《愛護(hù)眼睛》綜合實(shí)踐活動(dòng)方案設(shè)計(jì)

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1、《愛護(hù)眼睛》綜合實(shí)踐活動(dòng)方案 設(shè)計(jì) 綜合實(shí)踐活動(dòng)方案設(shè)計(jì)評(píng)選I 《愛護(hù)眼睛》活動(dòng)方案 河南省安陽(yáng)市殷都區(qū)水冶鎮(zhèn)中學(xué) 宋璐娜李 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師們大家好! 我先做一下自我介紹，我來(lái)自安陽(yáng)市殷都水冶鎮(zhèn)一中，我叫李茜。 我擔(dān)任八年級(jí)三四班英語(yǔ)老師和綜合實(shí)踐活動(dòng)課負(fù)責(zé)人。今天我和大 家交流一下綜合實(shí)踐活動(dòng)方案的設(shè)計(jì)。其實(shí)，我只是比大家先認(rèn)識(shí)和 先接觸到了綜合實(shí)踐活動(dòng)，我們也是在一邊學(xué)習(xí)一邊實(shí)踐，根本稱不 上專家，也稱不上培訓(xùn)。就是來(lái)和大家交流一下學(xué)習(xí)體會(huì)，如有不足 之處歡迎各位老師批評(píng)指正?，F(xiàn)在我們就直接進(jìn)入正j 首先,什么是綜合實(shí)踐活動(dòng)方案？我認(rèn)為活動(dòng)方案類似于我們的

2、 語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)課的教案，只不過(guò)由于綜合實(shí)踐課的學(xué)科特色是活動(dòng) 課，所以叫做活動(dòng)方案。這個(gè)方案就是我們想達(dá)到哪些活動(dòng)目標(biāo)，通 過(guò)怎樣的方式才能達(dá)到活動(dòng)目標(biāo)。一般來(lái)說(shuō)活動(dòng)方案包括兩大部分, 一是圍繞整個(gè)活動(dòng)主題的方案設(shè)計(jì)，也就是主題備課；二是分課時(shí)的 活動(dòng)方案設(shè)計(jì)，也就是課時(shí)備課。其實(shí)說(shuō)白了，也就類似于我們語(yǔ)文 數(shù)學(xué)英語(yǔ)學(xué)科的單元總備課，和分課時(shí)的備課。主題備課主要包括: 活動(dòng)背景、活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)過(guò)程、課時(shí)安排這四部分。其中活動(dòng)目標(biāo) 包括：知識(shí)目標(biāo)、能力目標(biāo)和情感目標(biāo)，也就是三維目標(biāo)。活動(dòng)過(guò)程 主要包括三個(gè)階段：準(zhǔn)備階段、實(shí)施階段和成果展示階段。在第一階 段我們要引導(dǎo)學(xué)生圍繞活動(dòng)主題提出自己感興趣

3、的問(wèn)題，轉(zhuǎn)化成課 題，劃分小組，各小組制定出詳細(xì)的活動(dòng)方案。等這些準(zhǔn)備工作全部 完成以后，就進(jìn)入第二個(gè)階段，這也是整個(gè)活動(dòng)的核心階段。各小組 按照活動(dòng)方案分頭進(jìn)行研究。在這個(gè)階段老師要及時(shí)地了解各小組的 活動(dòng)情況，并作出必要的方法指導(dǎo)。根據(jù)學(xué)生的需要安排方法指導(dǎo)課, 比如調(diào)查問(wèn)卷方法指導(dǎo)課、采訪方法指導(dǎo)課、搜集整理資料方法指導(dǎo) 課等等。究竟安排什么樣的方法指導(dǎo)課，安排什么樣的方法指導(dǎo)課根 據(jù)活動(dòng)的主題需要而定，根據(jù)學(xué)生的需要而定。當(dāng)個(gè)小組的研究活動(dòng) 進(jìn)行到一定程度的時(shí)候，開展中期交流活動(dòng)課，各小組派代表交 流活動(dòng)開展的情況,分享收獲,最重要的是要解決活動(dòng)中遇到的困難。 學(xué)生在課堂上一般要分為

4、這樣五個(gè)課時(shí)?，F(xiàn)在我就以《愛護(hù)眼睛》為 例，來(lái)給大家說(shuō)一說(shuō)到底應(yīng)該怎樣寫活動(dòng)方案。 綜合實(shí)踐活動(dòng)《愛護(hù)眼睛》活動(dòng)方案 河南省安陽(yáng)市殷都水冶鎮(zhèn)一中 適用年級(jí)：七年級(jí) 【活動(dòng)背景】 留心學(xué)校上課時(shí)候，每天經(jīng)常看到：不少孩子們已經(jīng)開始戴眼鏡 了，孩子們每天上課都需要看課件，晚上做作業(yè)到十點(diǎn)以后。這樣長(zhǎng) 時(shí)間的學(xué)習(xí)活動(dòng)，給孩子的眼睛帶來(lái)了很大的壓力，而且會(huì)影響到孩 子們以后的學(xué)習(xí)活動(dòng)，一些孩子從小學(xué)就開始帶眼鏡，上課坐姿不端 正，課后看書姿勢(shì)不正確，有時(shí)候打游戲時(shí)間太長(zhǎng)。久而久之，這樣 的不良習(xí)慣，直接影響到孩子的眼睛生長(zhǎng)發(fā)育。針對(duì)這種既不健康又 不科學(xué)的使用眼睛習(xí)慣，我們?cè)谄吣昙?jí)開展了《愛

