùn)動(dòng)負(fù)荷為中等稍上場(chǎng)地器材籃球場(chǎng)1個(gè)、籃球38個(gè)、口哨1個(gè)課后小結(jié)
行進(jìn)間單手低手投籃教案修改
