小學(xué)一年級(jí)美術(shù)上冊(cè)《彩線連彩點(diǎn)》教學(xué)設(shè)計(jì)

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1、小學(xué)一年級(jí)美術(shù)上冊(cè)《彩線連彩點(diǎn)》教學(xué)設(shè)計(jì) 彩線連彩點(diǎn) (一課時(shí)) 教學(xué)目標(biāo):能用自己喜歡的顏色,大膽地涂繞。 1、 能按自己意愿涂繞出不同的形象,培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散性思維。 2、 在涂繞中感受到繪畫的樂趣,增強(qiáng)學(xué)生的自信心。 教學(xué)重點(diǎn):能按自己意愿,大膽地涂繞出不同的形象。 教學(xué)難點(diǎn):線條變化的豐富性。 課前準(zhǔn)備:油畫棒或彩筆,鉛畫紙。 教學(xué)過(guò)程: 一、 回憶童年,激發(fā)興趣。 1、 小時(shí)候,你們?cè)趬ι贤慨嬤^(guò)嗎? 2、 有沒有被老師或家長(zhǎng)批評(píng)過(guò)嗎? 3、 今天,老師給大家一個(gè)機(jī)會(huì),讓小朋友們盡情的涂,有可能老師還會(huì)表?yè)P(yáng)你呢? 4、 請(qǐng)幾個(gè)小朋友上黑板上來(lái)涂,其余同學(xué)在

2、紙上涂。 5、 你覺得黑板上涂了些什么呀? 二、 以趣導(dǎo)學(xué) 1、 觀察、思考,你看上面黑板上的小朋友畫的像什么呀?能不能把它們添幾筆,使它成為我們生活中熟悉的形象? 2、 試一試,請(qǐng)小朋友上黑板演示。 3、 比一比,看一看,打開課本欣賞。 A、 你認(rèn)為它們好在哪里? B、 看了這些畫,你認(rèn)為還可以涂繞出什么? C、 請(qǐng)學(xué)生在自己的紙上涂繞。 (表?yè)P(yáng)大膽的小朋友。) 三、 交流。 四、 布置作業(yè) 1、 小小組合作完成一張畫,小小組自己確定主題。 2、 學(xué)生大膽用線創(chuàng)作。 五、 教師巡回輔導(dǎo)。 重點(diǎn)是指導(dǎo)膽小的學(xué)生。 六、 點(diǎn)評(píng) 你認(rèn)為誰(shuí)畫得好?好在哪里? 第 2 頁(yè) 共 2 頁(yè)

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