人教版初中生物七年級(jí)下冊(cè)《流動(dòng)的組織──血液》教案

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1、第四單元 生物圈中的人第四章 人體內(nèi)物質(zhì)的運(yùn)輸 第一節(jié)流動(dòng)的組織-血液一、課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)本屆內(nèi)容的要求：生物課程標(biāo)準(zhǔn)第五個(gè)一級(jí)主題，五、生物圈中的人 2、人體生命活動(dòng)的能量供給具體內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)活 動(dòng) 建 議描述人體血液循環(huán)系統(tǒng)的組成。觀察血涂片。解讀血常規(guī)化驗(yàn)的主要數(shù)據(jù)。 二、本節(jié)教學(xué)建議： 本節(jié)內(nèi)容為第四章第一節(jié)作為開篇要幫助學(xué)生理順人從生物圈中獲取食物和氧氣。食物中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和大氣中的氧被人體吸收后，怎樣才能運(yùn)送到全身各處的組織細(xì)胞中被細(xì)胞利用?組織細(xì)胞在生活中產(chǎn)生的二氧化碳和其他廢物，又怎樣運(yùn)離細(xì)胞?學(xué)生很自然地會(huì)產(chǎn)生這樣的問題。因此，學(xué)生在學(xué)習(xí)了人的營(yíng)養(yǎng)和呼吸的內(nèi)容之后，順理成章地就要學(xué)習(xí)人體

2、內(nèi)物質(zhì)的運(yùn)輸。血液、血管和心臟具有各自的結(jié)構(gòu)和生理功能，是相對(duì)獨(dú)立的知識(shí)點(diǎn)，它們共同構(gòu)成了整個(gè)血液循環(huán)系統(tǒng)。本節(jié)主要介紹血液，對(duì)其他內(nèi)容應(yīng)適當(dāng)處理。 本節(jié)策略：血液對(duì)于每個(gè)學(xué)生來說既熟悉又陌生。說學(xué)生熟悉血液，是因?yàn)槊總€(gè)學(xué)生幾乎都有流血、抽血和驗(yàn)血的經(jīng)歷，對(duì)血液的顏色等有一些感性的認(rèn)識(shí)，還可以從報(bào)刊、雜志、電視和廣播中獲取到有關(guān)血液的信息。說學(xué)生對(duì)血液陌生，是因?yàn)閷W(xué)生大都不知道血液里到底含有哪些成分，以及每種成分各有什么功能?？傊瑢W(xué)生對(duì)血液感到很新鮮，甚至有一些恐懼。因此，教學(xué)中可以先讓學(xué)生自由發(fā)言，交流各自對(duì)血液的認(rèn)識(shí)，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。然后，可以出示一張醫(yī)院的血液化驗(yàn)單（教材或者教師

3、準(zhǔn)備），讓學(xué)生回憶和討論血液化驗(yàn)的主要內(nèi)容。教師可以將學(xué)生的回答記錄在黑板上，為后面的教學(xué)做鋪墊。當(dāng)然，學(xué)生的回答往往不很全面，不很系統(tǒng)。這時(shí)，教師不要忙著補(bǔ)充，而是要及時(shí)評(píng)價(jià)學(xué)生從生活經(jīng)驗(yàn)和課本外獲取信息的能力，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)積極補(bǔ)充，再進(jìn)行歸納，為下一步的教學(xué)打好基礎(chǔ)。教師可以將課前準(zhǔn)備好的血液分層演示裝置演示給學(xué)生看，并讓學(xué)生討論資料分析中的3個(gè)問題。 關(guān)于血漿，只需作簡(jiǎn)要的介紹。需要指出的是，水占了整個(gè)血漿的絕大部分，這可以為后面介紹無償獻(xiàn)血做鋪墊。關(guān)于三種血細(xì)胞讓學(xué)生先通過顯微鏡觀察人血的永久涂片，從感性上認(rèn)識(shí)紅細(xì)胞、白細(xì)胞的形態(tài)以及數(shù)量多少，然后從理性的角度進(jìn)行學(xué)習(xí)，在這一部分內(nèi)容的