5、護(hù)眼睛》這次綜合 實(shí)踐活動(dòng)。 【設(shè)計(jì)意圖】綜合實(shí)踐活動(dòng)主題的確定是在依據(jù)綜合實(shí)踐課特點(diǎn)的基礎(chǔ) 上，結(jié)合學(xué)校周邊環(huán)境，根據(jù)學(xué)生的具體情況從學(xué)生接觸的生活世界出發(fā)，從 學(xué)生熟悉的文化生活和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中選取他們關(guān)注的問(wèn)題，使主題的確定基 于孩子們的興趣，貼近學(xué)生的年齡及心理特點(diǎn)，符合他們發(fā)展的需求。在內(nèi)容 的深度上要有伸縮性，在廣度上要有可操作性?！? 【本次活動(dòng)設(shè)計(jì)理念:】 1、突出學(xué)生主體 2、面向?qū)W生生活 【活動(dòng)目標(biāo):】 （一）認(rèn)知目標(biāo)： 1 . 了解什么是正確的使用眼睛和不正確的眼睛使用方式。 2 .學(xué)會(huì)運(yùn)用多種研究方法收集相關(guān)信息并對(duì)其進(jìn)行處理。 （二）技能目標(biāo)： 1

6、.學(xué)會(huì)一些保護(hù)眼睛的方法。 2 .提高發(fā)現(xiàn)問(wèn)題與解決問(wèn)題的能力。 3 .養(yǎng)成與他人合作交流的習(xí)慣。 （三）情感目標(biāo)： 1 .通過(guò)活動(dòng)認(rèn)識(shí)到愛護(hù)眼睛的重要性，養(yǎng)成良好的使用眼睛的習(xí) 慣。 2 .通過(guò)活動(dòng)體會(huì)家長(zhǎng)和老師的苦心，感恩師長(zhǎng)。 【研究方法】 在整個(gè)活動(dòng)的實(shí)施中，教師始終以指導(dǎo)者、參與者、合作者的身 份出現(xiàn)，而學(xué)生則是活動(dòng)的主體，孩子們通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、采訪、查資 料、動(dòng)手實(shí)踐等形式開展研究性學(xué)習(xí)。 【活動(dòng)過(guò)程】 依據(jù)綜合實(shí)踐活動(dòng)自主性、開放性、實(shí)踐性原則，此次活動(dòng)分為 三個(gè)階段，活動(dòng)時(shí)間1個(gè)月。 第一階段：準(zhǔn)備階段 確定主題制定方案 【目標(biāo)門 1、通過(guò)交流有關(guān)

7、“愛護(hù)眼睛”的話題，提出關(guān)于“愛護(hù)眼睛” 的問(wèn)題，并能夠?qū)?wèn)題進(jìn)行篩選、歸納成研究的子課題。 2、根據(jù)自身特長(zhǎng)和興趣選擇研究課題，成立活動(dòng)小組。 3、各組成員共同商討，制定活動(dòng)方案。 【指導(dǎo)要點(diǎn)：】 1、指導(dǎo)學(xué)生對(duì)問(wèn)題進(jìn)行歸納、整理，最終提煉成為研究子課題。 2、指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)研究?jī)?nèi)容、自身特長(zhǎng)和興趣劃分小組，確定組 名、口號(hào)、確定組長(zhǎng)。 3、指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)活動(dòng)主題的需要制定切實(shí)可行的研究活動(dòng)方案。 第二階段：實(shí)施階段——開展研究中期反饋 【目標(biāo):】 1 .根據(jù)組內(nèi)的活動(dòng)主題親身實(shí)踐，從多個(gè)途徑采取多種方式對(duì)感 興趣的子課題進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，并學(xué)會(huì)整理信息。 2 .在研究活動(dòng)中

8、了解中學(xué)生眼睛的現(xiàn)狀，認(rèn)識(shí)到眼睛對(duì)人體生活 的重要性，掌握科學(xué)使用眼睛的方法，學(xué)會(huì)科學(xué)使用眼睛，逐步樹立 科學(xué)用眼意識(shí)。 【指導(dǎo)要點(diǎn)：】 1、指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)研究問(wèn)題選擇合適的研究方式方法并進(jìn)行必要 的方法指導(dǎo)。如：?jiǎn)柧碚{(diào)查發(fā)、訪問(wèn)法、現(xiàn)場(chǎng)采訪發(fā)、網(wǎng)絡(luò)資料搜索 法等等。 2、指導(dǎo)學(xué)生與他人交流經(jīng)驗(yàn)，分享活動(dòng)中成功的喜悅、失敗的 煩惱，共同商議，解決遇到的困難。 3、指導(dǎo)學(xué)生選擇恰當(dāng)?shù)恼故拘问匠尸F(xiàn)活動(dòng)成果。 第三階段：成果展示——小組匯報(bào)成果評(píng)價(jià) 【目標(biāo):】 1、能根據(jù)展示的內(nèi)容和自身特長(zhǎng)選擇合適的方式進(jìn)行展示匯報(bào); 并且能對(duì)自己和其他同學(xué)的實(shí)踐活動(dòng)情況作出客觀評(píng)價(jià)。 2、進(jìn)一步認(rèn)

