四年級英語總結(jié)

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1、 四年級英語教學工作總結(jié) 教師:魯季花 本學期我擔任了四年級的英語教學工作,在工作中我結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學工作有計劃,有組織,有步驟地開展。本學期學生共學習了6個單元的內(nèi)容 ,進一步地提高了聽、說、讀、寫能力和語言綜合運用能力。立足現(xiàn)在,放眼未來,為使今后的工作取得更大的進步,現(xiàn)對本學期的教學工作做出總結(jié),以便能發(fā) 揮優(yōu)點,克服不足,總結(jié)經(jīng)驗教訓,繼往開來,使自己的教學工作更上一層樓。 一、認真?zhèn)湔n。備課是上好課的前提。以英語課程標準和教學用書為指導(dǎo),認真學習、研究每個單元的話題、主要任務(wù)和各語言知識點。根據(jù)我校四年級的學生實際,從他

2、們的年齡、心理特征出發(fā),合理設(shè)計教案,處理好教材里的教學重點和教學難點,由易到難,由分散到集中,創(chuàng)設(shè)情景教學,聯(lián)系學生的生活,讓英語真實地運用到學生的生活中。在讓四年級保持興趣的基礎(chǔ)上學習新知識,加大單詞認讀的力度。 二、構(gòu)建高效課堂。在課上,以提高教學質(zhì)量為目的,盡量使講解清晰化,條理化,準確化,情感化,生動化,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性,加強師生交流,充分體現(xiàn)學生的主體作用,基本做到了讓學生學得容易,學得輕松,學得愉快;注意精講精練,在課堂上我講得盡量少,讓學生有更多動口動手動腦的機會;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求

3、和學習能力,讓各個層次的學生都得到提高。 三、虛心學習,并不斷為自己“充電”。在教學上遇到難題,我會利用課余時間和同事們坐在一起進行討論,找尋最好最有效的解決方法。這學期我振興小學聽過觀摩課,和在座的老師們共同聽課、評課,學習別人的優(yōu)點,克服自己的不足。 四、認真批改作業(yè):作業(yè)布置有針對性,有層次性。對學生的作業(yè)批改及時、認真,分析并記錄學生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié),進行透徹的評講,并針對有關(guān)情況及時改進教學方法,做到有的放矢。 五、繼續(xù)堅持用英語組織課堂教學,即用英語教英語。在上課的過程中,我盡可能地講英語,用英語授課,我覺得用英語組織課堂教學促使教師不僅把語言用作講解知識、傳達信息和傳授技能的工具,更把它看作所要傳授的知識和技能本身,同時也為學生營造了良好的學習語言的環(huán)境。在運用英語時我很注意所用語言的正確性、純正性和流利性。 工作中的不足: 1.由于所教班級多,課時多,沒有時間對作業(yè)進行全批全改。 2.不能爭取到大多數(shù)家長的積極配合。 3.學生兩極分化較嚴重,由于時間和其它原因,不能很好地關(guān)注差生。 經(jīng)過一個學期的努力,我已圓滿完成了教學任務(wù),我相信有付出就有收獲。無論期末考試成績?nèi)绾?,我都會一如既往地努力工作,多問,多想,多學習,爭取更大的進步。

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