外研版八年級英語上冊Module 3 unit1 Nothing is more enjoyable than playing tennis.教案

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1、 Module 3 Sport Unit 1 Nothing is more enjoyable than playing tennis. 1、課型： listening and speaking（聽說課）2、教材分析通過對第二模塊的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)學(xué)會單音節(jié)及少數(shù)雙音節(jié)形容詞adj. +er表示比較級。兩個(gè)物體互相比較,對比較級有了一定的了解。本單元以各種球類為題材，通過觀看比賽的話題來貼近學(xué)生生活，以學(xué)生對比賽的喜好和感受入手，通過互相的比較，掌握多音節(jié)比較級的表達(dá)方式，歸納多音節(jié)形容詞比較級的變化形式并能在日常生活中正確使用。同時(shí)結(jié)合個(gè)人對觀看比賽的不同看法，引起學(xué)生的興趣，充分發(fā)揮想象力

2、，開展課堂活動。學(xué)完本課后，讓學(xué)生樹立對體育運(yùn)動的愛好，培養(yǎng)學(xué)生積極參加體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)和培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志力。3、教學(xué)對象分析 初一學(xué)生已初步掌握一些體育項(xiàng)目的特點(diǎn)，而他們非常愛好體育運(yùn)動。而本單元教學(xué)內(nèi)容以體育運(yùn)動為題材，介紹不同的體育活動及特點(diǎn)。學(xué)生對此很感興趣，引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合本校的各項(xiàng)體育活動及校運(yùn)動會，開展教學(xué)活動，學(xué)生的積極性將被充分調(diào)動起來。4、教學(xué)目標(biāo)A、語言知識目標(biāo)與技能目標(biāo) 1） 話題：體育運(yùn)動 2）語音：能夠正確朗讀全文 3 ）詞匯：能辨別表示運(yùn)動的詞語以及表達(dá)觀點(diǎn)的形容詞。 4）功能：能夠在交際中恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用形容詞比較級和副詞來描述運(yùn)動項(xiàng)目，表達(dá)自己的觀點(diǎn)。B、學(xué)習(xí)策略 比較

3、前一單元單音節(jié)和本節(jié)多音節(jié)詞不同,掌握本課語法內(nèi)容；互相合作對本課相關(guān)體育的看法，及個(gè)人對各個(gè)項(xiàng)目的喜好。C、情感態(tài)度結(jié)合本校的體育活動及中國2008年奧運(yùn)會，培養(yǎng)愛國主義思想5. 教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn) （1）重點(diǎn)： 掌握比較體育運(yùn)動的基本詞匯，能夠準(zhǔn)確讀出并寫出more , dangerous , gymnastics , skiing , popular , exciting , tiring , unpopular , boring , relax , relaxing , safe , be good at 等單詞； （2）難點(diǎn)： 學(xué)習(xí)comparative adjectives with

4、more的用法，能夠區(qū)分單音節(jié)和多音節(jié)單詞，并且能正確使用他們的變法掌握形容詞比較級more.than.的用法。6教學(xué)過程 Step 1: Greeting and Lead-in:（ 通過歌曲引出北京奧運(yùn)會,點(diǎn)明課題, 導(dǎo)入新課） 課前活動1 操作方式：大屏幕呈現(xiàn)有關(guān)2008北京奧運(yùn)會設(shè)施的圖片，同時(shí)播放奧運(yùn)會主題歌我和你,營造課堂氣氛。設(shè)計(jì)意圖 通過奧運(yùn)歌曲，激發(fā)學(xué)生了解奧運(yùn)并引起對本課的興趣。Talk something about Beijing city .Beijing is famous for Beijing Olympic game .T: What is the motto

5、 of Olympic game? Ss: .T: Do you like sports? Ss: Yes, we do.T: Can you say some names of the sports.Ss: Yes, we can. Basketball (football, tennis)T: Very good. You know so many sports. Today well learn a new moduleModule 6 The Olympic adventure. Its also about some sports.Step2: Presentation （通過表演肢

6、體語言和播放圖片呈現(xiàn)新課內(nèi)容） 課堂活動2： 操作方式：師生通過表演肢體語言來猜運(yùn)動項(xiàng)目名稱，教師再利用多媒體播放多張關(guān)于體育運(yùn)動項(xiàng)目的圖片。 設(shè)計(jì)意圖：通過關(guān)于體育運(yùn)動的簡短對話，很快地激起學(xué)生的表達(dá)欲望和學(xué)習(xí)熱情。對于這樣的話題，學(xué)生都比較喜歡也敢于參與討論，不僅能發(fā)展學(xué)生的聽、說技能，也可為進(jìn)入本模塊的呈現(xiàn)活動做好鋪墊。T:Can you guess the names of these sports？T: Do you know the names of these sports？Ss: Yes, we do. Running (skiing/cycling) 課堂活動3：操作方式：多