9、識(shí)到眼睛的重要性，掌握科學(xué)使用眼睛的方法，學(xué) 會(huì)科學(xué)使用眼睛，養(yǎng)成科學(xué)用眼的習(xí)慣。 【指導(dǎo)要點(diǎn)：】 1、指導(dǎo)學(xué)生有序進(jìn)行交流，學(xué)會(huì)傾聽，學(xué)會(huì)分享與客觀評(píng)價(jià)。 2、指導(dǎo)學(xué)生暢談活動(dòng)后的感受，提高反思能力。 11 《愛護(hù)眼睛》課時(shí)安排 第一課時(shí) 第二課時(shí) 第三課時(shí) 第四課時(shí) 第五課時(shí) 主題生成課 制定方案課 方法指導(dǎo)課 中期交流課 展示交流課 第一課時(shí)主題生成課 【活動(dòng)目標(biāo):】 1、會(huì)提出1-2個(gè)關(guān)于“愛護(hù)眼睛”的問(wèn)題，并能將問(wèn)題歸納成 有研究意義的課題。 2、根據(jù)自身特長(zhǎng)和興趣選擇研究課題

10、，組成活動(dòng)小組，確定組 長(zhǎng)，設(shè)計(jì)自己小組的組名、口號(hào)、組標(biāo)。 【活動(dòng)重點(diǎn)、難點(diǎn)：】 掌握把問(wèn)題轉(zhuǎn)化成課題的方法O 【活動(dòng)過(guò)程:】 一、談話導(dǎo)入引入主J 課堂上，老師親切地與學(xué)生嘮家常：你最近看電視了嗎？說(shuō)到 “看電視”，孩子們一下子打開了話匣子。教師抓住學(xué)生的興趣點(diǎn), 引入活動(dòng)主題“愛護(hù)眼睛”。 二、提出問(wèn)題分析篩選。 在學(xué)生興趣高漲時(shí)，教師質(zhì)疑：你看電視眼睛疲勞了嗎？關(guān)于 “愛護(hù)眼睛”這個(gè)話題，大家有哪些最想了解的問(wèn)題？圍繞愛護(hù)眼 睛，孩子們?cè)谛〗M內(nèi)，先提出最有代表性的3個(gè)問(wèn)題。這是課堂上學(xué) 生提出的問(wèn)題，可謂五花八門。針對(duì)學(xué)生提出的這些問(wèn)題，教師指導(dǎo) 學(xué)生本著（原則p）引

11、導(dǎo)學(xué)生對(duì)問(wèn)題進(jìn)行梳理。通過(guò)合并、篩選、歸 納等方式提煉出有價(jià)值的研究問(wèn)題。在老師的指導(dǎo)和學(xué)生的交流梳理 中，這節(jié)課上最終確定了以下5個(gè)問(wèn)題。 （1）提出的問(wèn)題要有價(jià)值、有意義。 （2）選題要切合生活實(shí)際，要從小處入手,可操作 性強(qiáng)。 （3）把相近或相似的問(wèn)題合先。 （4）語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔規(guī)范。 ""IT畫放TU亦就。kJ J千土環(huán)山口;HTreS，"心什環(huán)Vli 如何把問(wèn)題轉(zhuǎn)化成研究的子課題呢？教師出示這個(gè)例子引導(dǎo)學(xué) 生觀察問(wèn)題與課題的不同，問(wèn)題是疑問(wèn)句，課題是陳述句，課題要有 研究對(duì)象、研究?jī)?nèi)容、研究方法。通過(guò)這樣來(lái)引導(dǎo)學(xué)生把問(wèn)題轉(zhuǎn)化為 課題。最后，確定了以下5個(gè)子課題。我們可以對(duì)比看

12、一下。 四、根據(jù)興趣，自由分組 以小組為單位開展研究性學(xué)習(xí)，是綜合實(shí)踐活動(dòng)最基本組織形 式。所以，我們要鼓勵(lì)學(xué)生以小組合作的形式開展活動(dòng)。小組的構(gòu)成 要依據(jù)學(xué)生自己感興趣的小課題進(jìn)行自由結(jié)合。在分組過(guò)程中教師既 要讓學(xué)生自由選擇，還要引導(dǎo)大家注意分組的一些要求：興趣相同, 各有所長(zhǎng)，能力互補(bǔ)，人數(shù)均衡等因素。學(xué)生分組可能不會(huì)一次做到 合理，可以進(jìn)行二次三次分組。小組確定后，要進(jìn)行小組文化建設(shè): 推選小組長(zhǎng)、設(shè)計(jì)組名、口號(hào)。這是孩子們?cè)诜e極準(zhǔn)備自己的小組亮 相。 1 .興趣相近; 2 .人數(shù)適中; 3 .男女搭配; 4 .優(yōu)勢(shì)互補(bǔ) 第二課時(shí)制定活動(dòng)方案課 【活動(dòng)目標(biāo):】 1

13、.知道小組活動(dòng)的方案包括哪些要素。 2 .通過(guò)觀察、討論，學(xué)會(huì)制定簡(jiǎn)單的小組活動(dòng)方案。 【活動(dòng)過(guò)程:】 一、談話導(dǎo)入 師：俗話說(shuō)“凡事預(yù)則立不預(yù)則廢”，課題選好了，還要制定好 活動(dòng)方案才能把活動(dòng)開展好。根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn)，你認(rèn)為制定課題方案 需要注意什么？師生討論后課件展示： PPT： 1.目標(biāo)要明確。 2 .分工要細(xì)致，遵循個(gè)人特長(zhǎng)和實(shí)踐能力。 3 .活動(dòng)步驟要具體。 4 .時(shí)間安排合理。 二、范例引導(dǎo)，了解要素 1、師：這是一份活動(dòng)方案，請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察一下，一份完整 的活動(dòng)方案都應(yīng)該包括哪些基本內(nèi)容呢？ “保護(hù)眼睛”綜合實(shí)踐活動(dòng)小組活動(dòng)方案 班級(jí)：八 小組名稱 TF