4、教學(xué)中，教師介紹紅細(xì)胞、白細(xì)胞和血小板的主要功能時(shí)，應(yīng)該特別注意與生活實(shí)際中的一些問題相聯(lián)系，如血液的顏色、貧血、化膿和傷口處血液逐漸凝固等，這有助于調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，并加深學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解和記憶。三、教學(xué)設(shè)計(jì)第一節(jié) 流動(dòng)的組織血液教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與能力 1、描述血液的成分和主要功能。 2、使用顯微鏡觀察人血的永久涂片，嘗試識(shí)別紅細(xì)胞和白細(xì)胞。 3、 能夠簡(jiǎn)單分析血液常規(guī)指標(biāo)，提高思維能力，分析和解決問題的能力過程與方法: 組織學(xué)生分析討論提出血液的組成。通過血液化驗(yàn)單大致推理血液成分，通過分組實(shí)驗(yàn)“用顯微鏡觀察人血的永久涂片”，組織學(xué)生討論區(qū)別紅、白細(xì)胞，以血液凝固和血液化驗(yàn)單等認(rèn)知

5、血小板。達(dá)到本節(jié)知識(shí)目標(biāo)，提高學(xué)生的實(shí)踐、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?。情感態(tài)度價(jià)值觀:正確理解血液的成分和功能，為輸血和義務(wù)獻(xiàn)血樹立科學(xué)的觀念。教學(xué)重、難點(diǎn):重點(diǎn): 描述血液的組成成分和各部分的主要功能。難點(diǎn)：顯微鏡下分辨各種血細(xì)胞，形成正確的血液觀。教學(xué)課前準(zhǔn)備 教師準(zhǔn)備1、課前準(zhǔn)備新鮮的血液，放入抗凝劑，相關(guān)掛圖 2、準(zhǔn)備顯微鏡及人血永久涂片。 3、收集整理血液常規(guī)化驗(yàn)單。 學(xué)生準(zhǔn)備 1、復(fù)習(xí)顯微鏡的使用。 2、預(yù)習(xí)本節(jié)內(nèi)容。 3、收集有關(guān)血液的資料：人類對(duì)血液的認(rèn)識(shí)過程、血液循環(huán)教學(xué)步驟（一）、創(chuàng)設(shè)情景，引入新課教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 展示課件繁忙的陸路、水路和航空運(yùn)輸，創(chuàng)設(shè)聯(lián)想的思維空間，使學(xué)生認(rèn)識(shí)物質(zhì)運(yùn)輸

6、的重要性 由宏觀到微觀，在人體內(nèi)是不是也同樣存在著繁忙的“運(yùn)輸線”完成人體內(nèi)物質(zhì)的運(yùn)輸。人體內(nèi)有沒有需要運(yùn)輸?shù)奈镔|(zhì)呢？引入課題板書：（第四章 人體內(nèi)物質(zhì)的運(yùn)輸）問題導(dǎo)入，運(yùn)輸業(yè)需要車、船、飛機(jī)等搭載貨物，人體內(nèi)物質(zhì)（我們吸入的氧氣，吸收的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)）的運(yùn)輸，通過什么“搭載”呢？提問再我們身體里哪個(gè)系統(tǒng)擔(dān)當(dāng)了這樣的工作？主要的組成是什么？是不是血液擔(dān)當(dāng)?shù)倪@樣的角色呢？要回答這個(gè)問題我們就需要了解它 血液！板書（第一節(jié)流動(dòng)的組織-血液）觀看、思考認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)物質(zhì)運(yùn)輸?shù)闹匾?思考分析；第2章、第3章中吸收的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，吸入的氧氣都需要運(yùn)輸。得出結(jié)論。思考：哪個(gè)系統(tǒng)適合運(yùn)輸？得出循環(huán)系統(tǒng)或者血液的答案。 分

