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2、為大家提供點英語教學類的論文題目，于是我煞費苦心，在網絡上搜集了部分優(yōu)秀的小學英語教學論文題目供大家學習參考。（如果喜歡學術堂就趕緊收藏到收藏夾吧）
英語教材語料庫與小學教材詞匯分析 科學有效地開展小學英語游戲教學 小學生英語學習動機的激勵策略 小學低段英語語音教學探析 運用任務型教學法進行小學高年級英語寫作教學的實驗研究 從課堂教學淺談小學生英語學習興趣的培養(yǎng) 從教與學兩方面銜接好小學和初中英語 小學生英語作業(yè)現狀調查及對策研究 通過英語浸入式教學促進學生語言輸出的策略 提高小學生語音能力的教學實踐 如何激發(fā)小學生英語學習興趣 小學生英語寫作能力的培養(yǎng)策略
3、英語課外開放性作業(yè)的設計 小學普遍開設英語課的可行性質疑 思維導圖令同課異構更出彩 在詞匯教學中滲透語音教學的探索與實踐 關注小學生英語課外閱讀 淺談如何運用游戲創(chuàng)設有效課堂 對小學生英語詞匯記憶策略的培養(yǎng) 小學生英語寫作能力培養(yǎng)策略的研究 簡約英語課堂的有效教學策略 詞塊理論指導下的小學高年段英語寫作教學思考 淺談小學生英語自主學習能力的培養(yǎng) 提高小學生英語閱讀能力的對策 淺談小學生英語寫作能力的培養(yǎng) 提高小學生英語學習實效之途徑研究 淺談小學生英語學習興趣的培養(yǎng)與保持 提高小學生英語閱讀能力方法探析 小學英語復習課的思考與操作 談小學生英語學習習慣的培養(yǎng)
4、 新課標下小學英語口語訓練之我見 小學英語有效備課之六要 將英語板書設計得重點突出、圖文并茂 小學生英語課堂游戲的探究 例析小學高年級英語語篇教學的有效途徑 學生以自主求發(fā)展 詞匯因合作而精彩 構建充滿活力的英語大課堂 巧用翻轉課堂拓展英語閱讀教學實踐 NSE新教材聽說課詞匯分步教法的實踐探究 做到三練一改，構建有效聽說課堂 構建學為中心有效詞匯教學的實踐研究 英語寫作以點帶面反饋和指導方式的探索與研究 談談標題在英語閱讀教學中的巧用 乘電梯上上下下用手電玩連連看 給思維四度空間讓精彩洋溢課堂 讓閱讀課堂在翻轉中綻放異彩 農村初中英語試卷講評教學的有效設計初探
5、 互助小組--提升后20%學生英語學習的途徑 優(yōu)化聽力教學設計，提高聽力課堂有效性 如何活用諺語潤色英語課堂？ 小組合作背景下初中英語課外閱讀指導研究 談初中低年級英語教學中復述策略的運用 探討利用教師反饋和同伴互改 提高學生作文識錯能力 以學習共同體成就有效閱讀 初中英語閱讀課讀后活動設計的探究 運用整體感知方法提高學生主旨歸納能力 基于翻轉課堂理念的初中英語閱讀教學模式初探
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