14、Boy小組 小組活動(dòng)主題：保護(hù)眼睛，健康生活 研究?jī)?nèi)容: 1、了解眼睛對(duì)生活的重要意義。 2、組織愛護(hù)眼睛演講比賽。 活動(dòng)時(shí)間：3月15日一6月15日 活動(dòng)目標(biāo): 1、通過(guò)了解眼睛對(duì)生活的重要意義，學(xué)會(huì)收集相關(guān)資料。 2、通過(guò)組織愛護(hù)眼睛演講比賽，達(dá)到人們關(guān)心眼睛的目的。 3、通過(guò)組織眼保健操活動(dòng)，體會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。 活動(dòng)方法：收集資料、演講比賽、做眼保健操 活動(dòng)步驟及分工: 第一步：3月15日-4月15日 1、收集相關(guān)資料，了解眼睛對(duì)生活的重要意義。（李、文IJ） 2、制定演講稿和眼保健操。（馬、陸） 第二步：4月15日-5月15日 1、向?qū)W校、路人等發(fā)愛護(hù)眼

15、睛宣傳單。（全體組員） 2、組織全校學(xué)生端正學(xué)習(xí)姿態(tài)，正確使用眼睛一（全體組員）。 第三步：5月15日-6月15日 1、交流活動(dòng)感受，自評(píng)互評(píng)活動(dòng)表現(xiàn)。 2、制作幻燈片（全體成員） 展示形式： 以ppt的形式進(jìn)行成果匯報(bào)。 生:1.活動(dòng)名稱2.人員分工3.研究的內(nèi)容4.研究的方法5.研究 的目的6.研究步驟7.研究的預(yù)設(shè)成果。學(xué)生一邊說(shuō),老師一邊貼出 卡片。 2、為了更清晰的展示，我們一般做成表格的形式。那么這些基 本要素應(yīng)該如何放進(jìn)表格里呢？（學(xué)生擺一擺。）還有需要調(diào)整的嗎？ 三、交流分析探討設(shè)計(jì)。 請(qǐng)學(xué)生先觀察范例中的目標(biāo)設(shè)計(jì)，步驟和分工是圍繞什么來(lái)寫 的。經(jīng)過(guò)引導(dǎo)、

16、分析、學(xué)生得出活動(dòng)目標(biāo)就是通過(guò)活動(dòng)，你想了解什 么或收獲了什么？目標(biāo)可以從知識(shí)、能力、情感三個(gè)方面來(lái)寫，通常 會(huì)用了解、學(xué)會(huì)、認(rèn)識(shí)、懂得、培養(yǎng)…來(lái)表述。攻克了活動(dòng)目標(biāo)這一 難關(guān)，活動(dòng)步驟和分工自然不在話下，通過(guò)觀察范例總結(jié)出活動(dòng)步驟 及分工要寫清楚誰(shuí)、什么時(shí)間、去什么地方、干什么，做到步驟清晰、 分工明確、具體可行。展示形式可以根據(jù)自己小組研究的主題選擇合 適的方式。 四、小組合作制定方案。 小組合作中教師要到各個(gè)小組了解活動(dòng)情況，進(jìn)行指導(dǎo)。 五、展示交流完善方案。各小組制定完活動(dòng)方案后，教師組織大 家進(jìn)行展示、交流、評(píng)價(jià)。通過(guò)展示讓學(xué)生熟悉活動(dòng)方案，提出意見, 進(jìn)一步修改完善，找到最佳

17、的活動(dòng)策略。以上三個(gè)課時(shí)的完成，為下 一階段的實(shí)施活動(dòng)做好充足準(zhǔn)備。 活動(dòng)的第二階段一一實(shí)施階段也是中心階段。這一階段的主要環(huán) 節(jié)：一、分組探究 適時(shí)指導(dǎo)二、課堂反饋 解疑改進(jìn) 三、再次 實(shí)踐總結(jié)反思。這個(gè)階段學(xué)生的小組學(xué)習(xí)要走出教室，走向社會(huì)， 主要在課外開展活動(dòng)。在學(xué)生的自主活動(dòng)中孩子們會(huì)有一些收獲。這 是我們目前了解到這個(gè)階段各小組的活動(dòng)情況（圖片、視頻）。我們 可以看出，各個(gè)小組的進(jìn)度不一樣：有的小組的研究活動(dòng)可能剛剛開 始，有的小組已處于掃尾階段，同時(shí)有的小組也會(huì)遇到一些急需解決 的問(wèn)題。根據(jù)我們的了解，現(xiàn)在孩子們?cè)谶M(jìn)行“關(guān)于中學(xué)生的愛護(hù)眼 睛研究”中，需要使用采訪進(jìn)行調(diào)查。這

18、就需要教師在課堂上進(jìn)行方 法指導(dǎo)。同時(shí)在這個(gè)階段，我們還有必要組織學(xué)生對(duì)這一階段活動(dòng)進(jìn) 行匯報(bào)和后期規(guī)劃。 第三課 方法指導(dǎo)一一學(xué)會(huì)采訪 【活動(dòng)目的：】 1 .知識(shí)與技能：在實(shí)踐探究活動(dòng)中，使學(xué)生學(xué)習(xí)怎樣通過(guò)“有 效采訪”獲得有價(jià)值的資料。 2 .過(guò)程與方法：學(xué)習(xí)怎樣進(jìn)行有效采訪，提高根據(jù)對(duì)象、語(yǔ)境, 得體、有效進(jìn)行語(yǔ)言表達(dá)的能力。 3 .情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生正確認(rèn)識(shí)采訪的意義，學(xué) 做一個(gè)謙虛有禮貌的少年。 【教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：】 在實(shí)踐探究活動(dòng)中,使學(xué)生學(xué)習(xí)怎樣通過(guò)“有效采訪”獲得有價(jià) 值的資料。 【教學(xué)過(guò)程 一、談話引入 1、回顧前期小組選擇研究主 ,制定