7、析循環(huán)系統(tǒng)；思考血液構(gòu)成？是不是血液運(yùn)輸？（二）、第一節(jié)流動(dòng)的組織血液教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 怎樣來了解血液呢？其實(shí)有個(gè)很簡(jiǎn)單的方法：我們有時(shí)生病到醫(yī)院，醫(yī)生經(jīng)常讓我們做個(gè)血常規(guī)，就是驗(yàn)血，其實(shí)通過這張化驗(yàn)單我們就應(yīng)該了解血液中有什么。老師為大家準(zhǔn)備了一些。另外我們的書上P59頁(yè)也有，大家看看血液中主要包含什么呢？板書（一、看懂化驗(yàn)單）那么血液是不是就是由紅細(xì)胞、白細(xì)胞、血小板構(gòu)成的呢？（可以加問三者數(shù)量上的多少）出示放入抗凝劑和無放入抗凝劑的血液。 提問或指出放入抗凝劑更接近我們身體內(nèi)的血液，無放入抗凝劑的血液中上半部分為淡黃色的較為透明的液體，是血漿。重一些的沉在下面，顏色鮮紅，是紅細(xì)胞，其中

8、白細(xì)胞和血小板在血漿和紅細(xì)胞分層的部位，含量較少。板書（二、血液的組成（一）血漿 ）那么血漿有什么用，我們還是要先來了解他的成分。P60提問葡萄糖、氨基酸、無機(jī)鹽這些物質(zhì)是不是人體所需要的，在血漿的流動(dòng)中，這些物質(zhì)是不是也跟著流動(dòng)，而被運(yùn)輸。那么血漿運(yùn)輸了這些營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的同時(shí)還運(yùn)輸了什么？板書（運(yùn)輸物質(zhì)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和廢物。 運(yùn)輸血細(xì)胞 ）剛才我們說人體需要運(yùn)輸?shù)牟坏瞧咸烟?、氨基酸、無機(jī)鹽等還有氧氣，那么血漿運(yùn)輸了這些葡萄糖、氨基酸、無機(jī)鹽等，那么氧氣是這樣運(yùn)輸?shù)模烧l(shuí)來負(fù)責(zé)呢？ 要了解血細(xì)胞起什么作用我們還是要理解他，首先我們就來看看這些細(xì)胞顯微鏡觀察人血的永久涂片 板書（二）血細(xì)胞 ） 首先我們

9、了解一下視野中最多的那種細(xì)胞 紅細(xì)胞形態(tài)特點(diǎn) 數(shù)量 有無細(xì)胞核？在紅細(xì)胞上有種特殊的蛋白叫血紅蛋白它特性是：在氧濃度高的地方容易與氧結(jié)合；在氧濃度低的地方又容易與氧分離。那大家想想氧氣的運(yùn)輸與什么有關(guān)那？我們需要的氧氣很多因此？（紅細(xì)胞的數(shù)目多）貧血的人為什么經(jīng)常頭暈?zāi)?？缺少的是什么？（那種血細(xì)胞？）板書（1紅細(xì)胞 含血紅蛋白，運(yùn)輸氧氣）我們?cè)賮砜纯窗准?xì)胞形態(tài)特點(diǎn) 數(shù)量 有無細(xì)胞核作用是吞噬侵入身體的各種病菌。有時(shí)候我們身體破了，發(fā)生了炎癥這時(shí)候往往是那種血細(xì)胞在和侵入體內(nèi)的病菌進(jìn)行戰(zhàn)斗呀？板書（白細(xì)胞 吞噬病菌）有沒有血小板呢？原因P62電鏡下的血小板作用 止血加速凝血板書（血小板止血加速凝

