《人教版物理八年級上冊第2章 聲現(xiàn)象 測試題(含答案)》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《人教版物理八年級上冊第2章 聲現(xiàn)象 測試題(含答案)(7頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、第2章 聲現(xiàn)象 測試題
一.選擇題(共20小題)
1.關于聲現(xiàn)象,下列說法中正確的是( )
A.響度越大的聲音在空氣中的傳播速度越大
B.摩托車的消聲器是在聲音的傳播過程中減弱噪聲的
C.從電話聽筒中,能聽出對方是誰,這是根據(jù)音色來判斷的
D.用超聲波清洗眼鏡說明聲波可以傳遞信息
2.如圖是警察利用無人機對行人“喊話”時的情景,該情景能說明( ?。?
A.聲音只能向一個方向傳播
B.聲音的響度與距離無關
C.聲音可以在空氣中傳播
D.聲音不能傳遞信息
3.下列有關聲現(xiàn)象的說法中,正確的是( )
A.人們根據(jù)音色來辨別長笛和二胡發(fā)出的聲音
B.“隔墻有
2、耳”可以說明真空能夠傳播聲音
C.“不在公共場所大聲喧嘩”是要求人們說話音調(diào)要低
D.用超聲波除去人體內(nèi)的結石,說明聲波能傳遞信息
4.下列有關聲現(xiàn)象中,能改變響度是( )
A.改變用力大小敲擊鼓面
B.敲擊不同水量的瓶子
C.改變管中水量再次對著試管吹氣
D.改變鋼尺伸出桌面長度再次撥動
5.“公共場所,請勿高聲喧嘩”,這是提醒大家要控制聲音的( ?。?
A.傳播 B.音調(diào) C.響度 D.音色
6.下列關于聲現(xiàn)象的描述和分析,正確的是( ?。?
A.圖甲:運動員在水中也能聽到音樂,說明聲音在液體中也能傳播
B.圖乙:演奏古箏時按壓不同的弦,是為了改變響度
3、大小
C.圖丙:醫(yī)生用B超查體,說明聲音可以傳遞能量
D.圖?。悍涝肼暥质窃趥鞑ミ^程中控制噪聲的
7.如圖所示,將一把尺緊按在桌面上,一端伸出桌邊,撥動鋼尺,聽它振動發(fā)出的聲音。若增加鋼尺伸出桌面的長度,則聽到的聲音( ?。?
A.頻率不變,音調(diào)變高 B.頻率變高,音調(diào)變低
C.頻率變低,音調(diào)變高 D.頻率變低,音調(diào)變低
8.以下與聲現(xiàn)象有關的幾個實驗中,能說明聲音產(chǎn)生原因的是( )
實驗:①放在鐘罩內(nèi)的鬧鐘正在響鈴,在抽取鐘罩內(nèi)的空氣的過程中,鈴聲逐漸減?。?
②將正在發(fā)聲的音叉輕輕插入水里,看到水花飛濺;
③吹笛子時,手指按住不同的孔會發(fā)出不同的聲音;
④在吊
4、著的大鐘上固定一支細小的筆,把鐘敲響后,用紙在筆尖上迅速拖過,可以在紙上畫出一條來回彎曲的細線。
A.①② B.②④ C.③④ D.①③
9.下列關于聲現(xiàn)象的說法中正確的是( ?。?
A.物體振動越快音調(diào)越高
B.聲音在真空中的傳播速度是3108m/s
C.打雷時捂住耳朵可以防止雷聲的產(chǎn)生
D.地震、火山噴發(fā)等自然現(xiàn)象都伴有超聲波的產(chǎn)生
10.如圖是鎮(zhèn)遠縣某次賽龍舟比賽活動中,某龍舟上的鼓手正在擊鼓號令的場景。關于鼓聲,下面的說法中錯誤的是( ?。?
A.鼓聲是由鼓面振動產(chǎn)生的
B.鼓聲大作,震耳欲聾,說明此時鼓聲的響度大
C.鼓聲傳進教室,影響聽課,所以鼓聲是噪
5、音
D.鼓手敲擊鼓面越快,鼓聲在空氣中傳播的速度也越快
11.同學們都說小紅和小蘭說話聲音很像,主要指她們兩個人說話時聲音的( ?。?
A.音調(diào)相近 B.頻率相近 C.音色相近 D.響度相近
12.2019年10月1日,小洋欣賞了建國70周年主題為《我的祖國》的專場音樂會。其中關于音樂的物理知識,下列說法正確的是( ?。?