19、活動(dòng)計(jì)劃的過(guò)程。 2、接下來(lái)大家準(zhǔn)備用什么方法開展研究活動(dòng)呢？比如我們要解 決“中學(xué)生愛護(hù)眼睛重要性的研究”這個(gè)課題,除了上網(wǎng)搜集資料以 外，還可以采用什么樣的研究方法呢？（采訪）本節(jié)課我們就一起來(lái) 學(xué)習(xí)采訪。 二、了解采訪的知識(shí) 1、請(qǐng)同學(xué)們觀看一段采訪視頻，說(shuō)一說(shuō)你對(duì)采訪有哪些了解。 根據(jù)學(xué)生的回答，隨即板書：采訪目的、采訪時(shí)間、采訪地點(diǎn)、采訪 對(duì)象、采訪問(wèn)題 2、這些內(nèi)容也就是采訪提綱的基本內(nèi)容。你覺得哪一項(xiàng)最為 重要？為什么？ 三、設(shè)計(jì)采訪提綱 1、要是讓你寫一份采訪提綱，你認(rèn)為哪一項(xiàng)最困難？（采訪問(wèn) 題、目的） 2、范例引導(dǎo)嘗試學(xué)習(xí)，總結(jié)。 問(wèn)題要想設(shè)計(jì)巧，

20、準(zhǔn)確具體價(jià)值高，重復(fù)相似就合并，鋪墊追問(wèn) 少不了。 3、嘗試根據(jù)主題制定采訪提綱 4、展示交流，根據(jù)同學(xué)們提出的建議修改采訪提綱 5、修改過(guò)后再展示。 四、注意事項(xiàng) 除了采訪提綱，我們還要注意什么? 1 .準(zhǔn)備訪問(wèn)提綱。問(wèn)時(shí)應(yīng)采取什么態(tài)度,必要時(shí)的備用方案，記 錄方法和記錄重點(diǎn)等。準(zhǔn)備充分后再去做，不要手里拿著提綱去問(wèn)。 2 .選擇和聯(lián)系被采訪人。應(yīng)考慮被采訪人是否愿意回答問(wèn)題，如 何與之聯(lián)系才會(huì)使人接受采訪。 3 .訪談時(shí)準(zhǔn)備好需要的物品,如筆記本、筆、錄音機(jī)、照相機(jī)、 攝像機(jī)、電池等。 4、說(shuō)話要有禮貌，舉止大方得體。 針對(duì)采訪的提綱，回放采訪過(guò)程的錄音或錄像，匯集

21、各人的記錄 本，就訪談所涉及到問(wèn)題進(jìn)行一一對(duì)照，看訪談是否取得了預(yù)期的成 效。同時(shí)，對(duì)訪談過(guò)程中所遇到的問(wèn)題進(jìn)行反思，及時(shí)總結(jié)調(diào)整自己 的訪談行為，以便提高我們的調(diào)查能力。 請(qǐng)大家參照下列提綱先進(jìn)行計(jì)劃。（投影出示） 21 采訪提綱 名稱: 訪問(wèn)者： 班級(jí)： 指導(dǎo)教師: 訪問(wèn)方式：（電話、書信、面談、其他） 訪問(wèn)對(duì)象： 姓名: 聯(lián)系電話： 職務(wù): 對(duì)象選擇的理由： 訪問(wèn)日期： 地點(diǎn): 工作單位： 專長(zhǎng)： 訪問(wèn)時(shí)長(zhǎng)：共 分 訪談主題： 活動(dòng)準(zhǔn)備: 擬采訪的問(wèn)題： 1、 2、 3、 訪問(wèn)記錄（整理要點(diǎn)） 結(jié)

22、果（是否達(dá)到目的、解決什么問(wèn)題、有些什么收獲和體會(huì)） 被訪問(wèn)者的意見或建議（包括對(duì)學(xué)生和活動(dòng)的評(píng)價(jià)） 簽名： 年 月 日 五、模擬現(xiàn)場(chǎng)采訪，促進(jìn)學(xué)生深度體驗(yàn) 1、組內(nèi)嘗試模擬采訪 2、全班進(jìn)行模擬采訪，出示現(xiàn)場(chǎng)采訪小貼士。 采訪是一門學(xué)問(wèn)，也是一門藝術(shù)，我相信通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，大 家一定清楚了怎樣才能制定好采訪提綱，但是制定的目的是否達(dá)到, 設(shè)計(jì)的問(wèn)題是否妥帖，還需要實(shí)踐去檢驗(yàn)。課后，請(qǐng)各小組進(jìn)行實(shí)地 采訪。并整理好采訪記錄。預(yù)祝大家采訪成功。 第四課 中期交流課 【活動(dòng)目標(biāo):】 1 .通過(guò)匯報(bào)了解中學(xué)生使用眼睛的現(xiàn)狀,認(rèn)識(shí)到眼睛對(duì)人體的重 要性，知道科學(xué)使用眼睛

