《第三章第一節(jié)自然資源概況 課件—湘教版八年級地理上冊(共24張PPT)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《第三章第一節(jié)自然資源概況 課件—湘教版八年級地理上冊(共24張PPT)（24頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、第 三 章 中 國 的 自 然 資 源八 年 級 地 理 上 冊 （ XJ） 教 學(xué) 課 件第 一 節(jié) 自 然 資 源 概 況 新 課 導(dǎo) 入 自 然 資 源 一 、 什 么 是 自 然 資 源新 課 講 授 天 然 寶 石 皮 革 羊 毛 衫 東 北 虎 煤 油 水 泥 農(nóng) 村 沼 氣 陽 光1、 2、 3、 4、5、 6、 7、 8、 我 們 怎 樣 才 能 正 確 判 斷 出 自 然 資 源呢 ？ 氣 候 資 源水 資 源 土 地 資 源 生 物 資 源 礦 產(chǎn) 資 源 海 洋 資 源 貝 貝 說 ： “ 說 不 定 到 哪 一 天 ， 海 嘯 、地 震 、 風(fēng) 暴 等 都 會 成 為
2、自 然 資 源 。 ”你 認(rèn) 為 這 有 可 能 嗎 ？ 角 度 一 ： 人 均 資 源 占 有 量 逐 步 減 少 角 度 二 ： 資 源 消 費(fèi) 量 逐 步 增 加角 度 三 ： 環(huán) 境 污 染水 污 染 大 氣 污 染 土 地 污 染 玲 玲 說 ： “ 假 如 石 油 都 開 采 完 了 ， 將 來 怎么 辦 ？ ” 你 想 過 這 個 問 題 嗎 ？ 說 一 說 你 的主 意 。 儲 量 有 限 的 化 石 燃 料 二 、 可 再 生 資 源 與 非 可 再 生 資 源想 一 想 ： 這 些 自 然 資 源 有 什 么 不 同 之 處 ?你 能 將它 們 按 照 一 定 標(biāo) 準(zhǔn) 進(jìn)
3、行 分 類 嗎 ？ 可 再 生 資 源 和 非 可 再 生 資 源 的 區(qū) 別看 圖 說 話 ： 說 一 說 土 地 資 源 和 煤 炭 資 源 的 形成 過 程 ， 不 同 之 處 是 什 么 ？ 可 以 在 較 短 時 間 內(nèi) 更 新 、 再 生 、 或 者能 夠 重 復(fù) 利 用 、 循 環(huán) 使 用 的 自 然 資 源經(jīng) 人 類 開 發(fā) 利 用 后 蘊(yùn) 藏 量 不 斷 減 少 ，在 相 當(dāng) 長 的 時 間 內(nèi) 不 可 能 再 生 的 自 然資 源可 再 生 資 源 ：非 可 再 生 資 源 ：自然資源分類 可 再 生 資 源會 用 完 嗎 ？ 活 動 ： 可 再 生 資 源 是 “ 取 之
4、 不 盡 ， 用 之 不 竭 ”的 嗎 ？ 結(jié) 合 圖 文 資 料 ， 談 談 你 的 看 法 ？再 看 看 這 些 觸 目 驚 心 的 圖 片它 們 怎 么 了 ？我 們 該 怎 么 辦 ？ 我 國 煤 儲 藏 量 達(dá) 6000億 噸 ， 居 世 界 第 三 位 ， 石 油 儲 藏 量 約39億 桶 （ 1997年 探 明 ） ， 石 油 的 儲 藏 量 居 世 界 第 八 位 。 但 是 ，根 據(jù) 國 家 發(fā) 改 委 最 新 公 布 的 數(shù) 據(jù) ， 2012年 我 國 生 產(chǎn) 原 油 20748萬 噸 ， 比 上 年 增 長 1.9%； 進(jìn) 口 原 油 27109萬 噸 ， 增 長 7.3
5、%； 出口 244萬 噸 ， 減 少 3.5%； 原 油 表 觀 消 費(fèi) 量 47613萬 噸 ， 增 長 了4.9%， 對 外 依 存 度 56.4%， 我 國 已 成 為 僅 次 于 美 國 的 全 球 第 二大 能 源 消 費(fèi) 國 。 我 國 人 均 占 有 的 煤 、 石 油 、 天 然 氣 資 源 只 及 世界 人 均 水 平 的 55%、 11%、 4%。 雖 然 我 國 石 油 資 源 潛 力 較 大 ， 但隨 著 勘 探 總 體 程 度 的 逐 漸 加 深 ， 我 國 油 氣 儲 藏 類 型 日 趨 復(fù) 雜 ，資 源 品 質(zhì) 明 顯 變 差 ， 勘 探 難 度 越 來 越 大