A.男高音的音調(diào)比男低音的音調(diào)低
B.小洋主要是根據(jù)響度來區(qū)分不同樂器的聲音
C.當長笛演奏時,是長笛內(nèi)的空氣振動發(fā)聲
D.欣賞音樂期間,大家把手機調(diào)至靜音是在阻斷噪聲的傳播
13.公共場所“輕聲說話”是一種文明行為,“輕聲”指聲音的( ?。?
A.音
6、色 B.音調(diào) C.響度 D.頻率
14.在日常生活的物理現(xiàn)象中,有關聲現(xiàn)象的描述正確的是( ?。?
A.一切正在發(fā)聲的物體都在振動
B.考場外禁止汽車鳴笛是在傳播過程中減弱噪聲
C.分別用相同的力撥動吉他的兩根粗細不同的弦可以改變響度
D.向人體內(nèi)的結石發(fā)射超聲波除去結石,是利用了超聲波傳遞信息
15.為了使教室內(nèi)的學生上課免受周圍環(huán)境噪聲干擾,采取下面的方法中有效、合理的是( ?。?
A.老師講話聲音大一些 B.每個學生都戴一個防噪聲耳罩
C.在教室周圍植樹 D.教室內(nèi)安裝噪聲監(jiān)測裝置
16.關于聲現(xiàn)象,下列說法正確的是( ?。?
A.我們聽不到
7、真空罩中鬧鈴振動產(chǎn)生的聲音,是因為真空不能傳播聲音
B.敲擊音叉時用力越大發(fā)出的聲音越大,是因為音叉振動變快
C.高速公路兩側架設隔音板,是從“防止噪聲產(chǎn)生”方面控制噪聲的
D.倒車雷達是利用次聲波確定障礙物的位置
17.疫情期間停課不停學,同學們在家收看“空中授課”時,以下有關聲音的說法,正確的是( )
A.不同老師教學時說話聲音音色不同 B.增大音量提高了聲音音調(diào)
C.關上窗戶可以防止外界噪聲的產(chǎn)生 D.授課老師的聲音不是由振動產(chǎn)生
18.關于聲現(xiàn)象,下列說法正確的是( )
A.常溫(15℃)下,聲音在真空中的傳播速度最快
B.女高音和男低音中的“高
8、”“低”都是指聲音的音調(diào)
C.放鞭炮時,用手捂住耳朵,是在阻斷噪聲傳播
D.人們利用次聲波的反射制成聲吶,可用來確定潛艇的位置
19.關于聲現(xiàn)象的說法正確的是( ?。?
A.聲波在真空中傳播速度最大
B.“聞其聲辨其人”是根據(jù)聲音的音色來判斷的
C.超聲波碎石是利用聲波傳遞信息
D.房間的窗戶安裝雙層玻璃是在聲源處減弱噪聲
20.男低音的“低”是指聲音的( ?。?
A.速度慢 B.音色差 C.音調(diào)低 D.響度小
二.填空題(共13小題)
21.在花樣游泳比賽中,運動員在水中也能聽到音樂,這是因為 能傳播聲音;小華向著遠處的山崖大喊一聲,約3s后聽到回聲,則小
9、華距山崖大約 m.(在空氣中聲速為340m/s)
22.口技是民間的一種聲音藝術,高超的口技藝人,可以模仿各種語音,從聲音的特性來看,他主要模仿聲音的 (選填“音調(diào)”、“響度”或“音色”)。現(xiàn)場觀眾能欣賞到,是因為聲音能在 中傳播,口技藝人往往通過重拍醒木結束表演,醒木拍得越重,聲音的 ?。ㄟx填“音調(diào)”、“響度”或“音色”)越大。
23.圖中是中國古代的計程車“計里鼓車”。當車走一里時,車上的木人就敲一下鼓,鼓面由于 發(fā)聲,當車走到十里時,車上的木人就敲一下鐲(古代的樂器),人們根據(jù)鼓和鐲發(fā)聲的 (填“響度”或“音色”)不同,確定車行駛的是
10、一里還是十里,這是利用聲傳遞 ?。ㄌ睢靶畔ⅰ被颉澳芰俊保?。
24.如圖所示,將正在發(fā)聲的音叉插入水中,會看到水花飛濺,這說明聲音是由物體 產(chǎn)生的。頻率為256Hz的A音叉和頻率為440Hz的B音叉中, (選填“A”或“B”)音叉聲音的音調(diào)較高。