23、的重要性。 2 .通過(guò)本節(jié)活動(dòng)，養(yǎng)成有條理、有根據(jù)地理性反思的意識(shí)，為下 階段的活動(dòng)打下基礎(chǔ)。 3 .通過(guò)本節(jié)活動(dòng)，體驗(yàn)到與他人交流、分享成果的快樂(lè)，增加克 服困難的勇氣。 【活動(dòng)過(guò)程:】 一、課前談話 我剛才給每個(gè)小組發(fā)了一張中期交流記錄表o上面主要記錄兩部 分內(nèi)容，上半部分“我的收獲”，也就是同學(xué)們?cè)趦A聽其他小組匯 報(bào)交流的時(shí)候聽到的一些有價(jià)值的信息，分別寫到相應(yīng)的組名后面。 下面是讓我們記錄“有效建議”，如果有的小組在匯報(bào)時(shí)遇到了困 難，你或者其他同學(xué)給他們提出了哪些好的建議你都可以記錄在這 里，寫到相應(yīng)的組名后面。課后請(qǐng)組長(zhǎng)把這張表格手氣交給老師。如 果你認(rèn)為哪位同學(xué)給你們組

24、提出的建議特別好,你還可以把一枚幫幫 帖貼在他的胸前，為他點(diǎn)贊。最后誰(shuí)提出的建議被采納的次數(shù)最多就 可以被評(píng)為“金點(diǎn)子獎(jiǎng)”。老師還會(huì)為你頒發(fā)獎(jiǎng)狀。每個(gè)小組還要 評(píng)選一位傾聽最認(rèn)真的同學(xué)，評(píng)為“最佳傾聽獎(jiǎng)”。獲獎(jiǎng)的同學(xué)都有 獎(jiǎng)品哦！好看嗎？想不想要？想一想，怎樣記錄這個(gè)中期交流表才能 做到快速有效？哪位智多星能給大家想個(gè)好辦法？（只記錄關(guān)鍵詞快 速） 【設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)讓學(xué)生填寫“中期交流記錄表”，讓學(xué)生養(yǎng)成 認(rèn)真傾聽的習(xí)慣，學(xué)會(huì)認(rèn)真傾聽的方法。既能夠及時(shí)記錄關(guān)于愛護(hù)眼 睛的知識(shí)，也能夠培養(yǎng)學(xué)生有根據(jù)地理性反思的意識(shí)。完成活動(dòng)目標(biāo) 一和目標(biāo)二。】 二、回顧導(dǎo)入 同學(xué)們，今天你帶眼鏡了嗎？你做

25、眼保健操了嗎？最近一段時(shí)間 同學(xué)們都在圍繞“保護(hù)眼鏡”忙碌著，成長(zhǎng)著，收獲著。讓我們一起 來(lái)欣賞一下這些照片，回顧一下我們前期都開展了哪些工作。 看來(lái)同學(xué)們?cè)谇捌谧隽舜罅康墓ぷ?并且在實(shí)踐過(guò)程中有了許多的收 獲。今天我們就來(lái)上一節(jié)中期交流課。分享我們前期的一些收獲，解 決我們?cè)诨顒?dòng)中遇到的一些困難。我們一起來(lái)讀一下我們本節(jié)課的活 動(dòng)目標(biāo)。 三、匯報(bào)交流 1、出示匯報(bào)交流的內(nèi)容（課件）： 1、匯報(bào)前一階段的活動(dòng)成果。 2、活動(dòng)中遇到哪些困難，是怎樣解決的? 3、未解決的問(wèn)題是什么？ 接下來(lái)請(qǐng)同學(xué)們快速整理一下本組的研究資料,待會(huì)兒圍繞這三 個(gè)方面來(lái)進(jìn)行交流。哪位同學(xué)來(lái)讀一讀。大家都

26、聽明白了嗎？好開始 吧。 2、明確匯報(bào)交流的要求（課件）： 1、匯報(bào)聲音要洪亮。 2、其他同學(xué)認(rèn)真傾聽，多提建議，及時(shí)記錄收獲和建議。 3、評(píng)選“最佳傾聽獎(jiǎng)”和“金點(diǎn)子獎(jiǎng)二 接下來(lái)我們將以小組為單位進(jìn)行匯報(bào)交流。讓我們先來(lái)明確一下 匯報(bào)交流的要求是什么。 【設(shè)計(jì)意圖:匯報(bào)交流的目的就是互相分享成功經(jīng)驗(yàn)同時(shí)解決本 組在活動(dòng)中遇到的困難。因此在匯報(bào)前就讓學(xué)生明確匯報(bào)的主要內(nèi) 容，做到重點(diǎn)突出。對(duì)學(xué)生提出傾聽、記錄的要求，提高學(xué)生認(rèn)真傾 聽、積極評(píng)價(jià)的意識(shí)。達(dá)成目標(biāo)二。】 3、各小組匯報(bào)交流前一階段活動(dòng)的成果以及在活動(dòng)中遇到的困 難，教師針對(duì)各小組匯報(bào)的內(nèi)容適時(shí)進(jìn)行重點(diǎn)知識(shí)強(qiáng)化，并對(duì)活

27、動(dòng)方 法和策略進(jìn)行有效指導(dǎo)。同學(xué)們積極的提出建議幫助其他小組解決困 難。 【設(shè)計(jì)意圖：本環(huán)節(jié)通過(guò)生生互動(dòng)、師生互動(dòng)，讓學(xué)生體驗(yàn)到與 他人交流、分享成果的快樂(lè)，增加克服困難的勇氣。達(dá)成目標(biāo)三?！? 現(xiàn)狀組 這個(gè)小組匯報(bào)時(shí)條理非常清楚,他們小組剛才說(shuō)他們遇到了 一個(gè) 困難，有誰(shuí)聽清楚了？（調(diào)查被拒絕）你是第一個(gè)站起來(lái)發(fā)言的孩子, 你真勇敢。讓我們把最熱烈的掌聲送給他。你們是什么時(shí)間去發(fā)放調(diào) 查問(wèn)卷的呢？...那你們覺得他們拒絕你的原因可能是什么呢？什么 時(shí)間去比較合適呢？禮貌用語(yǔ)、不記名、多出選擇題少出問(wèn)答題，寫 的時(shí)候不那么麻煩，就會(huì)樂(lè)意接受你們的調(diào)查了。你是一個(gè)心思非常 細(xì)膩的孩子。你想

