《山東人民出版小學(xué)品德與社會(huì)四年級(jí)上冊(cè)《異國(guó)習(xí)俗》教學(xué)設(shè)計(jì)》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《山東人民出版小學(xué)品德與社會(huì)四年級(jí)上冊(cè)《異國(guó)習(xí)俗》教學(xué)設(shè)計(jì)(3頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、
山東人民出版品德與社會(huì)四年級(jí)上冊(cè)《異國(guó)習(xí)俗》的教學(xué)設(shè)計(jì)
教材簡(jiǎn)析
《日常習(xí)俗》是山東人民出版社出版的義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)《品德與社會(huì)》(四年級(jí)上冊(cè))第二個(gè)主題單元“生活中的習(xí)俗”中的第三個(gè)活動(dòng)主題“異國(guó)習(xí)俗”中的第二個(gè)主題活動(dòng)。本次主題活動(dòng)是讓學(xué)生從飲食、服飾、建筑、交通、禮節(jié)等生活方面去了解世界各國(guó)的習(xí)俗文化,尊重不同國(guó)家和人民的生活方式、風(fēng)俗習(xí)慣。
學(xué)校、學(xué)生的情況分析
本校是一所由十幾所自然村合并在一起的農(nóng)村小學(xué),受教學(xué)條件所限,學(xué)生獲取資料信息的途徑較單一。大部分學(xué)生對(duì)外國(guó)人的生活習(xí)俗了解不多,從不同的角度觀察、認(rèn)識(shí)、分析社會(huì)事物與現(xiàn)象的能力較弱。所以本主題活動(dòng)的教學(xué)
2、側(cè)重于培養(yǎng)學(xué)生的搜集、整理資料的能力以及分析社會(huì)事物與現(xiàn)象的能力,使學(xué)生初步具有開(kāi)放的國(guó)際意識(shí)。
教學(xué)目標(biāo)
1、了解世界各地不同文化背景下人們的生活方式、風(fēng)俗習(xí)慣。
2、學(xué)會(huì)從不同的角度觀察、認(rèn)識(shí)、分析社會(huì)事物與現(xiàn)象。
3、培養(yǎng)學(xué)生搜集和運(yùn)用信息的能力。
4、尊重不同國(guó)家和人民的文化差異,初步具有開(kāi)放的國(guó)際意識(shí)。
教學(xué)重、難點(diǎn)
讓學(xué)生在生活中做到尊重世界各國(guó)人民的風(fēng)俗和習(xí)慣。
教學(xué)設(shè)計(jì)思路
本主題活動(dòng)的教學(xué)設(shè)計(jì)主要是從以下兩點(diǎn)去把握的:一是從創(chuàng)設(shè)情境入手,激發(fā)學(xué)生了解世界各國(guó)習(xí)俗的興致,引導(dǎo)學(xué)生從課件、自己搜集的資料中,多角度、多側(cè)面去了解、欣賞、交流外國(guó)人的日常習(xí)俗。二是根
3、據(jù)學(xué)生實(shí)際,因勢(shì)利導(dǎo),讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到由于文化背景及地域的差異,世界各國(guó)人們的生活方式和風(fēng)俗習(xí)慣各不相同,要尊重外國(guó)人們的風(fēng)俗和習(xí)慣。
教學(xué)方法
自主探究、合作交流
教學(xué)準(zhǔn)備
多媒體教學(xué)課件
教學(xué)時(shí)間
一課時(shí)
教學(xué)過(guò)程
課前布置學(xué)生去搜集外國(guó)人的日常習(xí)俗的有關(guān)資料,了解外國(guó)人的習(xí)俗。
一、創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入新課
課件出示日本人身穿和服,在櫻花盛開(kāi)的時(shí)節(jié),在櫻花樹(shù)下,席地而坐,邊暢飲美酒邊欣賞櫻花的情景。提問(wèn):誰(shuí)知道這是哪國(guó)人在欣賞櫻花?他們是怎樣做的?
學(xué)生觀察、交流,從飲食、服裝方面來(lái)談。
師:不同的國(guó)家,不同的地域,人們的生活習(xí)俗也不相同。這節(jié)課我們就來(lái)一起了解有關(guān)外國(guó)人的
4、日常習(xí)俗。(板書(shū)課題:日常習(xí)俗)
(設(shè)計(jì)意圖:創(chuàng)設(shè)日本人欣賞櫻花的情境,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,引出探究問(wèn)題:了解外國(guó)人的生活習(xí)俗。)
二、了解欣賞
1、課件出示:阿拉伯人身著白色長(zhǎng)袍行走在沙漠中的情景。
讓學(xué)生通過(guò)觀察、交流來(lái)了解阿拉伯人的生活習(xí)俗。
2、讓學(xué)生通過(guò)課本交流、了解美國(guó)人的飲食習(xí)俗。并由學(xué)生談?wù)務(wù)n本上的資料自己是由什么方式搜集到的?(如上網(wǎng)搜集資料、查閱課外書(shū)等)
3、課件出示泰國(guó)人見(jiàn)面時(shí)的情景,學(xué)生交流泰國(guó)人見(jiàn)面時(shí)有哪些禮節(jié)?小組內(nèi)交流:你還知道哪些國(guó)家的人的見(jiàn)面禮節(jié)?然后全班交流。
(設(shè)計(jì)意圖:利用課件展示情景,讓學(xué)生在充分觀察、交流中,了解阿拉伯人的生活習(xí)俗及泰
5、國(guó)人的見(jiàn)面禮節(jié)。并讓學(xué)生通過(guò)課本了解美國(guó)人的飲食習(xí)俗,引領(lǐng)學(xué)生掌握搜集資料的方法,為進(jìn)一步探究做好準(zhǔn)備。)
三、匯報(bào)交流
1、教師提問(wèn):你還知道哪些外國(guó)人的日常習(xí)俗?是用什么方法搜集到的?
