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1、九年級(jí)上歷史教學(xué)反思 國際工人運(yùn)動(dòng)與馬克思主義的誕生
教后記九年級(jí)上冊第六單元，17課?國際工人運(yùn)動(dòng)與馬克思主義誕生?是本冊書的重點(diǎn)，也是無產(chǎn)階級(jí)運(yùn)動(dòng)科學(xué)理論的誕生過程，是資本主義社會(huì)中，資產(chǎn)階級(jí)加緊對工人剝削后，使工人的生活狀況和生活條件下降后，無產(chǎn)階級(jí)如何去反對對抗資本主義，資產(chǎn)階級(jí)的剝削與壓迫的過程中去努力尋找斗爭的方法的過程，經(jīng)歷了屢次失敗后，馬克思和恩格斯經(jīng)過長時(shí)間的研究，深入工人中去，了解工人的疾苦，終于找到了斗爭的方法，并及時(shí)的領(lǐng)導(dǎo)工人運(yùn)動(dòng)，是方法在斗爭周得到實(shí)踐的過程。本節(jié)課是屬于理論課，內(nèi)容比較枯澀難懂，學(xué)生聽起來明顯的沒以前有興趣，教學(xué)效果也不太好，一節(jié)課下了，我感覺不甚
2、好，于是我改變了以下方法，用小故事的方法是學(xué)生提感到有趣。故事如下：一個(gè)叫工人的人受到資本家的剝削，苦不堪言，家里食不果腹，妻子也埋怨自己沒本領(lǐng)養(yǎng)活家里人，非常苦惱，沒有方法擺脫貧困，也想方法擺脫自唱階級(jí)的剝削與壓迫，一開始認(rèn)識(shí)到都是資產(chǎn)階級(jí)的機(jī)器惹的禍，都是機(jī)器一開動(dòng)，自己就得干活，受資本家的剝削與壓迫，要是機(jī)器壞了呢，就不在干活了，于是想方法破壞機(jī)器。但是發(fā)現(xiàn)，破壞一臺(tái)機(jī)器，資本家就很快把它修好，或者再買一臺(tái)，工人還得受剝削。再想方法，于是集合其他工人前去找資本家理論，遭到拒絕。沒方法，工人們認(rèn)識(shí)到自己為什么受到資本家剝削，是因?yàn)樽约簺]有權(quán)利和地位，于是集合起來，向整個(gè)個(gè)資產(chǎn)階級(jí)情愿，要求
3、參與國家政權(quán)，那更不可能，你想，資產(chǎn)階級(jí)能讓他們工人參與國家管理嗎？于是，人們就苦心研究，找尋工人擺脫剝削的好方法，這是，馬克思和恩格斯經(jīng)過長期研究，終于發(fā)現(xiàn)要想使工人擺脫被壓迫的命運(yùn)，只有聯(lián)合起來進(jìn)行暴力革命，推翻資產(chǎn)階級(jí)政權(quán)，建立工人階級(jí)政權(quán)，才能自己當(dāng)家作主，這也標(biāo)志著馬克思主義的誕生，給工人階級(jí)斗爭指出了光明的方向，于是工人們聯(lián)合起來發(fā)動(dòng)武裝起義，建立了巴黎公社，世界上第一個(gè)無產(chǎn)階級(jí)政權(quán)，但是在當(dāng)時(shí)工人階級(jí)力量還很弱小，無法打敗強(qiáng)大的資產(chǎn)階級(jí)，再加上工人階級(jí)斗爭經(jīng)驗(yàn)缺乏，起義失敗失敗，但是，這次起義也讓人們看到了希望，于是從此以后，工人起義在世界各國不斷，并最終在俄國十月革命獲得了勝利，建立了世界上第一個(gè)社會(huì)主義國家。以后會(huì)用這樣的故事給學(xué)生講的。
九年級(jí)上歷史教學(xué)反思 國際工人運(yùn)動(dòng)與馬克思主義的誕生