28、到了被采訪者的心理。考慮到被采訪者下午放學(xué)后, 時(shí)間比較充裕，就愿意接受你的調(diào)查了。你們明白了嗎？你們?cè)敢獍?費(fèi)點(diǎn)給誰(shuí)？去吧。我們也把掌聲送給剛才發(fā)言的同學(xué)。 實(shí)地調(diào)查以后我們還需要做哪些工作呢？老師這里有一份關(guān)于 小學(xué)生近視情況現(xiàn)狀調(diào)查的統(tǒng)計(jì)圖，我們一起來(lái)看一下他們是怎樣反 饋調(diào)查的結(jié)果的？這樣反饋有什么好處？（直觀）除了統(tǒng)計(jì)圖還有什 么？（結(jié)論和建議）我們做調(diào)查的目的是什么呢？我們做調(diào)查的目的 就是根據(jù)統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，得出一些有價(jià)值的結(jié)論，提出一些合 理的建議。這才是我們做調(diào)查的最終目的。你們明白了嗎？說(shuō)一說(shuō)你 們下一步準(zhǔn)備怎么做呢？總結(jié)的真好孩子，你真善于觀察善于學(xué)習(xí)。 預(yù)祝你們組

29、接下來(lái)的調(diào)查能夠順利進(jìn)行。如果有什么困難歡迎隨時(shí)來(lái) 找老師和同學(xué)們幫忙。好嗎？ 請(qǐng)下一組繼續(xù)匯報(bào)，其他同學(xué)一邊聽一邊記錄。 重要性組 我剛才看到很多同學(xué)都在忙著記錄。誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)你都記錄了什 么？我再來(lái)看看還有誰(shuí)特別善于傾聽？誰(shuí)聽到了學(xué)生過(guò)度使用眼睛 會(huì)有哪些危害？你總結(jié)得真好。你聽得真認(rèn)真孩子，我想你們小組的 最佳傾聽獎(jiǎng)非你莫屬了?？磥?lái)眼睛真的很重要。謝謝第二小組給我們 帶來(lái)這么寶貴的資料。把掌聲送給他們。 他山之石可以攻玉，營(yíng)養(yǎng)多多小組在遇到困難時(shí)能夠想到借助專 家來(lái)解疑。這種勇于戰(zhàn)勝困難的勇氣和創(chuàng)造性的解決困難的嘗試都是 值得我們大家學(xué)習(xí)的。讓我們?yōu)樗麄兒炔剩? 我們?cè)賮?lái)看一下他們

30、組的采訪視頻。請(qǐng)大家評(píng)價(jià)一下他們的視頻 拍攝得怎么樣？（光線、抖動(dòng)、構(gòu)圖不居中）這是一些攝影方面的專 業(yè)技術(shù)問(wèn)題。哪位同學(xué)來(lái)說(shuō)一說(shuō)怎樣解決這些問(wèn)題呢？你想幫他們解 決哪個(gè)問(wèn)題? 1、抖動(dòng)把手伸出去拍攝時(shí)間長(zhǎng)了會(huì)累容易抖動(dòng)，可以靠近我 們的身體或像后面的攝像老師一樣，使用專業(yè)的三腳架，這樣就會(huì)比 較穩(wěn)固了。 2、構(gòu)圖我們?cè)谂臄z采訪和被采訪時(shí)，經(jīng)常會(huì)看到這樣的畫面, 我們一起來(lái)看一下。我們經(jīng)常會(huì)看到被采訪者的面部表情。并且被采 訪者一般是在畫面的居中位置。那么大家想一想攝影師應(yīng)該站在什么 位置進(jìn)行拍攝呢？（被采訪者的對(duì)面）當(dāng)畫面中既有采訪者也有被采 訪者時(shí)，畫面應(yīng)該是這樣的。在新聞采訪里一般

31、被采訪者他自己這一 個(gè)個(gè)體就會(huì)占據(jù)整個(gè)畫面的居中位置。這樣構(gòu)圖顯得比較豐滿。 3、光線不足怎樣解決這個(gè)問(wèn)題？選擇光線好的場(chǎng)所拍攝。還可 以打開室內(nèi)燈或攝像機(jī)的閃光燈。（我們請(qǐng)現(xiàn)場(chǎng)的攝像老師來(lái)給我們 講解一下,裳聲羽也那么你們小組愿意采用他們提出的建議嗎？把 贊點(diǎn)給他們吧！我們同時(shí)也把掌聲送給這位同學(xué)。請(qǐng)下一組來(lái)匯報(bào), 其他同學(xué)一邊聽一邊記錄。 大家看一下他們的照片有什么問(wèn)題？（構(gòu)圖不完整。）你們小組 要把贊點(diǎn)給誰(shuí)？我們也把掌聲送給他。 4、談收獲、說(shuō)體會(huì)。 5、評(píng)選“金點(diǎn)子獎(jiǎng)”和“最佳傾聽獎(jiǎng)”。 剛才我們聆聽了 5個(gè)小組的匯報(bào)，大家都有收獲，并且?guī)椭恍?小組解決了一些困難，提出了

