《第十五課《我的中國心》第一課時(shí)美德之花課件（陜教版七年級下）》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《第十五課《我的中國心》第一課時(shí)美德之花課件（陜教版七年級下）（35頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、2 一一 什么是中華民族傳統(tǒng)美德？什么是中華民族傳統(tǒng)美德？ 中華民族的傳統(tǒng)美德是中華民族歷中華民族的傳統(tǒng)美德是中華民族歷史上流傳下來的、具有影響、可以繼承，史上流傳下來的、具有影響、可以繼承，有益于下一代的優(yōu)秀道德遺產(chǎn)。有益于下一代的優(yōu)秀道德遺產(chǎn)。 從內(nèi)容上看，從內(nèi)容上看，它包括中華優(yōu)秀民族品它包括中華優(yōu)秀民族品質(zhì)，優(yōu)良民族精神，崇高的民族氣節(jié)、良好的質(zhì)，優(yōu)良民族精神，崇高的民族氣節(jié)、良好的民族禮節(jié)；民族禮節(jié)； 從歷史演變過程看從歷史演變過程看,它包括古代傳統(tǒng)美它包括古代傳統(tǒng)美德，近代革命傳統(tǒng)美德和當(dāng)代英模美德德，近代革命傳統(tǒng)美德和當(dāng)代英模美德。教材教材P106頁頁3春節(jié)春節(jié)中國最隆重的節(jié)日中
2、國最隆重的節(jié)日春節(jié)體現(xiàn)的美德尊老愛幼孝敬父母珍視親情20讀一讀：表示親情可貴的詞語讀一讀：表示親情可貴的詞語情同手足 血濃于水骨肉相連 深情厚誼親情無價(jià) 舐犢情深 211. 什么是務(wù)實(shí)？什么是務(wù)實(shí)？2.中學(xué)生在日常學(xué)習(xí)和生活中怎樣中學(xué)生在日常學(xué)習(xí)和生活中怎樣發(fā)揚(yáng)務(wù)實(shí)精神？發(fā)揚(yáng)務(wù)實(shí)精神？3.體現(xiàn)務(wù)實(shí)的詞語：體現(xiàn)務(wù)實(shí)的詞語：4務(wù)實(shí)與成功的關(guān)系？務(wù)實(shí)與成功的關(guān)系？CGH22 天賦只為成功奠定了一定的基礎(chǔ)，而成天賦只為成功奠定了一定的基礎(chǔ)，而成功的關(guān)鍵在于務(wù)實(shí)，離開了務(wù)實(shí)精神，功的關(guān)鍵在于務(wù)實(shí)，離開了務(wù)實(shí)精神，再高的天賦也是沒有用的。再高的天賦也是沒有用的。務(wù)實(shí)是成功的保障務(wù)實(shí)是成功的保障1 2 34
3、 5 6 7反映傳統(tǒng)美德的格言反映傳統(tǒng)美德的格言8 9 1011 12 13 14 15 16 1718 19 2021 2224 公民基本道德規(guī)范：公民基本道德規(guī)范： 愛國守法、明禮誠信、愛國守法、明禮誠信、 團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)敬業(yè)奉獻(xiàn)25為什么要弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德？為什么要弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德？P97 指點(diǎn)迷津指點(diǎn)迷津26青少年應(yīng)該怎樣繼承中華傳統(tǒng)美德？青少年應(yīng)該怎樣繼承中華傳統(tǒng)美德？1、學(xué)習(xí)古今具有中華民族的傳統(tǒng)美德的、學(xué)習(xí)古今具有中華民族的傳統(tǒng)美德的英雄人物事跡，英雄人物事跡，了解了解中華民族的傳統(tǒng)美德。中華民族的傳統(tǒng)美德。2、宣傳宣傳中華民族的傳統(tǒng)美德
4、，宣傳英雄中華民族的傳統(tǒng)美德，宣傳英雄模范人物的事跡。模范人物的事跡。3、日常生活中認(rèn)真、日常生活中認(rèn)真踐行踐行中華民族的傳統(tǒng)中華民族的傳統(tǒng)美德。如：熱愛祖國、孝敬父母、尊敬美德。如：熱愛祖國、孝敬父母、尊敬老師、誠實(shí)守信、自立自強(qiáng)、與人為善等。老師、誠實(shí)守信、自立自強(qiáng)、與人為善等。27 這節(jié)課我們一起學(xué)習(xí)了美德之花，了解這節(jié)課我們一起學(xué)習(xí)了美德之花，了解了中華民族重視親情、推崇務(wù)實(shí)的傳統(tǒng)了中華民族重視親情、推崇務(wù)實(shí)的傳統(tǒng)美德，以及傳統(tǒng)美德在新時(shí)期新的發(fā)展。美德，以及傳統(tǒng)美德在新時(shí)期新的發(fā)展。我們感受到了中華民族的傳統(tǒng)美德源遠(yuǎn)我們感受到了中華民族的傳統(tǒng)美德源遠(yuǎn)流長，博大精深，養(yǎng)育了我們數(shù)千年。
