人教版一年級語文上冊識字1《口 耳 目》導(dǎo)學(xué)案教學(xué)案

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1、人教版一年級語文上冊識字1?口 耳 目?導(dǎo)學(xué)案教學(xué)案 人教版小學(xué)一年級語文上冊識字1?口耳目?導(dǎo)學(xué)案教學(xué)案本課導(dǎo)學(xué)案為彩圖版，局部圖片無法顯示，請直接下載全冊的DOC版導(dǎo)學(xué)案即可下載頁面： /thread-206988-1-1.html一年級語文導(dǎo)學(xué)案主備人課題2、口耳目課時第一課時教學(xué)思路〔糾錯欄〕學(xué)習(xí)目標：1、我能認識本課6個生字“口、耳、目、羊、鳥、兔〞，會寫1個字“十〞，認識新筆畫“丨〞，。2、我能感受到漢字的形象性，感受學(xué)習(xí)漢字的樂趣。。學(xué)習(xí)重點：識字寫字知識鏈接：象形字的由來：是指純粹利用圖形來作文字使用，而這些文字又與所代表的東西，在形狀上很相像。用文字的線條或筆畫，把要

2、表達物體的外形特征，具體地勾畫出來。例如“月〞字像一彎月亮的形狀，“龜〞(特別是繁體的[龜])字像一只龜?shù)膫?cè)面形狀，“馬〞字就是一匹有馬鬣、有四腿的馬，“魚〞是一尾有魚頭、魚身、魚尾的游魚。預(yù)習(xí)任務(wù)：1、借助文中的圖畫和音節(jié)認識6個字：口、耳、目、羊、鳥、兔，并能口頭組詞。2、自制本課12個生字的生字卡片。自主、合作、探究：1、小組內(nèi)聯(lián)系生活實際，告訴你的組員，你在什么地方看到過這些字，并讓會認的同學(xué)教大家認讀。2、同桌互讀生字，注意正音，并讀準后鼻音字：羊。3、仔細觀察，想想漢字與圖畫有什么關(guān)系？3、玩一玩生字卡片：說說自己記住了哪些字，是怎么記住的，并組詞，用喜歡的詞語說話。5、和生字娃娃交朋友〔小組展示〕：我們是這樣記住這個生字的。6、一起跟老師寫好：十〔認識筆畫丨〕我來闖關(guān)：1、我會寫“十〞字，比一比，誰寫得漂亮。2、認讀詞語：口水、耳朵、目光〔guāng〕、小羊、小鳥、小白兔3、“十〞的第一畫是〔〕；4、我會連。〔課文后48頁習(xí)題〕知識延伸：在你認識的漢字中找找哪些字和它所表示的實物很相像。學(xué)習(xí)指數(shù)：快樂指數(shù)：識字,年級語文,教學(xué)