可能性課件 (3)

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1、 1.我知道有些事件的發(fā)生是確定的，有些則是不確定的。2.我能用“一定”、“可能”、“不可能”等詞語來描述一些事件發(fā)生的可能性。 1.各組成員按照1、2、3、4號的順序進行摸球。2.每人連續(xù)摸兩次，在摸球之前先猜測會是什么顏色的球，再拿出來給小組成員看一看。3、把結(jié)果填在“記錄表”中。4、想一想：每次你都猜對了嗎？為什么？在小組內(nèi)交流一下。 （看哪個小組既節(jié)省時間，又按要求完成，4分鐘后進行匯報。） 1 2 3 4白黃白黃白黃白黃猜測的摸到的請用“”表示。 一定不可能可能 一定不可能可能 全世界每天大約出生37萬人。 目前，我國平均不到2秒鐘出生1個人，每分鐘大約出生38人、每小時出生約227

2、3人，每天出生約5萬多人。 一定不可能可能 聯(lián)系生活，你會用“ 一定、可能、不可能 ”說一句話嗎？ 請用2分鐘時間在小組內(nèi)說一說，匯報正確的會有加分哦！ 眼看就快要過年了，幫財主做了一年長工的阿凡提想向財主要回他十個金幣的工錢?？韶澬挠中獾呢斨鲄s不想給他，心想：要怎樣做才能使阿凡提得不到金幣又無話可說呢？財主想啊想啊，終于想出了一個自以為很好的辦法。于是他對阿凡提說：“不要說十個，我這里有一箱子的金幣，你把里面的金幣往上一拋，如果落下后個個都是正面朝上，那這些金幣你就可以全拿走了?！?在“那好??！你先把金幣給我?！卑⒎蔡峄卮鹫f。 然后他把箱子里的金幣全都倒出來，擺弄了一會兒 “財主要求阿凡提把一箱子的金幣拋起來落下后個個都要正面朝上，這可能嗎？” 你能幫助阿凡提從財主那奪回金幣嗎？