《教科版小學(xué)四年級品德與社會下冊《誠實不需要理由》教案》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《教科版小學(xué)四年級品德與社會下冊《誠實不需要理由》教案（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、年級
四年級
課題
誠實，不需要理由
課型
新授課
主備
諸葛瑞泉
課時
1課時
授課時間
教
材
解
讀
本課內(nèi)容主要是明確什么事誠實，知道什么樣的事情屬于誠實的范圍，并且能夠舉出身邊關(guān)于誠實的事例，認(rèn)識到即使是偶爾散一次謊也是不好的行為，也會讓別人對自己失去信任，我們要能夠做到勇于面對自己的錯誤，敢于批評自己，同時正確理解“善意的謊言”。通過這一課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生學(xué)會做誠實的人，培養(yǎng)他們良好的品質(zhì)。
學(xué)
習(xí)
目
標(biāo)
1、知道誠實的含義；
2、即使做錯了，也能勇敢承認(rèn)錯誤；
3、知道因為“偶爾撒一次謊”也會使自己失去別人的信任，給
2、自己帶來麻煩；
4、正確理解“善意的謊言”。培養(yǎng)學(xué)生分析問題及解決問題的能力。
學(xué)
習(xí)
重
難
點
重點：1.學(xué)生能對自己的行為進(jìn)行反思，學(xué)習(xí)正確解決生活和學(xué)習(xí)中的錯誤。
2.了解誠信的可貴，學(xué)會自我評價、自我選擇。
3.引導(dǎo)學(xué)生努力做誠信的人。
難點：培養(yǎng)學(xué)生通過分析資料解決問題的能力。
導(dǎo)
學(xué)
流
程
預(yù)設(shè)教師導(dǎo)學(xué)
預(yù)設(shè)學(xué)生活動
談話導(dǎo)入，創(chuàng)設(shè)情境
同學(xué)們，從前面的學(xué)習(xí)中我們了解到了什么是“誠”，什么是“信”，今天我們將繼續(xù)來探討有關(guān)“誠信”的話題。(板書：誠信)，板書課題。
同
3、學(xué)們，你們知道哪些誠實的故事？講給大家聽聽。（指名講述。）今天，老師也給同學(xué)們講一個誠實的故事，大家想聽嗎？
（師通過PPT講述“砍倒櫻桃樹的小男孩”的故事）
讀了這個故事，你認(rèn)為華盛頓小時候很（誠實）。因為華盛頓小時候很誠實，所以他的爸爸很（驕傲），并且夸他是一個誠實的孩子。
出示學(xué)習(xí)目標(biāo)
教師投放PPT
1、知道誠實的含義；
2、即使做錯了，也能勇敢承認(rèn)錯誤；
3、知道因為“偶爾撒一次謊”也會使自己失去別人的信任，給自己帶來麻煩；
4、正確理解“善意的謊言”。 培養(yǎng)學(xué)生分析問題及解決問題的能力。
自主學(xué)習(xí)，展示交流
什么是
4、誠實？在生活中，什么樣的人是誠實的人？你能不能舉出例子來？對你的同桌說一說。
合作探究，展示成果
下面，再來看一個小故事。請同學(xué)們先閱讀故事，然后我們再來看一看動畫，好嗎？
教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行交流討論，
教師巡視全場，隨時對學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)
小組交流后匯報。
師生集體點評。
交流學(xué)習(xí)，展示成果
同學(xué)們，你說過謊嗎？為什么說謊？當(dāng)時你的心情怎樣？如果有人當(dāng)眾戳穿你的謊言，你會有什么感覺呢？
小組交流后匯報。
指名讓學(xué)生發(fā)言。
師生集體點評。
生活中我們經(jīng)常會遇到一些事情，它們在時間上會與自己喜歡做的事情發(fā)生沖突，這時候，你會怎
5、么辦呢？
小組交流后匯報。
師生集體點評并出示答案供學(xué)生參考。
同學(xué)們，誠信是一個人最基本的品質(zhì)，人一旦失去了誠信，即使有著聰明的頭腦、出眾的能力，也不會被社會所認(rèn)可，更不能在這個社會上立足。所以，做人首先做到誠信。
有人說：“任何時候都應(yīng)該講真話，不撒謊?！蹦阏J(rèn)為呢？
下面我們進(jìn)行一個辯論活動，請同學(xué)們大膽參與。（把學(xué)生分成正方與反方找出主要發(fā)言人，其他同學(xué)也可參與發(fā)言）
師生集體點評
課堂達(dá)標(biāo)檢測
下面，我們來檢測一下同學(xué)們這堂課學(xué)習(xí)的情況，出示PPT讓學(xué)生做題，
PPT課件顯示參考答案，讓學(xué)生明確。
通過這堂課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們有哪些收獲，又有什么
6、感悟呢？請談一談。
教師總結(jié)。
課外拓展
這堂課我們學(xué)到了做人要做誠實守信的人，相信同學(xué)們在學(xué)習(xí)與生活中都能夠按這個要求去做的。課下請同學(xué)們搜集有關(guān)誠實的故事、名言等，下節(jié)課我們再來一起交流。
利用PPT投放關(guān)于“砍倒櫻桃樹的小男孩”的故事，畫面并用多種色彩來呈現(xiàn)，使學(xué)生們從故事中引起共鳴，關(guān)注本課的學(xué)習(xí)。(ppt文稿如下)
PPT投放學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)生明確本堂課學(xué)習(xí)的任務(wù)：
學(xué)生根據(jù)PPT進(jìn)行自主學(xué)習(xí)部分內(nèi)容：
學(xué)生先閱讀、再觀看視頻，熟悉故事內(nèi)容，四人小組內(nèi)進(jìn)行合作探究：
學(xué)生先自己思考，然后同組交流
學(xué)生小組內(nèi)進(jìn)行討論交流
學(xué)生根據(jù)論題進(jìn)行辯論
學(xué)生做課堂達(dá)標(biāo)習(xí)題
學(xué)生內(nèi)化感悟，談收獲和感悟。
學(xué)生課外完成
教科版小學(xué)四年級品德與社會下冊《誠實不需要理由》教案