10、血）觀看化驗(yàn)單，得出自己的結(jié)論結(jié)論 紅細(xì)胞、白細(xì)胞、血小板 （部分可能得出血紅蛋白，提醒學(xué)生注意單位，其他都是以個(gè)數(shù)為單位，血紅蛋白是質(zhì)量為單位。） 思考，不是因?yàn)檠菏且簯B(tài)，這三個(gè)應(yīng)該是固體，還應(yīng)該有其他的。 理解血液主要由 血漿和 血細(xì)胞構(gòu)成。 看書P60 回答血漿的主要成分含有血漿蛋白、葡萄糖、氨基酸、無機(jī)鹽等大量的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。 思考，分析。明確葡萄糖、氨基酸、無機(jī)鹽等大量的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是在血漿中被運(yùn)輸?shù)摹Ｋ伎?，得出同時(shí)還運(yùn)輸有害的廢物和血細(xì)胞思考 提出由血細(xì)胞（紅細(xì)胞）完成用顯微鏡觀察人血的永久圖片，識(shí)別各種血細(xì)胞找到紅細(xì)胞 高倍觀察。思考分析 與紅細(xì)胞有關(guān)（了解貧血）找到白細(xì)胞思考。了解白

11、細(xì)胞作用，了解炎癥的一般原因沒發(fā)現(xiàn)。小，我們的 顯微鏡找不到（三）、小結(jié) 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng)通過今天的學(xué)習(xí)我們知道人體內(nèi)在不停的進(jìn)行著物質(zhì)的運(yùn)輸，既包括我們需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧氣也有我們?nèi)梭w所產(chǎn)生的各種廢物。血液中的成分就負(fù)責(zé)這些相關(guān)的工作，找同學(xué)談?wù)劯髯詫?duì)血液的認(rèn)識(shí)。血液在人體內(nèi)不僅擔(dān)負(fù)著體內(nèi)物質(zhì)運(yùn)輸?shù)淖饔?，同時(shí)還具有吞噬病菌的防御功能以及止血和凝血作用，所以血液對(duì)人體的健康和相關(guān)生理功能的發(fā)揮起著重要的作用。（ 四 ）板書設(shè)計(jì)參考 第四章 人體內(nèi)物質(zhì)的運(yùn)輸 第一節(jié)流動(dòng)的組織-血液一、 看懂化驗(yàn)單 （二）血細(xì)胞二、血液的組成 1紅細(xì)胞 含血紅蛋白，運(yùn)輸氧氣 （一）血漿 2 白細(xì)胞 吞噬病菌 運(yùn)

12、輸物質(zhì)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和廢物 3血小板 止血加速凝血 運(yùn)輸血細(xì)胞 四、教學(xué)參考 白細(xì)胞白細(xì)胞無色呈球形，有細(xì)胞核，體積比紅細(xì)胞大，直徑在720m之間。正常人白細(xì)胞計(jì)數(shù)在400010000/mm3范圍內(nèi)，平均為7000/mm3。血涂片中白細(xì)胞，經(jīng)復(fù)合染料染色后，可根據(jù)其形態(tài)差異和細(xì)胞質(zhì)內(nèi)有無特有的顆?？煞譃閮纱箢愇宸N細(xì)胞。1粒細(xì)胞此類白細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)內(nèi)含有特殊著色顆粒。顆粒的著色性質(zhì)不同又可分為中性粒細(xì)胞；嗜酸性粒細(xì)胞；嗜堿性粒細(xì)胞。應(yīng)當(dāng)指出，這種劃分并不表示細(xì)胞本身或其吞噬對(duì)象的酸性或堿性。白細(xì)胞是機(jī)體防御系統(tǒng)的一個(gè)重要組成部分。它通過吞噬和產(chǎn)生抗體等方式來抵御和消滅入侵的病原微生物。1吞噬作用吞噬作用

