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1、
百卉含英
課程類型：欣賞
課時：1課時
教學(xué)目標(biāo)：
通過欣賞歌曲，感受歌曲的情緒，表達(dá)對生活對祖國的熱愛之情。
欣賞歌曲，增強(qiáng)學(xué)生的理解能力，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行故事編寫，增強(qiáng)學(xué)生們的團(tuán)隊活動能力。
欣賞民族歌曲，掌握民族五聲調(diào)式，能夠進(jìn)一步的加強(qiáng)旋律的編寫。
教學(xué)重點(diǎn)：聆聽歌曲，感受歌曲，創(chuàng)編故事。
教學(xué)難點(diǎn)：運(yùn)用民族五聲調(diào)式的知識進(jìn)行旋律創(chuàng)編。
教學(xué)過程：
情境導(dǎo)入
師：同學(xué)們，我們都認(rèn)識哪一些花啊？
對于這些花他們代表的是什么含義大家知道嗎？
同學(xué)們各抒己見。進(jìn)而引領(lǐng)學(xué)生們聆聽和話有關(guān)的作品
欣賞樂曲
《牡丹之歌》
聆聽歌曲，感受歌曲的
2、情緒。
師講述歌曲的創(chuàng)作時間，進(jìn)而讓學(xué)生朗讀歌曲的歌詞，加深對歌曲的理解。
音樂活動
根據(jù)自己對歌曲的而理解，小組創(chuàng)編故事。鼓勵學(xué)生不要禁錮思想，要開放思維，大膽想象。
師根據(jù)學(xué)生們創(chuàng)編的故事將故事背景總結(jié)：
牡丹花，國色天香，作品一方面贊揚(yáng)他，一方面用它喻人。在此環(huán)節(jié)一定要引導(dǎo)同學(xué)們總結(jié)，這樣能夠提升學(xué)生們的總結(jié)和下一步的欣賞能力。
《玫瑰三愿》
導(dǎo)語：玫瑰花代表的是愛情，那么在這里，我們要放開小愛，思索想象大愛。
初步聆聽歌曲，感受歌曲的情緒。
學(xué)生以小組為單位進(jìn)行故事創(chuàng)編。
音樂活動
根據(jù)學(xué)生的故事教師把歌詞中的三個我愿那......給大家簡單引導(dǎo)，提醒學(xué)生們注意，這樣就更加能夠確認(rèn)玫瑰花是如何來喻人的。
復(fù)聽歌曲，進(jìn)而加深對歌曲的理解。
簡介曲作者黃自。
《好花紅》
初步聆聽歌曲，體會歌曲的風(fēng)格。
討論：歌曲是少數(shù)民族的歌曲嗎？你還知道哪些少數(shù)民族的歌曲。
觀察曲譜的規(guī)律進(jìn)而引出民族五聲調(diào)式。
簡介民族五聲調(diào)式，
音樂活動：
為學(xué)生提供一條簡單的節(jié)奏，進(jìn)而讓學(xué)生們用民族五聲調(diào)式來創(chuàng)作旋律，選出哪一組譜寫的好聽。
總結(jié)：本節(jié)課我們暢游花海，感受人們的生活，同學(xué)們，每一種花，都有它的故事，在聆聽中，一定要記住如何來品讀他們背后的故事。
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八年級音樂《百卉含英》教案