7、媒體播放的多幅圖片，讓學(xué)生初步認(rèn)識新單詞，個(gè)別新單詞可以根據(jù)錄音進(jìn)行跟讀。 設(shè)計(jì)意圖：，所有的學(xué)生都可以參與進(jìn)來，這樣就大大提高了他們學(xué)習(xí)的信心，激活了學(xué)習(xí)新知識的興趣，以便完成學(xué)習(xí)任務(wù)。 課堂活動4:learning and using new words: T: （學(xué)生活動：看圖片拼單詞，并且說出運(yùn)動項(xiàng)目的特點(diǎn)。）T: Lets check the answers together. Very good, you really did a good job.設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生掌握運(yùn)動項(xiàng)目的名稱并且了解一些運(yùn)動的特點(diǎn)。難點(diǎn)設(shè)計(jì)反思：單詞是學(xué)生的弱項(xiàng)，這環(huán)節(jié)的活動為的是為本單元多音節(jié)形容詞的變化

8、作好準(zhǔn)備，同時(shí)，通過對話題的討論，激活學(xué)生的背景知識，為下面的聽力理解做知識方面的鋪墊。課堂活動5 ：Opposite words: Learn some adjectives and the opposite words:操作方式：大屏幕呈現(xiàn)有關(guān)形容詞及反義詞。T: What do you think of gymnastics? Is it easy or difficult?Ss: Its difficult.T: Lets learn some adjectives. Look at the screen. （大屏幕呈現(xiàn)新單詞）T: The words in box1 and 2 ar

9、e opposites. Now please match them.設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生了解一些形容詞，為自己做對話做準(zhǔn)備。課堂活動6: Play games (搶皇位）課堂活動7：操作方式：Do some exercises(大屏幕呈現(xiàn)練習(xí)題)設(shè)計(jì)意圖：通過課堂活動6和7，鞏固剛學(xué)過的形容詞.Step3:Listening（聽力訓(xùn)練）1. 操作方式：（大屏幕呈現(xiàn)flash）Listen and answer these questions.設(shè)計(jì)意圖：激活學(xué)生的背景知識。2.操作方式：Listen again Check () the sports they like (part 5)設(shè)計(jì)意圖：

10、聽力訓(xùn)練是中學(xué)階段語言教學(xué)的任務(wù)之一，主要靠中學(xué)階段的訓(xùn)練，在這一階段要讓學(xué)生在聽力中準(zhǔn)確完成任務(wù)。Step 4: Reading （說練環(huán)節(jié)） 1、操作方式： Read the passage . 設(shè)計(jì)意圖：訓(xùn)練學(xué)生朗讀英語的能力。 2 、Learn the language pointsSs: Sum up the using of “be good at sth/doing” and the comparative form.(A+be+more+adj.+than+B)3 、操作方式：Exercises(大屏幕)設(shè)計(jì)意圖：鞏固本課語法知識為下一步說的練習(xí)做準(zhǔn)備Step5:Speakin

11、g（課堂拓展與提升，結(jié)合我校的運(yùn)動會，讓學(xué)生談?wù)撓矚g各項(xiàng)運(yùn)動的理由）操作方式：Work in pairs. Talk about the sports you like.You may begin your talking like this.I like gymnastics. Its more exciting than table tennis, and its more difficult than running.It s my favorite sport.設(shè)計(jì)意圖 ：練習(xí)并掌握本課的語法，并說出自己對運(yùn)動項(xiàng)目的喜好，及自己認(rèn)為每個(gè)項(xiàng)目的特點(diǎn)。Step 6: Sum up （總結(jié)）

12、1、be good at sth/doing 2、A+be+more+adj.+than+B設(shè)計(jì)意圖：鞏固歸納本課語法知識強(qiáng)化記憶。Step 7: Homework1.Write a short passage about the sports you like.設(shè)計(jì)意圖：本活動的設(shè)置使學(xué)生能夠?qū)φn文內(nèi)容進(jìn)行一定認(rèn)識的基礎(chǔ)上，根據(jù)目要求，進(jìn)行語法訓(xùn)練，鍛煉發(fā)音，對所學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行實(shí)際的書面語言運(yùn)用。 Step 8: 【 授課反思】通過課文來貼近學(xué)生生活，以運(yùn)動特點(diǎn)入手，通過互相的比較，掌握多音節(jié)比較級的表達(dá)方式，預(yù)計(jì)學(xué)生對多音節(jié)形容詞比較級的變化形式有困難。我會從詞匯游戲來鞏固重點(diǎn)，通過聽、說 、練來突破難點(diǎn)。