《端午的鴨蛋課件 (2)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《端午的鴨蛋課件 (2)（34頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、春春 節(jié)節(jié) 元元 宵宵 節(jié)節(jié) 七七 夕夕 節(jié)節(jié) 端端 午午 節(jié)節(jié) （1920192019971997），江蘇），江蘇高郵人，高郵人，作家作家，資深文化，資深文化界名人。早年畢業(yè)于西南界名人。早年畢業(yè)于西南聯(lián)大，師從沈從文，曾長(zhǎng)聯(lián)大，師從沈從文，曾長(zhǎng)期任職北京京劇院編劇。期任職北京京劇院編劇。代表作有代表作有: :小說(shuō)小說(shuō)：受戒受戒大淖大淖n no o記事記事散文集散文集：蒲橋集蒲橋集等。等。汪曾祺汪曾祺1、 作者家鄉(xiāng)的端午節(jié)有哪些風(fēng)俗？作者家鄉(xiāng)的端午節(jié)有哪些風(fēng)俗？2、這些風(fēng)俗中作者最難忘的又是什么？、這些風(fēng)俗中作者最難忘的又是什么？活動(dòng)一：尋找端午風(fēng)俗活動(dòng)一：尋找端午風(fēng)俗快速的瀏覽全文思考下面
2、的問(wèn)題快速的瀏覽全文思考下面的問(wèn)題:注意：學(xué)會(huì)利用圈點(diǎn)勾畫的方法注意：學(xué)會(huì)利用圈點(diǎn)勾畫的方法1. 系百索子系百索子2. 做香角子做香角子3. 貼五毒貼五毒4. 貼符喝雄黃酒貼符喝雄黃酒5. 貼王字貼王字6. 放黃煙子放黃煙子7. 吃吃“十二紅十二紅”8. 掛鴨蛋絡(luò)子掛鴨蛋絡(luò)子1、系百索子、系百索子2做香角子做香角子3、貼五、貼五毒毒喝雄黃酒4、貼符 喝雄黃酒貼符5、畫、畫“王王”字字十二紅6、十二紅掛掛鴨鴨蛋蛋絡(luò)絡(luò)子子線線繩繩結(jié)結(jié)成成的的網(wǎng)網(wǎng)狀狀的的袋袋子子7、還有、還有1、 作者家鄉(xiāng)的端午節(jié)有哪些風(fēng)俗？作者家鄉(xiāng)的端午節(jié)有哪些風(fēng)俗？2、這些風(fēng)俗中作者最難忘的又是什么？、這些風(fēng)俗中作者最難忘的又
3、是什么？活動(dòng)一：尋找端午風(fēng)俗活動(dòng)一：尋找端午風(fēng)俗快速的瀏覽全文思考下面的問(wèn)題快速的瀏覽全文思考下面的問(wèn)題:注意：學(xué)會(huì)利用圈點(diǎn)勾畫的方法。注意：學(xué)會(huì)利用圈點(diǎn)勾畫的方法?；顒?dòng)二：看一看鴨蛋活動(dòng)二：看一看鴨蛋 默讀課文第默讀課文第2段，段， 高郵的鴨高郵的鴨蛋有什么特點(diǎn)呢？找出來(lái)小組內(nèi)蛋有什么特點(diǎn)呢？找出來(lái)小組內(nèi)交流一下，讀一讀，體會(huì)一下作交流一下，讀一讀，體會(huì)一下作者的感情者的感情?看一看看一看雙黃鴨蛋味道其實(shí)無(wú)特別處。還不就是個(gè)鴨蛋！只是切開(kāi)之后，里面圓圓的兩個(gè)黃，使人驚奇不已。 不過(guò)高郵的咸鴨蛋，不過(guò)高郵的咸鴨蛋，確確實(shí)是好實(shí)是好，我走的地方不，我走的地方不少，所食鴨蛋少，所食鴨蛋多矣多矣，但
4、，但和我家鄉(xiāng)的和我家鄉(xiāng)的完全完全不能相不能相比！比！曾經(jīng)滄海難為水曾經(jīng)滄海難為水，他鄉(xiāng)咸鴨蛋，我他鄉(xiāng)咸鴨蛋，我實(shí)在實(shí)在瞧瞧不上。不上。 仔細(xì)閱讀課文第仔細(xì)閱讀課文第3段，我們嘗一嘗高段，我們嘗一嘗高郵的鴨蛋，會(huì)有什么特點(diǎn)呢？小郵的鴨蛋，會(huì)有什么特點(diǎn)呢？小組內(nèi)討論交流，讀一讀，品一品。組內(nèi)討論交流，讀一讀，品一品。活動(dòng)三：嘗一嘗鴨蛋活動(dòng)三：嘗一嘗鴨蛋筷子頭一扎下去，吱紅油就冒出來(lái)了。 我在北京吃的咸鴨蛋，蛋黃是淺黃色的，這叫什么咸鴨蛋呢！ 活四：玩一玩鴨蛋活四：玩一玩鴨蛋怎么玩的？怎么玩的？活動(dòng)五：悟一悟鴨蛋作者為什么對(duì)一顆小小的鴨蛋作者為什么對(duì)一顆小小的鴨蛋念念不忘呢？念念不忘呢？借一顆借一顆