13、是生物體最古老的，也是最基本的防衛(wèi)機(jī)制之一。對(duì)于其要消滅的對(duì)象無特異性，在免疫學(xué)中稱之為非特異性免疫作用。中性粒細(xì)胞和單核細(xì)胞的吞噬作用很強(qiáng)，嗜酸性粒細(xì)胞雖然游走性很強(qiáng)，但吞噬能力較弱。白細(xì)胞可以通過毛細(xì)血管的內(nèi)皮間隙，從血管內(nèi)滲出，在組織間隙中游走。它們吞噬侵入的細(xì)菌、病毒、寄生蟲等病原體和一些壞死的組織碎片。一般認(rèn)為，白細(xì)胞能向異物處聚集，并將其吞噬，這是因?yàn)榘准?xì)胞有趨化性。由于細(xì)菌體或死亡的細(xì)胞所產(chǎn)生的化學(xué)刺激，誘發(fā)白細(xì)胞向該處移動(dòng)。組織發(fā)炎時(shí)產(chǎn)生一種活性多肽，也是白細(xì)胞游動(dòng)的誘發(fā)物質(zhì)之一。中性粒細(xì)胞內(nèi)的顆粒為溶酶體，內(nèi)含多種水解酶，能消化其所攝取的病原體或其他異物。一般一個(gè)白細(xì)胞處理5

14、25個(gè)細(xì)菌后，本身也就死亡。死亡的白細(xì)胞集團(tuán)和細(xì)菌分解產(chǎn)物構(gòu)成膿液。單核細(xì)胞由骨髓生成，在血液內(nèi)僅生活34天，即進(jìn)入肝、脾、肺和淋巴等組織轉(zhuǎn)變?yōu)榫奘杉?xì)胞。變?yōu)榫奘杉?xì)胞后，體積加大，溶酶體增多，吞噬和消化能力也增強(qiáng)。但其吞噬對(duì)象主要為進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)的致病物，如病毒、瘧原蟲和細(xì)菌等。巨噬細(xì)胞還參與激活淋巴細(xì)胞的特異免疫功能。此外，它還具有識(shí)別和殺傷腫瘤細(xì)胞，清除衰老與損傷細(xì)胞的作用。2特異性免疫功能 淋巴細(xì)胞也稱免疫細(xì)胞，在機(jī)體特異性免疫過程中起主要作用。所謂特異性免疫，就是淋巴細(xì)胞針對(duì)某一種特異性抗原，產(chǎn)生與之相對(duì)應(yīng)的抗體或進(jìn)行局部性細(xì)胞反應(yīng)，以殺滅特異性抗原。血液中淋巴細(xì)胞按其發(fā)生和功能的差異，分

15、為T淋巴細(xì)胞和B淋巴細(xì)胞兩類。（1）細(xì)胞免疫 細(xì)胞免疫主要是由T細(xì)胞來實(shí)現(xiàn)的。這種細(xì)胞在血液中占淋巴細(xì)胞總數(shù)的8090。T細(xì)胞受抗原刺激變成致敏細(xì)胞后，其免疫作用表現(xiàn)以下三個(gè)方面。直接接觸并攻擊具有特異抗原性的異物，如腫瘤細(xì)胞，異體移植細(xì)胞；分泌多種淋巴因子，破壞含有病原體的細(xì)胞或抑制病毒繁殖；B細(xì)胞與T細(xì)胞起協(xié)同作用，互相加強(qiáng)，來殺滅病原微生物。（2）體液免疫 體疫免疫主要是通過B細(xì)胞來實(shí)現(xiàn)的。當(dāng)此細(xì)胞受到抗原刺激變成具有免疫活性的漿細(xì)胞后，產(chǎn)生并分泌多種抗體，即免疫球蛋白，以針對(duì)不同的抗原。B細(xì)胞內(nèi)有豐富的粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，蛋白質(zhì)合成旺盛?？贵w通過與相應(yīng)抗原發(fā)生免疫反應(yīng)，抗體能中和、沉淀、凝集或

