設(shè)計(jì)思路 (3)

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1、設(shè)計(jì)思路 所屬省份 湖北省 所屬地市區(qū)縣 老河口市 作者姓名 吳會(huì)順 工作單位 老河口市袁書(shū)堂中學(xué) 學(xué)科學(xué)段 語(yǔ)文低段 教材版本 人教版 案例名稱 《小小竹排畫(huà)中游》案例 案例簡(jiǎn)介 （至少選擇一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行介紹，也可以多選） 教學(xué)環(huán)節(jié) 教學(xué)描述 技術(shù)應(yīng)用 實(shí)施效果 課堂導(dǎo)入 由于所處的環(huán)境接觸到竹排的機(jī)會(huì)較少，學(xué)生對(duì)竹排的認(rèn)識(shí)還是比較陌生的。所以在課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我搜集了有關(guān)竹排的圖片請(qǐng)學(xué)生欣賞，然后說(shuō)說(shuō)自己看見(jiàn)了什么。 從網(wǎng)上搜集有關(guān)竹排的圖片，插入到PPT中，自動(dòng)切換。 我在教學(xué)中采取圖片這種直觀的形象，使學(xué)生對(duì)竹排有了更深刻的理解，并且激發(fā)

2、了學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，效果較好。同時(shí)，在欣賞竹排圖片的同時(shí)，讓學(xué)生通過(guò)觀察圖片認(rèn)識(shí)“排”字，突破重點(diǎn)內(nèi)容，同時(shí)借助圖片來(lái)識(shí)字，識(shí)字方法豐富多樣，學(xué)生學(xué)得又快又好。 難點(diǎn)講授 理解為什么小竹排是在|“畫(huà)中游”。 播放課文 Flash范讀。 學(xué)生在范讀中，一邊聽(tīng)，一邊欣賞江南美景，深刻領(lǐng)悟到江南的美麗景色，就像一幅美麗的 畫(huà)，突破本課難點(diǎn)。 理解訓(xùn)練 模仿“綠油油”，說(shuō)說(shuō)ABB式的詞語(yǔ)。 利用Flash玩摘蘋(píng)果的游戲，誰(shuí)說(shuō)對(duì)了，蘋(píng)果就落下一個(gè)，得到一個(gè)蘋(píng)果。 利用游戲的方式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，很好。 總結(jié)復(fù)習(xí) 復(fù)習(xí)本課所學(xué)生字。 連線題。 將拼音和所學(xué)漢字連起來(lái)，及時(shí)鞏固。