5、流長，博大精深，養(yǎng)育了我們數(shù)千年。它是我們追求美好生活，走向現(xiàn)代文明它是我們追求美好生活，走向現(xiàn)代文明的重要精神力量。的重要精神力量。反映傳統(tǒng)美德的格言反映傳統(tǒng)美德的格言1.臨患不忘國，忠也。2.生于憂患，死于安樂3.窮則變，變則通，通則久窮則變，變則通，通則久在患難之時(shí)還能把國家利益放在首位，是為忠誠在患難之時(shí)還能把國家利益放在首位，是為忠誠憂愁禍患能使人或國家生存發(fā)展，而安逸享樂憂愁禍患能使人或國家生存發(fā)展，而安逸享樂會使人或國家走向滅亡會使人或國家走向滅亡 （愛國愛國）（自強(qiáng)自強(qiáng)） 事物發(fā)展到了極點(diǎn)，就要發(fā)生變化，發(fā)生事物發(fā)展到了極點(diǎn)，就要發(fā)生變化，發(fā)生變化，才會使事物的發(fā)展不受阻塞，事
6、物才能變化，才會使事物的發(fā)展不受阻塞，事物才能不斷的發(fā)展。不斷的發(fā)展。 說明在面臨不能發(fā)展的局面時(shí)，說明在面臨不能發(fā)展的局面時(shí)，必須改變現(xiàn)狀，進(jìn)行變革和革命。必須改變現(xiàn)狀，進(jìn)行變革和革命。 （求新求新）4.其身正，不令則行，其身不正，雖令不從 自身的行為正，那么即使不發(fā)號施令，別人自身的行為正，那么即使不發(fā)號施令，別人也會跟從；但自己的行為不正，即使發(fā)出了命也會跟從；但自己的行為不正，即使發(fā)出了命令，也沒有人會聽從。令，也沒有人會聽從。 （奉公奉公）5.過而不改，是謂過矣知道過錯(cuò)而不改正，這才是真正的錯(cuò)誤啊。知道過錯(cuò)而不改正，這才是真正的錯(cuò)誤啊。 （改過改過）說了就一定要守信用，做事一定要辦到
7、說了就一定要守信用，做事一定要辦到,不拖拉不拖拉 6.言必信，行必果（誠信誠信）7.有志者事竟成有志向的人，做事一定會成功。有志向的人，做事一定會成功。 （明志明志）8.與人善言，暖于布帛；傷人以言，深于矛戟與人善言，暖于布帛；傷人以言，深于矛戟 與人和和氣氣，為人著想的交流，就像穿在身上的衣服一樣貼心暖和；用惡毒諷刺的態(tài)度與人談話，就像矛與劍一樣對著他人 （厚仁厚仁）9.敏而好學(xué)不恥下問 天資聰明而又好學(xué)，不以向地位比自己低、學(xué)識比自己差的人請教為恥 （好學(xué)好學(xué)）（勤儉勤儉）10.歷覽前賢國與家成由勤儉敗由奢 盡看前朝舊事，成功來自勤儉節(jié)約，而奢侈浪費(fèi)最終會導(dǎo)致國破家亡。 教育國人遠(yuǎn)離奢侈，
8、勤勞樸素，家運(yùn)國運(yùn)將永久興旺。 11.以愛己之心愛人則盡仁（明志明志）對待別人如同對待自己一樣，那么就算做到了仁愛。 12.先義而后利者榮，先利而后義者辱 為人處世，先想到道義然后再考慮利益的人是光榮的，先考慮利益然后再想到道義的人是可恥的。 （厚仁厚仁）（重義重義）（改過改過）13.人孰能無過？過而能改，善莫大焉 人不是圣賢，都會犯一些這樣或那樣的錯(cuò)，如果犯錯(cuò)了能改正，就是最好的了。 14.有志不在年高 無志空長百歲有志氣、有理想、能成功不在年齡大小。沒有志氣、沒有理想年齡在大也是白活 15.與朋友交，言而有信（誠信誠信）同朋友交往，說話要誠實(shí)、恪守信用 16.讀萬卷書，行萬里路 古代萬卷是
9、指：皇帝的試卷，讀書為了進(jìn)京趕考，金榜題名。現(xiàn)比喻要努力讀書，讓自己的才識過人 。（好學(xué)好學(xué)）17.公正無私 一言而萬民齊做官的人為政清廉沒有私心,說話就能使千千萬萬民眾響應(yīng). （奉公奉公）18.沉舟側(cè)畔千帆過病樹前頭萬木春 翻覆的船只旁仍有千千萬萬的帆船經(jīng)過；枯萎樹木的前面也有萬千林木欣欣向榮。暗示社會的發(fā)展，現(xiàn)多指新生事物必然戰(zhàn)勝舊事物。 （求新求新）19.天行健，君子以自強(qiáng)不息君子處事，就應(yīng)該像天那樣高大剛毅而自強(qiáng)不息 （自強(qiáng)自強(qiáng)）20.憂勞可以興國，逸豫可以亡身 在擔(dān)憂和勤勞中，國家和自身就興盛起來了，在貪圖安逸的環(huán)境中，國家和自身就會滅亡。 （勤儉勤儉）21.見利思義 見到有利可圖的事就想到道義。形容人無貪欲；廉潔自守。 22.天下興亡，匹夫有責(zé)國家的興盛或衰亡，每個(gè)普通人都有一份責(zé)任。 （重義重義）（愛國愛國）
第十五課《我的中國心》第一課時(shí)美德之花課件（陜教版七年級下）