6、。1 我 國 自 然 資 源 相 對 短 缺 ， 人 均 不 足 ， 對 我國 現(xiàn) 代 化 建 設(shè) 和 發(fā) 展 帶 來 哪 些 影 響 ？2 面 對 我 國 這 樣 的 資 源 現(xiàn) 狀 ， 請 說 出 你 的 金點(diǎn) 子 ？ 1 培 養(yǎng) 節(jié) 約 資 源 的 意 識 2 開 發(fā) 新 能 源 、 新 材 料潮 汐 能 地 熱 3 改 進(jìn) 技 術(shù) ， 提 高 資 源 的 利 用 率 ， 加 強(qiáng) 資 源 的 回 收 與 循 環(huán) 使 用 可 口 可 樂 日 本 公 司 2009年 在 日本 開 始 投 放 一 種 叫 做 “ l LOHAS” 的 瓶 裝 水 。 和 瓶 子 里 的 水 相 比 ， 這種
7、產(chǎn) 品 的 亮 點(diǎn) 在 于 瓶 子 。 由 于 使 用了 新 的 PET材 料 ， 你 可 以 在 喝 完 水之 后 像 扭 抹 布 一 樣 把 瓶 子 扭 成 一 根麻 花 。 可 口 可 樂 聲 稱 這 種 新 材 料 制成 的 瓶 子 比 傳 統(tǒng) 材 料 的 瓶 子 更 輕 也更 節(jié) 省 原 材 料 。 2013年 可 口 可 樂 公 司 在阿 根 廷 推 出 新 產(chǎn) 品 ， 最 大 亮點(diǎn) 是 綠 色 商 標(biāo) 以 及 獨(dú) 特 的 包裝 瓶 ， 綠 色 瓶 采 用 PET塑 料 制造 ， 其 中 30%的 材 料 來 自 巴 西的 甘 蔗 廢 料 ， 能 夠 百 分 百 進(jìn)行 回 收 ，
8、非 常 環(huán) 保 。 這 是 由 Yansei和 斯 坦 福 大 學(xué) 的 科 學(xué) 家 共同 設(shè) 計 的 一 款 環(huán) 保 燈 具 ， 該 燈 采 用 的 電 能 是通 過 生 物 反 應(yīng) 得 到 。 在 一 個 圓 錐 形 的 瓶 子 中插 入 30納 米 寬 的 電 極 作 用 于 瓶 中 的 海 藻 葉 綠體 ， 海 藻 在 進(jìn) 行 光 合 作 用 時 就 會 產(chǎn) 生 電 流 。海 藻 的 繁 殖 速 度 是 相 當(dāng) 快 的 ， 只 要 將 其 放 置在 陽 光 下 供 給 二 氧 化 碳 、 水 就 能 快 速 生 長 。這 個 裝 置 可 以 將 其 產(chǎn) 生 的 電 流 儲 存 起 來 提
9、 供給 led燈 作 為 電 能 照 明 使 用 。 希 望 所 有 水 龍 頭 都 是 這 樣 的 節(jié) 約 用 水 從 瓶 子 設(shè) 計 開 始 隨 著 生 活 節(jié) 奏 的 加 快 ， 吃 快 餐 、 食 物 打 包 越 來 越 成 為 很 多人 的 選 擇 。 大 量 的 食 品 袋 的 使 用 ， 讓 越 來 越 多 的 人 擔(dān) 憂 環(huán) 境 的污 染 問 題 和 能 源 的 節(jié) 約 問 題 。 此 設(shè) 計 致 力 于 解 決 打 包 浪 費(fèi) 材 料問 題 ， 采 用 新 的 包 裝 手 段 ， 靈 活 運(yùn) 用 材 料 ， 既 為 大 家 設(shè) 計 了 稱心 滿 意 的 包 裝 袋 ， 還 解
10、 決 了 材 料 浪 費(fèi) 問 題 ， 設(shè) 計 真 是 棒 棒 噠 ！ 課 堂 小 結(jié)自然資源概況 自 然 資 源 的 定 義可 再 生 資 源 與 非 可 再 生 資 源人 類 對 自 然 資 源 的 開 發(fā) 需 要 注 意 的 原 則人 來 要 合 理 利 用 與 保 護(hù) 資 源 隨 堂 演 練1.以 下 選 項(xiàng) 中 ， 全 部 屬 于 自 然 資 源 的 一 組 是 （ A ） A.土 地 、 淡 水 、 鐵 礦 石 B.玻 璃 、 石 油 、 野 生 動 物 C.鋼 鐵 、 閃 電 、 陽 光 D.雜 交 水 稻 、 森 林 、 煤 炭2.下 列 自 然 資 源 不 屬 于 可 再 生 的 是 （ B ）A.海 魚 B.核 能 C.藏 羚 羊 D.風(fēng) 能
第三章第一節(jié)自然資源概況 課件—湘教版八年級地理上冊(共24張PPT)
