《多思善想_學習選取立論的角度》

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1、 “ 即 使 同 是 一 個 蛋 ， 只 要 換 一個 角 度 看 它 ， 形 狀 便 立 即 不 同 了 。 ”難 怪 蘇 東 坡 也 說 ： “ 橫 看 成 嶺 側(cè) 成峰 ， 遠 近 高 低 各 不 同 。 ” 我 們 的 議 論 文 寫 作 也 是 這 樣 ，所 以 要 學 會 選 取 立 論 的 角 度 。 達芬奇的老師佛羅基爾說： 古人云：“文以意為先，意猶帥也；無帥之兵，謂之烏合?！薄白魑模粤⒁鉃閷④?，轉(zhuǎn)換開闔，如行軍之必由將軍號令。句則為其裨將，字則為其兵卒，事料則為其器械，當使兵隨將轉(zhuǎn)。” 針對客觀事物或問題，直接提出自己的見解或主張，闡明理由，表明自己的態(tài)度。何謂立論 賣

2、馬 人 牽 著 一 匹 千 里 馬 到 集 市上 出 售 ， 連 續(xù) 三 天 無 人 問 津 ， 于是 向 伯 樂 求 助 。 伯 樂 圍 著 馬 轉(zhuǎn) 了幾 圈 ， 一 言 未 發(fā) ， 離 開 時 又 數(shù) 次回 頭 看 這 匹 馬 。 馬 隨 即 被 人 買 走 ，價 格 是 原 來 的 十 倍 。 話 題 探 討 1.賣 馬 人 ： 善 于 利 用 名 人 效 應 2.買 馬 人 ： 盲 目 崇 拜 名 人 3.伯 樂 ： 相 馬 有 術(shù) 名 人 應 謹 言 慎 行 4.千 里 馬 ： 要 學 會 宣 傳 與 包 裝 古 希 臘 神 話 故 事 ： 安 泰 是 眾 所 公 認的 無 敵 英

3、雄 ， 地 神 蓋 婭 是 她 的 母 親 。 安 泰在 格 斗 時 ， 只 要 身 不 離 地 ， 便 可 源 源 不 斷地 從 大 地 母 親 身 上 汲 取 力 量 ， 因 而 能 夠 擊敗 任 何 強 大 的 對 手 。 不 幸 的 是 ， 安 泰 克 敵制 勝 的 奧 妙 ， 被 一 個 叫 赫 拉 克 勒 斯 的 對 手發(fā) 現(xiàn) 了 ， 于 是 安 泰 被 弄 到 空 中 扼 死 了 。 話 題 探 討 從安泰角度分析 無 敵 英 雄 安 泰 失 敗 是 因 為 離 開 了 大 地母 親 ， 忘 掉 并 因 此 失 去 了 自 己 力 量 的 來 源 ?？?以 提 煉 出 的 論 點

4、 ： 人 只 有 不 離 開 根 本 ，才 能 有 所 作 為 ； 運 用 反 向 求 異 分 析 ， 進 行 假 設(shè) 推 理 ，假 如 安 泰 知 道 自 己 離 開 大 地 母 親 便 失 去 力量 ， 他 就 不 會 被 對 手 騙 至 空 中 決 斗 ， 由 此可 以 提 煉 出 的 論 點 ： 自 知 者 明 ， 只 有 自知 ， 才 能 無 往 而 不 勝 ； 要 揚 長 避 短 ； 要 不 斷 完 善 自 己 。 從 母 親 角 度 分 析 可 以 提 煉 出 ： 適 當 給 予 是 必 要 的 ， 但 重要 的 是 培 養(yǎng) 孩 子 自 立 的 能 力 ； 讓 “ 安 泰 ” 們