25.實驗用的音叉上通??逃幸粋€數(shù)值(如圖),表示該音叉所產(chǎn)生聲音的頻率。此數(shù)值越大的音叉,敲擊時發(fā)出聲音的 越高。
26.如圖,小明把衣架掛在細繩中央,將細繩繞在食指上,并用食指堵住雙耳,請另一位同學敲擊衣架,小明聽到的聲音是由衣架 產(chǎn)生的;如果用大小不同的力敲衣架,則聽到聲音的 會發(fā)生
11、變化。
27.早晨,我們聽見的鬧鈴聲,是由鬧鈴 產(chǎn)生的:我們能分清不同物體發(fā)出的聲音,是因為聲音的 不同。
28.如圖所示,在筷子上捆一些棉花(或碎布)做一個“活塞”,用水蘸濕棉花后插入兩端開口的塑料管(或竹管)中,就做成了一個“鳥哨”,用嘴吹管的上端可以發(fā)出悅耳的哨音。哨音主要是由 振動發(fā)出的。要使哨音音調(diào)升高,可以 (選填“向上推”或“向下拉”)活塞。
29.詩句“姑蘇城外寒山寺,夜半鐘聲到客船”中,“鐘聲”是由于鐘的 而產(chǎn)生的;“客船”上的人通過 (填樂音的特性)辨別出是鐘聲。
30.吉他能發(fā)出聲音是因為琴弦的 產(chǎn)生
12、的,正在彈吉他的同學不斷用手指去控制琴弦,這樣做的目的是使吉他發(fā)出不同的 (選填“響度”、“音調(diào)”或“音色”);如果半夜還要彈吉他,可以關緊屋內(nèi)門窗,這是在 ?。ㄟx填“聲源處”、“傳播途徑”或“人耳處”)減弱噪聲,防止“擾民”。
31.吹笛子時,手指按壓不同的小孔,可以改變笛子發(fā)聲的 ?。粸榱吮Wo聽力,聲音不能超過 dB。
32.跳廣場舞已經(jīng)成為人們健身的一項運動。優(yōu)美的舞曲聲是由于揚聲器紙盆的 產(chǎn)生的,為了不影響周圍居民的生活和休息,跳舞時將音箱的音量調(diào)小,這是在 處減弱噪聲。
33.在公共場所打電話、說話“輕聲”是文明的表現(xiàn),這里的“輕聲”
13、是指聲音的 ??;這是在聲源處防止噪聲 ??;我們僅憑手機中聽到對方的聲音就判斷出對方是誰,這是依據(jù)聲音的 進行判斷的。
三.解答題(共2小題)
34.如圖所示,是一臺超聲波加濕器。當這臺加濕器正常工作時,人們能聽到它發(fā)出的聲音。請回答:
(1)人們聽到的這聲音是超聲波嗎?請簡單解釋理由。
(2)小東想用超聲波探測地球到月球的距離,請問他能否達到目的?請簡單解釋理由。
35.唐代詩人胡令能的《小兒垂釣》中寫道:“蓬頭稚子學垂綸,側坐莓苔草映身,路人借問遙招手,怕得魚驚不應人?!碑斅啡藛柭窌r,學釣魚的小兒為何要遠遠地擺手,不答應呢?請聯(lián)系所學的聲學知識解釋其中的原因
14、。
參考答案
一.選擇題(共20小題)
1.C; 2.C; 3.A; 4.A; 5.C; 6.A; 7.D; 8.B; 9.A; 10.D; 11.C; 12.C; 13.C; 14.A; 15.C; 16.A; 17.A; 18.B; 19.B; 20.C;
二.填空題(共13小題)
21.水(或液體);510; 22.音色;空氣;響度; 23.振動;音色;信息; 24.振動;B; 25.音調(diào); 26.振動;響度; 27.振動;音色; 28.空氣柱;向上推; 29.振動;音色; 30.振動;音調(diào);傳播途徑; 31.音調(diào);90; 32.振動;聲源處; 33.響度;產(chǎn)生;音色;
三.解答題(共2小題)
34.答:(1)高于20000Hz的聲音叫做超聲波,人聽到的聲音不是超聲波,因為超聲波的頻率超過人類聽覺的上限,所以人們聽不到超聲波;
(2)月球周圍沒有空氣,聲波不能在真空中傳播,故超聲波不能到達月球,更不能利用聲波的反射測出地球到月球的距離。
35.答:當路人問路時,學釣魚的小兒為何要遠遠地擺手,是因為人們發(fā)出的聲音可以通過空氣和水傳播被魚聽到,魚聽到人的說話聲會被嚇跑。