小學(xué)一年級(jí)體育《走的游戲——各種姿勢(shì)的走》教案

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1、 精品資源，臨風(fēng)文檔。 小學(xué)一年級(jí)體育《走的游戲——各種姿勢(shì)的走》教案 關(guān)鍵字： 體育教案 學(xué)習(xí)目標(biāo)：能在日常生活中運(yùn)用正確的姿勢(shì)行走。 學(xué)習(xí)內(nèi)容：走的游戲——各種姿勢(shì)的走 學(xué)習(xí)步驟： 一、愉悅身心階段： 1、小干部整隊(duì)，師生問好。 2、布置本課學(xué)習(xí)內(nèi)容。 3、小游戲：快馬加鞭。 二、走姿訓(xùn)練階段： 1、模仿各種不同動(dòng)作的走。 師生以對(duì)話的形式邊說邊有節(jié)奏地模仿動(dòng)作走，如： ①師：拍起手來？ 生：啪！啪！啪！ ②師：吹起喇叭？ 生：噠！噠！噠！ ③師：敲起鼓來？ 生：咚！咚！咚！ ④師：打起槍來？ 生：叭！叭！叭！等…… 2

2、、體驗(yàn)各種不同方位的走。 在老師帶領(lǐng)下隨音樂節(jié)拍做各種不[內(nèi)容來于斐-斐_課-件_園 ]同的走，如：高重心的走、低重心的走、曲線走等。 3、討論在日常生活中走的正確姿勢(shì)。 ①啟發(fā)學(xué)生大膽地思考“人們?cè)谌粘Ｉ钪杏心膸追N常用的行走姿勢(shì)？”的問題，如：向前走、后退走、側(cè)步走等。 ②讓學(xué)生回答：在什么情景中用后退走？什么場(chǎng)合用側(cè)步走？怎樣才能表現(xiàn)出“行如風(fēng)”的姿勢(shì)？ ③從“人們的行走姿勢(shì)是否一致？”等問題入手，老師做示范動(dòng)作，讓學(xué)生懂得不正確的走姿會(huì)給人流下不好的印象，會(huì)給自己的身體健康帶來許多不利的影響。 ④在老師的指導(dǎo)下集體練習(xí)向前走、后退走、側(cè)步走等動(dòng)作。 ⑤分組由小組長帶領(lǐng)練習(xí)。 三、放松整理階段： 1、放松舞步： 2、小結(jié)本課優(yōu)缺點(diǎn)。 課的設(shè)計(jì)思路：通過各種形式的行走練習(xí)，可以糾正錯(cuò)誤的行走姿勢(shì)，養(yǎng)成行走的正確姿勢(shì)和習(xí)慣，從而在練習(xí)中提高學(xué)生的體能。教案《小學(xué)一年級(jí)體育《走的游戲——各種姿勢(shì)的走》教案》 3