初中物理 機械效率 課件012

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1、第 十 二 章 第 節(jié) 機 械 效 率 直 接 提 升 物 體 做 功 , 與 使 用 機 械 提 升 物 體 做功 相 同 嗎 ? 提 出 問 題 :提 出 問 題 G/N h/m W直 /J F/N s/m W機 /J2 0.1 0.2 1.2 0.2 0.24 結 論 : 使 用 動 滑 輪 比 直 接 提 升 物 體 不 省 功 。 推 論 : 使 用 任 何 機 械 不 省 功 。 實 驗 概 念 G/N h/m W直 /J F/N s/m W機 /J2 0.1 0.2 1.2 0.2 0.24額 外 功 : 由 于 機 械 自 重 和 摩 擦 等 因 素 影 響 , 而 不 得 不

2、 做 的 功 ( 無 用 付 出 ) 。有 用 功 : 直 接 對 物 體 所 做 的 功 ( 工 作 目的 ) 。總 功 : 利 用 機 械 所 做 的 功 ( 實 際 付 出 ) 。 在 使 用 機 械 工 作 時 , 有 用 功 在 總 功 中 所 占份 額 越 多 越 好 。 它 反 映 了 機 械 的 一 種 性 能 , 物理 學 中 表 示 為 機 械 效 率 。一 、 機 械 效 率 : 1 定 義 : 有 用 功 跟 總 功 的 比 值 。 2 公 式 : WW 有總 3 用 百 分 數 表 示 。 總 小 于 1。 1 關 于 機 械 效 率 的 說 法 中 正 確 的 是

3、( ) A 越 省 力 的 機 械 , 效 率 越 高 B 做 有 用 功 越 多 的 機 械 , 效 率 越 高 C 做 相 同 的 功 , 額 外 功 的 值 越 小 , 效 率 越 高 D 做 功 越 快 的 機 械 , 效 率 越 高 C 練 一 練 2 如 圖 , 忽 略 繩 重 和 摩 擦 , 用 拉 力 F拉 著 10 N的 重 物 勻 速 上 升 , 繩 子 自 由端 移 動 1 m , 動 滑 輪 重 力 2 N,求 : ( 1) 拉 力 F;( 2) 物 體 上 升 的 距 離 ;( 3) 有 用 功 , 總 功 , 機 械 效 率 。 練 一 練 二 、 測 滑 輪 組

4、的 機 械 效 率 :W GhW Fs 有總 F 實 驗 原 理 實 驗 器 材 注 意 事 項 彈 簧 測 力 計 、 刻 度 尺 、鐵 架 臺 、 滑 輪 、 細 線 、 鉤 碼 。豎 直 向 上 , 緩 慢 拉 動 測 力 計 。 G/N h/m F/N s/m W有 /J W總 /J123 F實驗1保持動滑輪重一定,改變鉤碼重力。結論: 動滑輪重一定,物重越大,機械效率越高。 G/N h/m F/N s/m W有 /J W總 /J122.條 件 : 物 重 一 定實驗2保持鉤碼重力一定,改變動滑輪重。結論: 物重一定,動滑輪越重,機械效率低。FF 1 圖 為 測 量 滑 輪 組 機 械

5、 效 率 的 實驗 裝 置 , 鉤 碼 總 重 6 N。 ( 1) 實 驗 時 要 豎 直 向 上 _拉 動 彈 簧 測 力 計 , 由 圖 可 知 拉 力大 小 為 _N, 若 鉤 碼 上 升 的高 度 為 8cm ,則 彈 簧 測 力 計 向 上 移 動 _cm ,該 滑輪 組 的 機 械 效 率 為 _。( 2) 若 僅 增 加 鉤 碼 的 個 數 , 該 滑 輪 組 有 機 械 效 率將 _( 選 填 : “ 增 大 ” 、 “ 減 小 ” 或 “ 不變 ” ) 緩 慢 2483.3%增 大 練 一 練 2 在 “ 測 滑 輪 組 機 械 效 率 ” 的 實 驗 中 , 用 同 一 滑

6、 輪組 進 行 兩 次 實 驗 , 實 驗 數 據 如 下 表 : 此 實 驗 所 用 滑 輪 的 個 數 至 少 是 _個 , 其 中 動 滑輪 有 _個 。 第 一 次 實 驗 測 得 滑 輪 組 的 機 械 效 率 為 _,第 二 次 實 驗 時 滑 輪 組 的 機 械 效 率 _第 一 次 的 機械 效 率 ( 選 填 “ 大 于 ” 、 “ 小 于 ” 或 “ 等 于 ” )次數 鉤 碼 重/N 鉤 碼 上 升 高度 /cm 彈 簧 測 力 計示 數 /N 彈 簧 測 力 計 移動 距 離 /cm1 2 10 0.8 40 2 5 5 1.5 2032 62.5%大 于 課堂小結有用功總功額外功機械效率概念機械效率測定

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