32、一些寶貴的建議。接下來(lái)我們就來(lái)評(píng)選 金點(diǎn)子獎(jiǎng)，數(shù)一數(shù)誰(shuí)得的贊最多。把掌聲送給他！你真了不起！來(lái)領(lǐng) 取你的獎(jiǎng)狀，其他同學(xué)在小組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下評(píng)選出本組的最佳傾聽獎(jiǎng)。 四、課后拓展 1、觀看不同形式的展示形式。 接下來(lái)請(qǐng)同學(xué)們觀看一些照片和視頻,看看他們用了哪些展示形 式？說(shuō)一說(shuō)，你們小組的資料準(zhǔn)備用哪種形式進(jìn)行展示？ 2、布置下一階段的活動(dòng)： 站在巨人的肩膀上可以看得更遠(yuǎn),請(qǐng)各小組課后再完善一下你們 的資料，期待下一節(jié)成果展示課上你們能有更精彩的表現(xiàn)。 【設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)觀看各種不同的展示形式，啟發(fā)學(xué)生根據(jù)本組 的資料選擇恰當(dāng)?shù)恼故拘问竭M(jìn)行下一階段的展示活動(dòng)。1 附：愛護(hù)眼睛活動(dòng)中期交流記

33、錄表 愛護(hù)眼睛活動(dòng)中期交流記錄表 班級(jí)： 姓名： 組別 組名 記錄內(nèi)容 我的收獲 組1 組2 組3 組4  組5 組1 組2 有效建議 組3 組4 組5 第二階段廣泛深入的活動(dòng)和中期指導(dǎo)，為第三階段：成果展示， 積累了材料，奠定了基礎(chǔ)。成果交流課是教師組織學(xué)生圍繞主題活動(dòng) 而開展的實(shí)踐活動(dòng)成果展示并交流的活動(dòng)課型。成果展示課上學(xué)生以 小組形式，采用不同的方式展示自己前一階段的研究成果、實(shí)踐過(guò)程 或活動(dòng)感受。那么根據(jù)“愛護(hù)眼睛”這次綜合實(shí)踐活動(dòng)課的

34、探究類 型，我們要指導(dǎo)學(xué)生采用最優(yōu)化的展示方式，我們預(yù)設(shè)孩子們將會(huì)采 用手抄報(bào)、PPT、現(xiàn)場(chǎng)制作、采訪錄像、調(diào)查報(bào)告、倡議書等形式。 第五課 成果展示課 【活動(dòng)目標(biāo)：］ 1、通過(guò)本節(jié)活動(dòng)，認(rèn)識(shí)到愛護(hù)眼睛的重要性，了解愛護(hù)眼睛的 方法和科學(xué)的使用眼睛方法。 2、通過(guò)成果展示學(xué)會(huì)傾聽、分享和客觀評(píng)價(jià)，提高總結(jié)反思的 能力。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 各小組準(zhǔn)備展示所需材料。 【活動(dòng)過(guò)程：］ 一、回顧導(dǎo)入 1、觀看前期活動(dòng)圖片，說(shuō)說(shuō)在活動(dòng)中學(xué)到了什么。 2、提示本節(jié)課的任務(wù)：分享活動(dòng)成果。 3、出示評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：最佳合作獎(jiǎng)——團(tuán)結(jié)協(xié)作，人人參與。最佳 創(chuàng)意獎(jiǎng) 切合主 ,形式新穎。

35、 4、出示活動(dòng)要求：文明觀看，認(rèn)真傾聽，公正評(píng)價(jià)。 設(shè)計(jì)意圖：一方面激發(fā)學(xué)生參與活動(dòng)的積極性，另一方面讓學(xué)生 明確任務(wù)和要求。 二、小組合作，展示交流 1、各小組用不同形式展示研究成果。 2、組織學(xué)生有秩序地進(jìn)行展示，觀看并做好記錄。 3、談?wù)動(dòng)心男┦斋@。 【設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)分組展示活動(dòng)，體驗(yàn)合作的樂(lè)趣，分享活動(dòng)的 成果?！? 三、交流評(píng)價(jià)，暢談感受 1、評(píng)選“最佳合作獎(jiǎng)”小組和“最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)”小組。 2、回顧整個(gè)活動(dòng)過(guò)程，暢談收獲、體會(huì)。 【設(shè)計(jì)意圖：引導(dǎo)學(xué)生完成知識(shí)的建構(gòu)及形成評(píng)價(jià)的習(xí)慣?！?（圖片） 大家現(xiàn)在看到的是:孩子們?cè)陂_展綜合實(shí)踐活動(dòng)“愛護(hù)眼睛研究” 中的最后的成果展示。有的小組現(xiàn)場(chǎng)制作、有的現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)，有的小組 用課件講解、還有的小組展示自己用紙做的手工，每個(gè)小組都大顯身 手。展示后教師組織學(xué)生交流、評(píng)價(jià)、總結(jié)。我們要鼓勵(lì)孩子們總結(jié) 經(jīng)驗(yàn)，在以后的活動(dòng)中有更精彩的表現(xiàn)。 如果我們說(shuō)之前的活動(dòng)開展是生根、發(fā)芽、長(zhǎng)葉的話，那么最后 我們看到的成果展示就是花兒綻放。 以上，是我對(duì)“愛護(hù)眼睛”這次綜合實(shí)踐活動(dòng)方案的介紹。綜 合實(shí)踐活動(dòng)課改變了孩子們的學(xué)習(xí)方式,為學(xué)生提供一個(gè)自我發(fā)展的 舞臺(tái)。讓我們給孩子一個(gè)這樣的舞臺(tái)，相信你定會(huì)收獲一個(gè)精彩。