PEP小學(xué)英語(yǔ)四年級(jí)上冊(cè)Unit 6 Meet my family教案

上傳人:仙*** 文檔編號(hào):28042415 上傳時(shí)間:2021-08-23 格式:DOC 頁(yè)數(shù):7 大?。?4.04KB
收藏 版權(quán)申訴 舉報(bào) 下載
PEP小學(xué)英語(yǔ)四年級(jí)上冊(cè)Unit 6 Meet my family教案_第1頁(yè)
第1頁(yè) / 共7頁(yè)
PEP小學(xué)英語(yǔ)四年級(jí)上冊(cè)Unit 6 Meet my family教案_第2頁(yè)
第2頁(yè) / 共7頁(yè)
PEP小學(xué)英語(yǔ)四年級(jí)上冊(cè)Unit 6 Meet my family教案_第3頁(yè)
第3頁(yè) / 共7頁(yè)

下載文檔到電腦,查找使用更方便

15 積分

下載資源

還剩頁(yè)未讀,繼續(xù)閱讀

資源描述:

《PEP小學(xué)英語(yǔ)四年級(jí)上冊(cè)Unit 6 Meet my family教案》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《PEP小學(xué)英語(yǔ)四年級(jí)上冊(cè)Unit 6 Meet my family教案(7頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、課題:Unit 6 Meet my family教學(xué)目標(biāo):1、 能夠聽(tīng)說(shuō)認(rèn)讀四會(huì)單詞:family parents uncle aunt baby brother cousin2、 能用英語(yǔ)簡(jiǎn)單介紹自己的家庭,能聽(tīng)懂介紹家庭成員時(shí)使用的語(yǔ)言。重點(diǎn):聽(tīng)說(shuō)認(rèn)讀四會(huì)單詞:family parents uncle aunt baby brother cousin難點(diǎn):理解parents uncle aunt baby brother等詞的含義教具準(zhǔn)備:1、本課生詞的單詞卡片2、配套的教學(xué)課件3、相配套的教學(xué)錄音帶4、學(xué)生的家庭成員照片5、視頻資料教學(xué)過(guò)程:引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,課前有意將學(xué)生分成四個(gè)組:str

2、ong team、tall team、friendly team、cute team哪組的學(xué)生獲得的花最多就算勝利。這種方法不僅能很快把學(xué)生帶入課堂狀態(tài),且能為后面的介紹家庭成員做好形容詞的積累。I Warm-up/Revision 1. Lets sing T: Good morning, boys and girls.Ss: Good morning, Miss liu.T: Lets sing a song, Ok?Ss: Ok!師生齊唱“Father and mother”flash歌曲,并做相應(yīng)的動(dòng)作,起立合唱?!驹O(shè)計(jì)意圖】用歌曲形式復(fù)習(xí)father和mother,并且讓學(xué)生動(dòng)起來(lái),

3、活躍課堂氣氛,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,為后面的學(xué)習(xí)營(yíng)造良好的氛圍。2、T: Look here. Please look carefully. If you know speak loudly! reyouready?Ss: Ready!go!【設(shè)計(jì)意圖】通過(guò)快速反應(yīng)游戲,讓學(xué)生快速說(shuō)出閃現(xiàn)的單詞,復(fù)習(xí)與本課內(nèi)容相關(guān)的單詞,喚醒學(xué)生已有的舊知識(shí),為新課的學(xué)習(xí)做好心理、知識(shí)上的準(zhǔn)備。、主要復(fù)習(xí)ow many people are there in your family?這個(gè)句型由此導(dǎo)入本節(jié)課的學(xué)習(xí)。通過(guò)學(xué)生的回答老師總結(jié)You have a happy family.II Presentation (1

4、) Amy has a happy family,too. lets meet her family(2)T:Who are they?S: They are Amys father and mother. They are Amys parents.” 操練a pronounced /.Ss: / /.T: “parents”.Ss: “parents”.板書(shū)parents從而引出單詞的教學(xué)。與次同時(shí)我出示單詞卡片,教授單詞parents,并在黑板上板書(shū)。T: Father, mother, parents. Father ,mother parents. Father(show me yo

5、ur left hand) mother(show me your right hand), parents(make a love) .lets do quickly. T: Lets see, whose parents they are!Ss: Xiaoxins parents,Daxiongs parents, Tutus parents.Father and mother we can called ?T:grandfather and grandmother we called?(grandparents引申)【設(shè)計(jì)意圖】通過(guò)圖片以及簡(jiǎn)單的等式關(guān)系,讓學(xué)生直觀的感受parents的

6、含義,并且向?qū)W生滲透熱愛(ài)家庭的情感。通過(guò)課件出現(xiàn)的parents讓學(xué)生不知不覺(jué)中操練了單詞的讀音,并且學(xué)生非常感興趣。(3).T:parents father we called grandfather,who is parents mother?(grandmother)Do you know who is parents brother?S:T:教uncle.(4).(同(3)一樣的教aunt) fathers or mothers brother, we can say “uncle”. fathers or mothers sister, we can say “aunt教學(xué),板書(shū)。操

7、練:When I say aunt (小聲),you should say aunt (大聲);When I say aunt (大聲),you should say aunt (小聲) ,ok ?”Talk about your uncle and aunt。教學(xué)cousin 練習(xí)(5).T:now,who is crying?(播放嬰兒哭的聲音)S:maybe he is hungry.baby brother.(呈現(xiàn)娃娃的圖片) baby sister引入一點(diǎn)。對(duì)他們進(jìn)行描述。Family,family,this is my family.Parents,parents,this is

8、my parents.Uncle,uncle,this is my uncle.Aunt,aunt,this is my aunt.Cousin cousin,this is my cousin.Baby brother,baby brother,this is my baby brother.3.課件跟讀4.看著圖卡認(rèn)讀,單詞配對(duì)練習(xí)。同桌互讀三PractiseT:There is a frog,he wants to go across the river.Can you help him?Ss:Yes.通過(guò)做練習(xí)幫助青蛙過(guò)河。1、 讀單詞比賽2、 Whats missing?3、 小小配

9、音員。四Extention.4. T:We have known somany families.Now I want to know your family.Talk about your family.教師示范描述自己的fatherIntuoduce the families like this:eg:Look, this is my dad.Hes tall and strong. He has short hair.He has small eyes and big ears.He has a big nose and a big mouth.教師叫學(xué)生描述他們自己所帶來(lái)親人的相片,先

10、是學(xué)生相互討論描述,然后叫幾個(gè)學(xué)生到前面描述,把他們的親人介紹給大家。討論前先做兩個(gè)例子,Mike,ZgangPeng.小結(jié)T:Today weve learned Its time for your homework. Before homework lets say I love my family.III ConsolidationT: We have known something about AMYs family. Now try to write something about your family. Hello, I am _.There are _ people in my family, They are my_ and me. My _ is _.My _ is _.I love my family.五情感教育 課件視頻T: We love our parents. We love our families. Wish our families full of happiness, full of love.愿每個(gè)家庭充滿快樂(lè),充滿愛(ài)意?!驹O(shè)計(jì)意圖】最后通過(guò)一段話,達(dá)到本課的情感升華,相親相愛(ài),熱愛(ài)家人。六Homework.Make a family tree and say I love you to your parents.

展開(kāi)閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

相關(guān)資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號(hào):ICP2024067431號(hào)-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號(hào)


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺(tái),本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請(qǐng)立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!