16、溶解抗原，以消除其對(duì)抗體的有害作用。3嗜堿性和嗜酸性粒細(xì)胞的功能 這兩種細(xì)胞在血液中停留時(shí)間不長(zhǎng)，主要在組織中發(fā)生作用。（1）嗜堿性粒細(xì)胞 這類細(xì)胞的顆粒內(nèi)含有組織胺、肝素和過敏性慢反應(yīng)物質(zhì)等。肝素有抗凝血作用，組織胺可改變毛細(xì)血管的通透性。過敏性慢反應(yīng)物質(zhì)是一種脂類分子，能引起平滑肌收縮。機(jī)體發(fā)生過敏反應(yīng)與這些物質(zhì)有關(guān)。嗜堿性細(xì)胞在結(jié)締組織和粘膜上皮內(nèi)時(shí)，稱肥大細(xì)胞，其結(jié)構(gòu)和功能與嗜堿性細(xì)胞相似。（2）嗜酸性粒細(xì)胞 這類細(xì)胞平時(shí)只占白細(xì)胞總數(shù)的3，但在患有過敏反應(yīng)及寄生蟲病時(shí)其數(shù)量明顯增加，如感染裂體吸蟲病時(shí)，嗜酸性粒細(xì)胞可達(dá)90。這類細(xì)胞吞噬細(xì)菌能力較弱，但吞噬抗原-抗體復(fù)合物的能力較強(qiáng)。

17、此外，這類細(xì)胞尚能限制嗜堿性粒細(xì)胞和肥大細(xì)胞在過敏反應(yīng)中的作用。貧血貧血有缺鐵性貧血和營(yíng)養(yǎng)不良勝貧血兩種。缺鐵性貧血：缺鐵性貧血是由于人體內(nèi)缺少鐵元素，使紅細(xì)胞中的血紅蛋白含量減少，而造成的一種貧血癥。貧血時(shí)，患者表現(xiàn)出面色蒼白，頭暈，精神不振，身體消瘦，肌肉軟弱無力，抗病能力差等癥狀。引起這類貧血有三方面原因：生長(zhǎng)快，對(duì)鐵的需求量猛增。據(jù)估計(jì)310歲的兒童需鐵10毫克日，而到了青春期就高達(dá)1518毫克日，比成人需要量高幾倍。一旦鐵的攝入量不足，就會(huì)引起缺鐵；因外傷而大量失血，或因鉤蟲病、腸息肉而慢性失血，以及女孩青春期出現(xiàn)月經(jīng)初潮等，都會(huì)使體內(nèi)貯鐵量下降而缺鐵；因缺乏營(yíng)養(yǎng)知識(shí)，膳食中鐵的攝入

18、量不足而缺鐵。糾正缺鐵性貧血除應(yīng)及時(shí)徹底治愈造成失血的疾病以外，還應(yīng)該增加鐵的攝入量。增加鐵的攝入量的關(guān)鍵在于飲食。貧血患者應(yīng)該多吃一些含鐵豐富的食物，如動(dòng)物肝臟、動(dòng)物血、瘦肉、豆腐、木耳、蝦皮、海帶等，這些食物都有助于治愈貧血癥。營(yíng)養(yǎng)不良性貧血：營(yíng)養(yǎng)不良性貧血是由于體內(nèi)缺乏維生素 和葉酸引起的。患者的血紅蛋白濃度往往正常，但是紅細(xì)胞的數(shù)量少，紅細(xì)胞的體積比正常的大。此病的主要癥狀是：口唇、指甲等處明顯蒼白。皮膚蠟黃，顏面浮腫、精神狀態(tài)差、反應(yīng)遲鈍，患者還常常合并缺鐵性貧血。糾正營(yíng)養(yǎng)不良性貧血的方法是：一旦確診，可以在醫(yī)生的指導(dǎo)下口服葉酸、維生素C，并且肌肉注射維生素 ，同時(shí)改善飲食，多吃牛肉

