《河南省開(kāi)封市化建中學(xué)2012-2013學(xué)年八年級(jí)物理上學(xué)期期末單元達(dá)標(biāo)測(cè)試《第二章聲現(xiàn)象》（無(wú)答案）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《河南省開(kāi)封市化建中學(xué)2012-2013學(xué)年八年級(jí)物理上學(xué)期期末單元達(dá)標(biāo)測(cè)試《第二章聲現(xiàn)象》（無(wú)答案）（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、
第二章 聲現(xiàn)象
1．關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說(shuō)法正確的是 （ ?。?
A．樂(lè)器發(fā)出的聲音一定不是噪聲 B．聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度相同
C．物體振動(dòng)得越快，聲音的音調(diào)越高[ D．聲音在傳播過(guò)程中遇到障礙物便停止傳播
2．大型文藝晚會(huì)上，觀眾能區(qū)別出不同樂(lè)器發(fā)出的聲音，主要是根據(jù)不同樂(lè)器發(fā)出的聲音有不同的（ ?。?
A．響度 B．音色 C．音調(diào) D．三者皆有
3．醫(yī)生用聽(tīng)診器聽(tīng)病人的心、肺發(fā)出的聲音進(jìn)行診病，聽(tīng)診器能（ ）
A．改變發(fā)聲體振動(dòng)的頻率，使聲音的音調(diào)變高
B．改變發(fā)聲體振動(dòng)的振幅，使聲音的響度增大
C．減少聲音的分散，使傳入人耳的聲
2、音響度增大
D．縮短醫(yī)生與聲源的距離，使傳入人耳的聲音音調(diào)變高
4．經(jīng)超聲波探傷儀檢測(cè)，剛竣工的三峽大壩壩體無(wú)一結(jié)構(gòu)性裂縫，創(chuàng)造了人類(lèi)水利建筑史上的奇跡。探傷儀發(fā)出的超聲波無(wú)法為人耳所聽(tīng)到，原因是超聲波的（ ?。?
A．速度太快 B．響度太小 C．頻率太高 D．頻率太低
5．用超聲波清洗精密機(jī)械，是因?yàn)椋ā 。?
A．超聲波能在液體、固體中傳播 B．回聲定位
C．超聲波能傳遞能量 D．超聲波在不同介質(zhì)的界面處發(fā)生反射
6．一個(gè)人站在北京天壇的回音壁內(nèi)說(shuō)話，其他人可以在壁內(nèi)的任何位置聽(tīng)到他的多次說(shuō)話聲，這是因?yàn)? （ ）
A．皇
3、帝使用過(guò) B．神靈相助
C．聲音經(jīng)過(guò)多次反射的結(jié)果 D．說(shuō)話者發(fā)音的響度大
7．在下列物質(zhì)中，傳播聲音最快的是（ ?。?
A．鐵 B．水 C．空氣 D．真空
8．閱覽室里為了減弱噪聲，在門(mén)對(duì)面的墻上貼著一個(gè)大大的“靜”字來(lái)提示大家．這是采取了下列哪種途徑來(lái)減弱噪聲（ ?。?
A．在人耳處減弱 B．在聲源處減弱 C．在傳播過(guò)程中減弱 D．無(wú)法確定
9．如圖所示，在四個(gè)完全相同的玻璃杯內(nèi)裝有質(zhì)量不等的同種葡萄酒，用大小相同的力敲擊四個(gè)玻璃杯，會(huì)發(fā)出不同的聲音。這“不同的聲音”主要是指聲音的（ ?。?
A．音調(diào) B
4、．振幅 C．音色 D．響度
二、填空題
10．遇到大風(fēng)的天氣，路旁架設(shè)的電線會(huì)嗡嗡地響，這種聲音是由于電線 產(chǎn)生的，而這一現(xiàn)象常發(fā)生在冬天，夏天時(shí)很少見(jiàn)，這是因?yàn)槎祀娋€遇冷收縮而拉得較緊，使電線振動(dòng)的 較高。
11．災(zāi)難發(fā)生后，搜救人員運(yùn)用聲吶設(shè)備探測(cè)墜入大海中的飛機(jī)殘骸，實(shí)際上這是利用了＿＿＿來(lái)測(cè)距定位，同時(shí)也說(shuō)明 可以傳聲。
12．車(chē)門(mén)車(chē)窗已關(guān)閉的汽車(chē)內(nèi)的乘客幾乎聽(tīng)不到外面的聲音，這是從 上減弱噪聲；市區(qū)禁鳴喇叭是從 減弱噪聲。
13．如圖所示，撥動(dòng)鋼尺，就可聽(tīng)到
5、鋼尺振動(dòng)發(fā)出的聲音，逐漸增加鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度，鋼尺振動(dòng)發(fā)出聲音的音調(diào)會(huì)逐漸變 ，當(dāng)鋼尺伸出桌面超過(guò)一定長(zhǎng)度時(shí)，雖然用同樣的力撥動(dòng)鋼尺，卻聽(tīng)不到聲音，這是由于鋼尺振動(dòng)發(fā)出 ，人耳是不能聽(tīng)到的．在彈奏吉他時(shí)，在彈奏時(shí)時(shí)而用力彈、時(shí)而輕彈，這樣做是為了改變聲音的 ．
四、探究與實(shí)驗(yàn)題
14．某同學(xué)在研究聲音是怎樣傳播的問(wèn)題時(shí)做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)．他首先按甲圖方式將兩個(gè)完全一樣的音叉以及泡沫塑料小球放好，當(dāng)他按照乙圖方式用小錘敲擊右邊的音叉時(shí)：
（1）你會(huì)看到的現(xiàn)象時(shí) ．
（2）這種現(xiàn)象說(shuō)明了 ．
（3）小球在這里起的作用是 ．
（4）此實(shí)驗(yàn)器材還可以用來(lái)探究的實(shí)驗(yàn)是 ．
五、計(jì)算題
15．一架飛機(jī)的速度是聲音速度的1.5倍，飛行高度為2720 m，且沿水平方向飛行，當(dāng)你聽(tīng)到飛機(jī)在頭頂?shù)霓Z鳴聲時(shí)立即抬頭觀看，飛機(jī)已飛到你前方多遠(yuǎn)(水平距離)的地方?
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