5、小小的鴨蛋小小的鴨蛋表達(dá)了對(duì)表達(dá)了對(duì)童童年生活年生活的的向往向往和對(duì)和對(duì)家鄉(xiāng)家鄉(xiāng)的的懷戀懷戀借物抒情借物抒情 離開(kāi)了家，端午節(jié)不再那么繁瑣和細(xì)膩。但是，離開(kāi)了家，端午節(jié)不再那么繁瑣和細(xì)膩。但是，只要清晨有朋友和親戚提了熱熱的粽子和溫乎乎的雞蛋只要清晨有朋友和親戚提了熱熱的粽子和溫乎乎的雞蛋來(lái)，或者有人輕輕地遞過(guò)一個(gè)小耳朵一樣的荷包，所有來(lái)，或者有人輕輕地遞過(guò)一個(gè)小耳朵一樣的荷包，所有的心情就全成了一種熱熱切切想哭的感覺(jué)，很柔軟很溫的心情就全成了一種熱熱切切想哭的感覺(jué)，很柔軟很溫暖。暖。那暖暖甜甜的粽子香，那四處流淌的艾草味，那濃那暖暖甜甜的粽子香，那四處流淌的艾草味，那濃濃的情意和綿綿的牽掛，
6、無(wú)論身在何方，年年端午，又濃的情意和綿綿的牽掛，無(wú)論身在何方，年年端午，又讓人品味起故土家園的溫馨和美。讓人品味起故土家園的溫馨和美。說(shuō)一說(shuō)說(shuō)一說(shuō)現(xiàn)代社會(huì)物質(zhì)文明高速發(fā)展，我國(guó)許多現(xiàn)代社會(huì)物質(zhì)文明高速發(fā)展，我國(guó)許多傳統(tǒng)節(jié)日，傳統(tǒng)習(xí)俗在經(jīng)濟(jì)大潮的沖擊傳統(tǒng)節(jié)日，傳統(tǒng)習(xí)俗在經(jīng)濟(jì)大潮的沖擊下日漸淡化，倒是西方的圣誕節(jié)，情人下日漸淡化，倒是西方的圣誕節(jié)，情人節(jié)甚至光棍節(jié)在國(guó)人的心目中的分量越節(jié)甚至光棍節(jié)在國(guó)人的心目中的分量越來(lái)越重。學(xué)習(xí)本文后，你如何看待這種來(lái)越重。學(xué)習(xí)本文后，你如何看待這種現(xiàn)象？現(xiàn)象？ 據(jù)悉，據(jù)悉，“端午節(jié)端午節(jié)”這一民這一民俗品牌已被韓國(guó)在國(guó)際上搶先俗品牌已被韓國(guó)在國(guó)際上搶先注冊(cè)。消息傳出，國(guó)人為之憤注冊(cè)。消息傳出，國(guó)人為之憤慨和惋惜。你家鄉(xiāng)有哪些風(fēng)俗慨和惋惜。你家鄉(xiāng)有哪些風(fēng)俗或有特色的技藝？它們是否面或有特色的技藝？它們是否面臨絕跡的危險(xiǎn)？我們應(yīng)該怎樣臨絕跡的危險(xiǎn)？我們應(yīng)該怎樣保護(hù)它們？保護(hù)它們？中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日v春節(jié)春節(jié)v元宵節(jié)元宵節(jié)v清明清明v端午端午v七夕七夕v中秋中秋v重陽(yáng)重陽(yáng)v冬至冬至v臘八臘八保護(hù)中國(guó)節(jié)，保護(hù)中國(guó)節(jié)，保護(hù)中國(guó)文化！保護(hù)中國(guó)文化！民俗是我們和中華文化聯(lián)系的血脈，沒(méi)民俗是我們和中華文化聯(lián)系的血脈，沒(méi)有繼承和積淀的民族是沒(méi)有根的民族。有繼承和積淀的民族是沒(méi)有根的民族。希望同學(xué)們能從自身做起，珍視民俗傳希望同學(xué)們能從自身做起，珍視民俗傳統(tǒng)。統(tǒng)。
端午的鴨蛋課件 (2)