19、、豬肝、綠葉蔬菜和水果等。還應(yīng)該配合治療缺鐵性貧血，否則不會(huì)取得良好的療效。血小板是怎樣止血和加速凝血的？ 血液受損傷流血時(shí)，發(fā)生止血和凝血效應(yīng)的機(jī)制有多種，但大都與血小板的作用有關(guān)系, 歸納起來有如下幾個(gè)方面: 1.收縮血管,有助于暫時(shí)止血。血小板能釋放5-羥色胺,兒茶酚按等血管收縮素,使受損傷血管不同程度地緊閉,同時(shí)管內(nèi)血流量減少,防止血液流失。 2.形成止血栓,堵塞血管破裂口。血小板容易粘附和沉積在受損血管所暴露出來的膠原纖維上, 聚集成團(tuán),形成止血栓；血栓直接堵塞在血管裂口處,除了起栓堵作用外,還可維護(hù)血管壁的完整性。 3.釋放促使血液凝固的物質(zhì),在血管破裂處加速形成凝血塊.受到損傷的

20、血管或組織產(chǎn)生一些因子,啟動(dòng)內(nèi)源性和外源性血凝系統(tǒng),在血小板所釋放的不同因子的綜合作用下,數(shù)分鐘內(nèi)完成了一系列酶促生化連鎖反應(yīng),最終導(dǎo)致血漿內(nèi)可溶性的纖維蛋白原轉(zhuǎn)變成不溶性的纖維蛋白。纖維蛋白原分子量約34萬(wàn),電鏡下觀察數(shù)條肽鏈形成螺旋盤曲的四級(jí)結(jié)構(gòu),整體上看呈團(tuán)狀。纖維蛋白則是細(xì)長(zhǎng)絲狀,并相互交織成網(wǎng),因而把血細(xì)胞網(wǎng)羅起來,形成凍膠狀的血凝塊。 4.釋放抗纖溶因子, 抑制纖溶系統(tǒng)的活動(dòng)。血漿中的纖維蛋白在纖溶系統(tǒng)的作用下,容易降解。由于血小板含有抗纖溶因子、抑制了纖溶系統(tǒng)的活動(dòng), 使形成的血凝塊不致于崩潰。 成人血液分析正常參考值項(xiàng) 目英文縮寫正常參考值簡(jiǎn) 要 說 明 白細(xì)胞計(jì)數(shù)WBC4.0

21、10.0109 增多和減少主要由粒細(xì)胞改變引起中性粒細(xì)胞百分?jǐn)?shù)LY%2040 % 增多見于急性細(xì)菌感染，減少見于病毒、革蘭氏陰性菌感染。淋巴細(xì)胞百分?jǐn)?shù)GR%6080 % 增多見于病毒感染中性粒細(xì)胞計(jì)數(shù)絕對(duì)值LY0.84.0109 淋巴細(xì)胞計(jì)數(shù)絕對(duì)值GR2.08.0109 紅細(xì)胞計(jì)數(shù)RBC3.55.51012 減少見于各種貧血，兒童貧血標(biāo)準(zhǔn)不同，詳情 血紅蛋白HBG120160 g/L紅細(xì)胞壓積HCT3548 %紅細(xì)胞平均體積MCV8094 fl 減小見于缺鐵性貧血，增大見于巨幼細(xì)胞性貧血。紅細(xì)胞平均血紅蛋白含量MCH2832 pg 減小見于缺鐵性貧血紅細(xì)胞平均血紅蛋白濃度MCHC3238 g/

