最是書香能致遠 【書伴我成長 我讀書 我快樂】主題班會

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1、最是書香能致遠 【書伴我成長 我讀書 我快樂】主題班會 活動目標： 1、激發(fā)孩子的閱讀興趣，讓孩子喜歡讀書，和書成為好朋友，讓他們的童年時時與好書相伴。 2、開設豐富多采的讀書活動，以活動引領閱讀，以活動激發(fā)閱讀，以活動促進閱讀，把學生容納于豐富的閱讀活動之中。 3、通過活動，培養(yǎng)學生從小熱愛讀書，養(yǎng)成好讀書、讀好書的好習慣。提高學生的閱讀欣賞能力和綜合素質。 活動準備： 1、各小隊準備知識搶答的題目(圍繞圖書角中的書目內容來出)。 2、讀書的名言、名人讀書的故事、歌曲。 活動流程： 一、準備儀式 中隊長報告人數：報告輔導員老師，我中隊應到隊員?人，實到?人，全部出席，“我

2、讀書，我快樂”主題中隊會一切準備就緒，報告完畢。 輔導員還隊禮：接受你的報告，預祝你們的主題中隊會圓滿成功。 主持人宣布：少先隊??中隊“我讀書，我快樂”主題中隊會現在開始!(全體鼓掌) 全體起立，出旗，敬禮——唱隊歌。 二、情景導入，班會開始。 主持人甲：書香在校園里飄逸。我們班的同學們沉醉在無限“書趣”之中，享受著對書的喜悅。 主持人乙：讀書猶如一艘航船，承載著師生對書的鐘愛與熱情，揚起了求知的風帆，駛向那催人奮進的彼岸。 主持人甲：書伴隨我們成長。 主持人乙：書指明了我們成才的方向! 三、明確讀書重要性 主持人甲：現代作家郁達夫曾說過：“世界上的偉大思想家和發(fā)明家，都

3、是從書堆中 進去，再從書堆中出來的?！? 主持人乙：古今中外的名人對于讀書都有著深刻的體會和獨到的見解，相信同學們也積累了這方面的名言吧，能說出來與大家分享嗎。 主持人甲：請你—— 主持人乙：我們也搜集了幾條關于讀書的名言，拿出來與大家分享，請看大屏幕，一起讀—— 1、光陰給我們經驗，讀書給我們知識。 2、讀書給人以樂趣，給人以光彩，給人以才干。 3、理想的書籍是智慧的鑰匙?！袪査固? 4、世界上最壯麗的宮殿是藏書最多的圖書館。 5、年輕人讀書就像迎著朝陽走路。 四、學生推薦好書 主持人甲：記得一位名人曾說過：“讀書要選擇，世上有各種各樣的書，有的不值一看，有的只值看20分

4、鐘，有的可看5年，有的可保存一輩子，有的將永遠不朽。那我們究竟該讀什么樣的書呢?(指名同學說) 主持人乙：哦，我明白了，我們小學生應該多讀一些知識性強，具有一定文學價值的書籍。 主持人甲：同學們，每當你完成老師布置的作業(yè)的時候，每當你在學習中感到枯燥疲倦的時候，你一定會想到40分鐘的課堂之外，還有一片屬于我們小學生課外閱讀的天地。我相信在座的每一位同學都讀過課外書籍，并在閱讀過程中受到過啟發(fā)教育，有過深切的體會。下面就請幾位同學向大家推薦自己最喜愛的一本書。(請同學發(fā)言) 主持人乙：的確，書是我們的好朋友，好老師，我們應該多讀好書，從書中汲取營養(yǎng)，增長知識。 五、交流名人的讀書故事

