《人教版小學(xué)二年級美術(shù)下冊《葉子上的小血管》教案》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《人教版小學(xué)二年級美術(shù)下冊《葉子上的小血管》教案(4頁珍藏版)》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、
葉子上的小“血管”
【教學(xué)目標(biāo)】:
1.觀察葉子的外形以及葉脈的造型,能夠說出葉脈生長的規(guī)律
2.選擇自己最喜歡的一片葉子,能靈活運(yùn)用點(diǎn)、線、面的組合裝飾葉面。著重表現(xiàn)美麗的葉脈
3.根據(jù)葉脈的排列造形展開豐富的想象。
【教學(xué)重點(diǎn)】觀察葉脈的排列方式,感受葉脈纖細(xì)的美麗
【教學(xué)難點(diǎn)】體會葉脈中的線帶來的各種感覺,靈活運(yùn)用油畫棒、水彩筆結(jié)合的方法表現(xiàn)葉脈
【教學(xué)準(zhǔn)備】
教師:課件、多媒體、油畫棒、水彩筆、素描紙。
學(xué)生:油畫棒、水彩筆、素描紙
【教學(xué)過程】
一、觀察與發(fā)現(xiàn)——滲透人文精神
師:同學(xué)們,今天老師給你們請來了一位客人,看看他是誰?
生:樹爺爺
師
2、:樹爺爺今天有點(diǎn)不開心,看看他說什么?
師扮演樹爺爺說:“春天來了,春姑娘還沒有來給我穿上新衣服,是不是把我這把老骨頭給忘了呀!”小朋友們你們愿意幫幫樹爺爺給他穿上新衣服嗎?
生:愿意
師:你們真有愛心,樹爺爺穿上你做的衣服會有很開心的。
師:那樹爺爺?shù)囊路鞘裁茨兀?
生:樹葉。
師:(出示樹葉的圖片)你們看到的葉子都是綠色的嗎?
生:
師:(板書顏色)顏色的不同讓葉子世界更加豐富多彩,除了色彩的不同,你還發(fā)現(xiàn)了什么?(課件:不同形狀的葉子)
生:形狀不同
師:(板書形狀)葉子的形狀千差萬別,你都看到了哪些形狀的葉子?你還見過哪些形狀的葉子?
生:掌形、心形、圓形、針
3、形……
(學(xué)生說,師直接畫出)
師:同學(xué)們了解的可真不少,那我們就用一首歌,記住部分樹葉形狀的特征吧!
課件:樹葉歌
師:老師想知道每一位同學(xué)喜歡的葉子的形狀,請用一分鐘把自己喜歡的葉子的形狀畫在紙上。(強(qiáng)調(diào)要畫得大些)
注意繪畫時一定要把葉子畫的大一點(diǎn)。
生:(繪畫)
師:時間到,每一位同學(xué)都把自己喜歡的葉子形狀畫在紙上,各種各樣的葉子形狀真漂亮。來展示一下吧。
生:(舉起作品讓同學(xué)欣賞)
二、觀察與聯(lián)想——感受葉脈造型
師:我們畫的葉子與真實(shí)的葉子比較一下,缺少哪些部分?
生1:有一些線條。
師:對,你能知道這些線條是什么嗎?
生:葉脈
師:你們知道葉脈
4、有什么作用嗎?
生:吸收水分……
師:對,每棵植物都是通過樹根、樹干、樹枝、葉脈把水分和養(yǎng)料輸送到每一片葉子上的,葉脈就像人身上的血管一樣,我們把葉脈稱為葉子上的小血管,今天我們就來學(xué)習(xí)葉子上的小血管。(板書-----葉子上的小血管)
師:請同學(xué)朗讀課本上的那段話:“輕輕的,我走近你,你那纖細(xì)的美麗,讓我震顫。”
生:朗讀
師:我們來看大屏幕(把葉子放大)?
仔細(xì)觀察一下葉脈之間有什么不同?(實(shí)物投影)
生:
師:你的發(fā)現(xiàn)很有價值!葉脈有粗細(xì)的變化(師邊畫邊講),我們先畫出最粗的主葉脈,再畫稍細(xì)的次葉脈
如果我們用以前學(xué)過的點(diǎn)線面對支葉脈進(jìn)行裝飾,相信葉片會變得更加美麗!來,
5、我們試試。師示范。
師:今天老師給你們帶來了幾幅葉脈的圖片,你最喜歡哪一幅?為什么呀?(播放燈片)
生1:我喜歡它的顏色很美。
生2:我喜歡它的葉脈彎彎曲曲的,形狀很美。
五、造型與表現(xiàn)——實(shí)現(xiàn)完美表達(dá)
師:現(xiàn)在大家趕快拿起畫筆把跳動的線添加在自己的小葉子上。一起為我們的樹爺爺穿上美麗的衣服吧!時間有多的孩子還可以在反面寫上給樹爺爺?shù)淖85脑挕?
生:繪畫
師:巡回指導(dǎo)
六、評價與拓展——引導(dǎo)懂得感恩
師:請同學(xué)們自由說說自己作品或?qū)λ俗髌返恼J(rèn)識與感受,從以下2個方面來評價:
l.哪一張畫面最漂亮?
2.誰設(shè)計(jì)的花紋疏密有致,豐富而不亂?
生1:我喜歡秦楓畫的樹葉,因
6、為它的線條畫的多,排列整齊。顏色也很漂亮。
師:老師也同意你的觀點(diǎn),她畫的線條疏密有致,有線有點(diǎn),還有面。的確很美。
……
總結(jié):樹爺爺?shù)男乱路婷溃礃錉敔數(shù)淖於夹Φ煤喜浑]了。樹爺爺?shù)囊路獦淙~作用可大了。它吸收人類、動物們呼出的廢氣釋放人類二氧化碳、動物所需要的氧氣,請大家跟著老師一起呼吸(解釋二氧化碳、氧氣)。樹是不是和我們?nèi)祟愂呛门笥蜒?,我們要愛護(hù)樹木,新時期的好少年,
大樹說話:親愛的小朋友們,你們設(shè)計(jì)的每一片樹葉都很漂亮,我特別喜歡,謝謝你們這些熱心的綠色小使者!
下課后我們還可以畫些的小葉子做成精美的書簽,這樣我們看書時就可以用到自己親手做的東西了。
最后我們用美術(shù)大師的一句名言結(jié)束我們這節(jié)美術(shù)課吧!
“生活中不是沒有美,而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。——羅丹(燈片展示)
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