22、L 減小見于缺鐵性貧血紅細(xì)胞體積分布寬度RDW11.016.0 % 血小板計(jì)數(shù)PLT100300109 減少見血小板減少性紫癜、再生障礙性貧血。血小板壓積PCT0.100.50 % 血小板平均體積MPV6.012.0 fl 血小板體分布寬度PDW10.015.0 % 五 練習(xí)題1.下列哪一組中含有血漿中不應(yīng)該有的物質(zhì) ( )A.水、無機(jī)鹽、血小板B.維生素、葡萄糖、C.氨基酸、二氧化碳、D.氧、尿素、磷脂2貧血是指（ ）A.人體內(nèi)的血量過少B.血液中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)過少C.血液中的白細(xì)胞或血小板數(shù)量過少D.血液中的紅細(xì)胞數(shù)量過少，或者紅細(xì)胞中的血紅蛋白的含量過少。3.用顯微鏡觀察血涂片,在同一視野中

23、所見到數(shù)目最多的細(xì)胞是( )A.白細(xì)胞 B.紅細(xì)胞 C.血小板 D.淋巴細(xì)胞4.人體成熟的血細(xì)胞中不具有細(xì)胞核的一組是( )A.紅細(xì)胞和白細(xì)胞 B.血小板和白細(xì)胞 C.血小板和紅細(xì)胞 D.血細(xì)胞和紅細(xì)胞5血液的組成為 （ ）A 血漿和血紅蛋白 B 血漿和血細(xì)胞C 紅細(xì)胞和血小板 D 白細(xì)胞和紅細(xì)胞6關(guān)于血漿的主要功能的描述，不正確的是 （ ）A運(yùn)輸營(yíng)養(yǎng)物質(zhì) B 運(yùn)輸廢物C 產(chǎn)生血細(xì)胞 D 運(yùn)輸血細(xì)胞7 下列關(guān)于血紅蛋白特性的敘述，不正確的是 （ ）A 在氧濃度高的地方，跟氧容易結(jié)合B在氧濃度低的地方，跟氧容易分離C在氧濃度高的地方，跟氧容易分離D與一氧化碳的結(jié)合能力比與氧結(jié)合的能力大200倍8

24、如下圖，將新鮮的血液分別放入A、B、C、D四支試管中，其中A、B試管中加入抗凝劑，C、D試管中不加任何物質(zhì)，靜置24小時(shí)后，其中正確的圖示是（ ）二、填空題三、分析思考生活在高原地區(qū)的人和動(dòng)物，血液中紅細(xì)胞的數(shù)量明顯高于平原地區(qū)的對(duì)照組；一些運(yùn)動(dòng)隊(duì)比賽前，往往要到高原地區(qū)進(jìn)行一段時(shí)間的集訓(xùn)，比如中國(guó)足球在備戰(zhàn)世界杯亞洲區(qū)預(yù)選賽時(shí)，在眾多條件優(yōu)越的地點(diǎn)中，最終選擇昆明為集訓(xùn)地你能解釋其中的道理嗎？【答案】選擇題 1 A 、 2 D 、3 B、 4 C、 5 B 、6 C 、 7 C 、8 B填空題 （ 血漿 ；以水為主還包括血漿蛋白、葡萄糖、氨基酸、無機(jī)鹽等； 運(yùn)輸物質(zhì)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和廢物，運(yùn)輸血細(xì)胞 。 紅細(xì)胞 與氧結(jié)合輸送氧氣；白細(xì)胞 吞噬病菌；血小板 止血加速凝血）分析思考高原地區(qū)空氣稀薄，氧氣含量低于平原。生活在高原的人和動(dòng)物體內(nèi)紅細(xì)胞數(shù)量較高是一種對(duì)高原的適應(yīng)性反應(yīng)。同理，如果運(yùn)動(dòng)員在高原生活一段時(shí)間，也會(huì)產(chǎn)生適應(yīng)性的反應(yīng)，體內(nèi)產(chǎn)生較多的紅細(xì)胞。當(dāng)回到平原參賽時(shí)，大量的紅細(xì)胞會(huì)給運(yùn)動(dòng)員提供比平常更充足的氧氣供應(yīng)，有利于運(yùn)動(dòng)水平的發(fā)