學(xué)生展示交流:學(xué)生把搜集到的相關(guān)資料或圖片展示給同學(xué)們(包括飲食、服飾、建筑、交通、禮節(jié))等生活方面,介紹世界其他國(guó)家的習(xí)俗文化,教師進(jìn)行激勵(lì)性評(píng)價(jià)。
2、教師根據(jù)學(xué)生的交流情況,補(bǔ)充一些日常習(xí)俗,如:法國(guó)人特別善飲,他們幾乎每餐必喝,而且講究在餐桌上要以不同品種的酒水搭配不同的菜肴;除酒水以外,法國(guó)人平時(shí)還愛(ài)喝生水和咖啡。美國(guó)人在拜訪朋友的時(shí)候,敲門經(jīng)主人允許進(jìn)屋后,首先要脫帽,并詢問(wèn)是否方便,當(dāng)
6、對(duì)方回答“無(wú)妨”時(shí),方可說(shuō)明來(lái)意……
3、教師和學(xué)生一起總結(jié)搜集資料的方法。
(設(shè)計(jì)意圖:通過(guò)學(xué)生展示自己搜集到的不同方面的異國(guó)習(xí)俗資料及教師的補(bǔ)充,引導(dǎo)學(xué)生從多角度、多側(cè)面去了解外國(guó)人的日常習(xí)俗。同時(shí),也有利于培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用信息的能力。)
四、游戲活動(dòng)
1、猜一猜
課件播放異國(guó)風(fēng)情錄像片斷,請(qǐng)學(xué)生根據(jù)自己的了解,判斷是哪個(gè)國(guó)家的什么習(xí)俗?
根據(jù)學(xué)生的回答情況,師生共同評(píng)價(jià)。教師進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生明確了解世界各民族的習(xí)俗,能進(jìn)一步了解世界,促進(jìn)各民族和睦相處。
2、演一演
各小組表演節(jié)目,包括異國(guó)服飾表演、舞蹈、小品等。由評(píng)委小組打分,評(píng)出表演優(yōu)勝獎(jiǎng)。
(設(shè)計(jì)意圖:通過(guò)“猜一猜”、
7、“演一演”的游戲活動(dòng),使學(xué)生進(jìn)一步熟知、明確世界各國(guó)的風(fēng)情。)
五、深化認(rèn)識(shí)
1、說(shuō)一說(shuō),本地的哪些生活習(xí)俗是從外國(guó)“引進(jìn)”的?(在隆重場(chǎng)合人們要穿西服;現(xiàn)在,人們還經(jīng)常吃西餐;英國(guó)人普遍流行戴婚紗的習(xí)俗,最近幾年來(lái),我國(guó)許多年輕人在舉行結(jié)婚典禮、拍攝結(jié)婚照時(shí),新娘喜歡穿婚紗禮服……)你覺(jué)得外國(guó)人的生活習(xí)俗有沒(méi)有意義?
2、根據(jù)學(xué)生回答,適時(shí)組織分小組進(jìn)行辯論。引導(dǎo)學(xué)生明白,國(guó)際間的交流日益增強(qiáng),只要是有積極意義的事物,無(wú)論是本國(guó)的還是外國(guó)的,都可以學(xué)習(xí)并接納。
(設(shè)計(jì)意圖:通過(guò)學(xué)生對(duì)問(wèn)題的交流、辯論,引導(dǎo)學(xué)生要尊重外國(guó)人們的風(fēng)俗和習(xí)慣,初步具有開(kāi)放的國(guó)際意識(shí)。)
六、談?wù)勈斋@
經(jīng)過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí),你最喜歡哪國(guó)的日常習(xí)俗?你有哪些收獲和感想?學(xué)生暢談。
(設(shè)計(jì)意圖:請(qǐng)學(xué)生談?wù)勛约旱氖斋@和感想,進(jìn)一步感受異國(guó)文化的魅力,更深入地引導(dǎo)學(xué)生形成尊重異國(guó)風(fēng)俗的認(rèn)識(shí),提升學(xué)生的思想境界。)
〔板書(shū)設(shè)計(jì)〕
日常習(xí)俗
尊重
→世界各國(guó)的生活方式 風(fēng)俗習(xí)慣
→和睦相處