5、主持人甲：下面讓我們來一個“關于名人讀書故事的擂臺賽”?？凑l能為自己組爭光，搶到講故事的機會。講得好可以為本組加上3顆星。 (請三名學生自由上臺講故事，師生評價，板書星星顆數。) 主持人乙：他們講的故事太精彩了，希望同學們再看更多有趣的故事，今后再與大家分享。 六、朗誦詩歌 主持人甲：來吧，讓我們和書交朋友!下面讓我們跟著音樂一起來朗誦一篇關于讀書的詩歌——《讀書伴我快樂成長》。?? 書、書、書，滋潤著我的靈魂，書、書、書，是我生命的一部分。 每當一縷金絲灑在我的桌上，我就已進入書的世界了。 看書，就像在知識的海洋里遨游，我的椅子，就像漂在海洋中的小船。 載著我游歷四方，飽覽群

6、山峻嶺?？磿?，猶如穿越古今的知識隧道， 讓我看到了古今中外的科學家。領略了他們的風采，感受到他們的智慧。 書讓我懂得人生的道理，書讓我走遍世界各個角落，書讓我的羽毛日益豐滿。 書，陪伴我快樂成長。 主持人乙：同學們朗誦得可真好啊。 主持人甲：是啊!書本能夠陪伴我們快樂成長，讓我們一同暢游在知識的海洋，它將使我終生受益，可是現實生活中，卻總是有那么多隊員沒有懂得如何去愛惜書本! 七、知識搶答。 主持人甲：接下來我們進入下一個游戲——知識搶答。請每個同學認真聽題，說開始了之后才能舉手，搶到機會并且回答正確的話，可以為本組加一顆星。 (題目由學生事先準備好，主持人隨機抽題。) 主持

7、人乙：同學們玩得都很盡興。還要不要再來一個游戲?那現在就讓我們來一個成語接龍的游戲。每一個組都有一次機會先說一個成語，給其他組接，接對一個加上一顆星。(先由第一組出一個成語，再第二組出，再第三組，最后第四組出。) 八、評選小書迷。 主持人甲：從剛才的各項活動中可以看出，平時多讀書的同學，表現得就比較出色。相反平時不愛讀書的同學就沒能為自己組爭得榮譽了，有點遺憾。 主持人乙：那現在就讓我們來評選出我們班的“小書迷”。請四人小組討論一下，誰是我們班的小書迷，并說說推薦他的理由。(討論交流，推選小書迷。) 主持人甲：請小書迷上臺，我們給他頒發(fā)榮譽證書。 主持人乙：讓我們以掌聲祝賀他們。

8、六、宣讀倡議書。 主持人甲：書籍成為我們人類生活中不可缺少的一部分。 主持人乙：為了在全體同學中形成多讀書、讀好書的濃厚氛圍，班隊擬定了一份倡議書。 主持人甲：下面請全體同學宣讀倡議書。 《倡議書》 同學們，是書給我們打開了窗戶，使我們看到了廣闊的世界，看到了銀河外的星體，看到了昨天、今天與明天，看到了人類的歷史與未來。是書使我們的每一天都變得豐富而充實。 開卷有益——我們愛讀書，良師益友——我們讀好書，行萬里路——我們多讀書，學海無涯——我們勤讀書”。 讀書吧!我們倡導讀書，愛讀書、多讀書、好讀書的習慣，在讀書中體味人生，在讀書中成長成才，在讀書中交朋友。 讀書吧!在這萬物蓬

9、勃的季節(jié)，讓我們把讀書活動真正作為一次新的耕耘與播種，讓迷人的濃濃書香飄溢在我們四四班，讓讀書生活伴隨著我們，更加自信、充實地走向美好，走向未來! 我們要“多讀書，讀好書，好讀書”! 文韻書香中隊 2011/5/3 七、小結。 主持人甲：開卷有益。 主持人乙：讀萬卷書，行萬里路。 主持人甲：下面請班主任笑老師給我們講話，大家鼓掌歡迎! 班主任：看到大家與書相約，與書成為朋友，真是高興!讀書教會我們成長，讀書伴隨我們成長，讀書也深深地影響著我們成才。所以 ，老師希望同學們能夠愛上讀書，并且能讀好書。請同學們一起來喊出我們的讀書口號——多讀書，讀好書，好讀書! 班主任呼號：準備著