5、 早 些 獨 立 ； 看 起 來 是 愛 ， 其 實 是 害 。 從 赫 拉 克 勒 斯 角 度 分 析 可 以 提 煉 出 ： 知 已 知 彼 ， 百 戰(zhàn) 不 殆 ； 出 奇 才 能 制 勝 ； 要 講 究 方 法 。 多 角 度 思 維 發(fā) 散 思 維拋 棄 習 慣 性 思 維 , 遇 事 從 多 種 角度 和 多 種 方 向 進 行 多 方 面 的 思 維 , 考慮 多 種 因 素 , 想 像 各 種 可 能 ， 甚 至 包括 某 些 人 以 為 不 切 實 際 的 、 可 笑 的 方法 ， 只 有 到 最 后 ， 才 靠 直 覺 和 邏 輯 進行 判 斷 、 篩 選 , 這 就 是 發(fā)

6、 散 性 思 維 。 這是 創(chuàng) 新 思 維 的 精 髓 之 一 。 發(fā) 散 思 維 的 表 現(xiàn) 形 式1、 正 向 思 維2、 反 向 思 維3、 側(cè) 向 思 維 反 向 思 維 訓 練近墨者黑知足常樂言者無罪后生可畏藝高人膽大開卷有益識實務者為人杰班門弄斧飛蛾投火有志者事竟成 訓 練 思 維 有 個 魯 國 人 很 會 編 草 鞋 ， 他 的 妻 子 善于 織 絹 ， 夫 妻 倆 打 算 搬 到 越 國 去 住 。 有 人勸 阻 他 說 ： “ 搬 到 越 國 去 ， 你 的 處 境 會 更加 困 窘 的 。 ” 魯 國 人 問 道 ： “ 為 什 么 呢 ？ ”那 人 解 釋 說 ： “

7、鞋 是 供 人 穿 用 的 ， 可 是 越國 人 赤 腳 走 路 ； 絹 是 供 做 帽 子 用 的 ， 可 是越 國 人 披 散 著 頭 發(fā) 。 憑 著 你 的 所 長 ， 搬 到你 的 長 處 根 本 無 法 施 展 的 國 家 去 ， 卻 想 要不 處 于 困 境 ， 可 能 辦 得 到 嗎 ？ ” 多角度思考正面：凡事應先作調(diào)查研究，不打無準備之仗，才能成功； 反面：正因為那里不穿鞋不戴帽子，所可以開拓新的廣闊市場領(lǐng)域，可以大有作為； 側(cè)面：做什么事都要揚長避短，方能百戰(zhàn)百勝。 道 家 認 為 ， 天 下 柔 者 莫過 于 “ 水 ” ， 而 攻 堅 者 又 莫勝 于 “ 水 ” 。

8、“ 水 ” 蘊 含 著深 厚 的 哲 學 韻 味 。 試 從 不 同的 角 度 思 考 水 ， 并 選 擇 其 中一 個 角 度 寫 一 篇 議 論 文 。審 題 練 習 1、從堅持的角度，論點可提煉為：水滴石穿，堅持不懈，鍥而不舍，金石可鏤。2、從舟行水上的角度，論點可以是：學如逆水行舟，不進則退，有志者當做時代的弄潮兒。3、從時間如流水的角度，論點可以是：有志者應惜時如金。4、從流動的角度，論點可以是：流水不腐，戶樞不蠹。5、從澆灌的角度，論點可以是：水滋潤了綠葉，滋潤了生命，也造就了自己。6、從水只向前流的角度，論點可以是：水遇到阻礙，不但不退縮，反而激發(fā)出更大的氣勢。7、從水的作用引申角度：水可載舟，亦可覆舟。 一位顧客在一家商店閑逛，突然，她的眼睛一亮，立刻喊來售貨小姐，要買一架德國產(chǎn)的正宗名牌貨斯坦威三角鋼琴。那架價值數(shù)千美元的鋼琴，標價牌上竟然少了一個零!很顯然，制作標價牌的工作人員太粗心了。售貨小姐看了一下標價牌，竟然不敢賣。她請來了股長，股長了解緣由和真相后也婉謝不賣。可顧客毫不讓步，連部門經(jīng)理出面斡旋都不為所動。最后，只好請來了總經(jīng)理。總經(jīng)理了解事情的原委后當場定奪:賣!按標價賣!而且送貨上門，免費調(diào)音，直到滿意為止!