10、，為共產主義事業(yè)而奮斗。 隊員：時刻準備著。 八、結束儀式。 退旗，敬禮。 少先隊???中隊“我讀書，我快樂”主題中隊會到此結束! “文韻書香”特色中隊創(chuàng)建方案 一、指導思想： “讓每一個學生暢游書海，讓每一個學生都能從濃濃的書香中汲取營養(yǎng)”，這是?中隊的目標。常言道“腹有詩書氣自華”。本方案旨在通過創(chuàng)設濃郁的閱讀氛圍，讓學生在油墨的芬芳中感悟人生，感謝生活，獲得精神的力量，滋養(yǎng)健康成長的心靈，把我班建成一個特色鮮明、充滿活力、學生素質和諧發(fā)展的班級。 二、活動目的： 1.讓學生喜愛讀書，讓書成為他們的朋友。 2.通過讀書，使學生開闊視野，增長知識，發(fā)展智力，陶冶情操，充實

11、學生文化底蘊，提高學生的綜合素質。 3.營造良好的讀書氛圍，提高欣賞能力，獲得思想啟迪，享受審美樂趣。 4.讓學生在活動中體驗到讀書給自己帶來的快樂，真正做到我讀書，我快樂。 5.爭創(chuàng)學校書香班級，提高班級凝聚力和集體主義精神。 三、中隊名稱： “文韻書香”中隊 四、中隊口號： 腹有詩書氣自華，心香一瓣品文韻。 五、準備工作： 1.對學生做好宣傳發(fā)動工作，使學生認識到開展讀書活動的意義，明確讀書活動的目標、任務。 2.根據學生擁有圖書和閱讀的情況，建立班級書香角，推選好班級圖書管理員，制定《圖書借閱條例》，做好借閱登記，為成功開展閱讀做好物質準備。 3.鼓勵學生從家里帶書

12、到班級，與同學共享，并對學生進行指導，帶哪些方面的書，如童話、故事書、科幻、中外文學名著等等。 4.建立讀書管理小組： 大組長：劉敏 小組長：1、2、3、4 六、指導閱讀措施： 1.鼓勵每位學生，充分合理地利用課余時間來讀書。養(yǎng)成早讀、午誦、晚反思的讀書習慣，晚上完成家庭作業(yè)后，周六、周日的休息時間，都是良好的讀書時間。每天讀書不得少于半小時。并將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會以及參加讀書實踐活動的作品，獲獎情況等記錄下來。 2.教師以身作則，從自身做起，每天早上及課余時間做到和學生一起看書。每周五下午第二節(jié)作為閱讀課，堅持指導集體讀書活動，確保讀書的質與量。

13、 3.班級書香角要“活”起來，不斷充實及整理班級圖書角，圖書管理員作好圖書統計及每次借書的記錄工作。以書香角為主陣地，抓好班級讀書文化建設，營造書香氛圍。 4.鼓勵每位同學在家里設立自己的小書庫。 5.本學期必讀五本書以上，要求將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言等摘錄在自由讀寫筆記中，鼓勵多寫讀后感和日記。 6.定期(每月一次)開展讀書會活動，同學們互相推薦好書，介紹好書，總結讀書經驗，介紹讀書方法，發(fā)表讀后感等。 7.經常舉辦讀書實踐活動。讀書活動中，積極組織學生開展有關的讀書實踐活動，如：故事會、演講比賽、調查報告、書簽制作、小小報、讀書征文比賽、報刊剪緝等。 8.開展家庭讀書樂活動。提倡在家庭中開展親子閱讀活動，讓家長引導孩子選擇合適的讀物或家長和孩子共讀一本書，共議一本書。 9.制作讀書卡。每個學生都要學會制作讀書卡，將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言等記錄下來，制作成讀書卡，張貼在教室里的“我讀書，我快樂”欄目上進行展示。 10.學期末舉行班級“讀書之星” 評選活動，考核學生的閱讀情況，對表現好的同學要給予物質獎勵。 “隨風潛入夜，潤物細無聲”。我相信，在我們的共同努力下，3班的同學將在讀書中求得更豐富的知識，在讀書中將會明了更多的事理，在讀書中將會學會更好地做人!