2009年安徽省高考物理試題及答案解析

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1、高中物理輔導網(wǎng) 姓名 座位號 （在此卷上答題無效） 絕密 ★ 啟封前 2009年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試（安徽卷） 理科綜合能力測試 物理部分 第Ⅰ卷（選擇題 共120分） 本卷共20小題，每小題6分，共120分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。 14．原子核聚變可望給人類未來提供豐富的潔凈能源。當氘等離子體被加熱到適當高溫時，氘核參與的幾種聚變反應可能發(fā)生，放出能量。這幾種反應總的效果可以表示為 由平衡條件可知 A．k=1 d=4 B．k

2、=2 d=2 C．k=1 d=6 D．k=2 d=3 答案：B 解析：由質(zhì)量數(shù)守恒和電荷數(shù)守恒，分別有，，解得k=2，d=2。正確選項為B。 15．2009年2月11日，俄羅斯的“宇宙-2251”衛(wèi)星和美國的“銥-33”衛(wèi)星在西伯利亞上空約 805km處發(fā)生碰撞。這是歷史上首次發(fā)生的完整在軌衛(wèi)星碰撞事件。碰撞過程中產(chǎn)生的 大量碎片可能會影響太空環(huán)境。假定有甲、乙兩塊碎片，繞地球運動的軌道都是圓，甲的運行速率比乙的大，則下列說法中正確的是 A．甲的運行周期一定比乙的長 B．甲距地面的高度一定比乙的高 C．甲的向心力一定比乙的小

3、 D．甲的加速度一定比乙的大 答案：D 解析：由可知，甲的速率大，甲碎片的軌道半徑小，故B錯；由公式可知甲的周期小故A錯；由于未知兩碎片的質(zhì)量，無法判斷向心力的大小，故C錯；碎片的加速度是指引力加速度由得，可知甲的加速度比乙大，故D對。 16．大爆炸理論認為，我們的宇宙起源于137億年前的一次大爆炸。除開始瞬間外，在演化至今的大部分時間內(nèi)，宇宙基本上是勻速膨脹的。上世紀末，對1A型超新星的觀測顯示，宇宙正在加速膨脹，面對這個出人意料的發(fā)現(xiàn)，宇宙學家探究其背后的原因，提出宇宙的大部分可能由暗能量組成，它們的排斥作用導致宇宙在近段天文時期內(nèi)開始加速膨脹。如果真是這樣，則

4、標志宇宙大小的宇宙半徑R和宇宙年齡的關系，大致是下面哪個圖像？ t R t R t R t R A B C D 答案：C 解析：圖像中的縱坐標宇宙半徑R可以看作是星球發(fā)生的位移x，因而其切線的斜率就是宇宙半徑增加的快慢程度。由題意，宇宙加速膨脹，其半徑增加的速度越來越大。故選C 17．為了節(jié)省能量，某商場安裝了智能化的電動扶梯。無人乘行時，扶梯運轉(zhuǎn)得很慢；有人站上扶梯時，它會先慢慢加速，再勻速運轉(zhuǎn)。一顧客乘扶梯上樓，恰好經(jīng)歷了這兩個過程，如圖所示。那么下列說法中正確的是 A．顧客始終受到三個力的作用 B．顧客始終處于超重狀態(tài) C．顧客對扶梯作用

5、力的方向先指向左下方，再豎直向下 FN mg f a D．顧客對扶梯作用的方向先指向右下方，再豎直向下 答案：C 解析：在慢慢加速的過程中顧客受到的摩擦力水平向左，電梯對其的支持力和摩擦力的合力方向指向右上，由牛頓第三定律，它的反作用力即人對電梯的作用方向指向向左下；在勻速運動的過程中，顧客與電梯間的摩擦力等于零，顧客對扶梯的作用僅剩下壓力，方向沿豎直向下。 a b c d 18．在光滑的絕緣水平面上，有一個正方形的abcd，頂點a、c處分別固定一個正點電荷，電荷量相等，如圖所示。若將一個帶負電的粒子置于b點，自由釋放，粒子將沿著對角線bd往復運動。粒

6、子從b點運動到d點的過程中 A．先作勻加速運動，后作勻減速運動 B．先從高電勢到低電勢，后從低電勢到高電勢 C．電勢能與機械能之和先增大，后減小 a b cc d O D．電勢能先減小，后增大 答案：D 解析：由于負電荷受到的電場力是變力，加速度是變化的。所以A錯；由等量正電荷的電場分布知道，在兩電荷連線的中垂線O點的電勢最高，所以從b到a，電勢是先增大后減小，故B錯；由于只有電場力做功，所以只有電勢能與動能的相互轉(zhuǎn)化，故電勢能與機械能的和守恒，C錯；由b到O電場力做正功，電勢能減小，由O到d電場力做負功，電勢能增加，D對。 19．右圖是科學史上一張著名的實

7、驗照片，顯示一個帶電粒子在云室中穿過某種金屬板運動的徑跡。云室旋轉(zhuǎn)在勻強磁場中， 磁場方向垂直照片向里。云室中橫放的金屬板對粒子的運動起阻礙作用。分析此徑跡可知粒子 A．帶正電，由下往上運動 B．帶正電，由上往下運動 C．帶負電，由上往下運動 D．帶負電，由下往上運動 答案： A。 解析：粒子穿過金屬板后，速度變小，由半徑公式可知，半徑變小，粒子運動方向為由下向上；又由于洛侖茲力的方向指向圓心，由左手定則，粒子帶正電。選A。 20．如圖甲所示，一個電阻為R，面積為S的矩形導線框abcd，水平旋轉(zhuǎn)在勻強磁場中，磁場的磁感應強度為B，方向與ad邊垂直并與線框平面成450角

8、，o、o’ 分別是ab和cd邊的中點。現(xiàn)將線框右半邊obco’ 繞oo’ 逆時針900到圖乙所示位置。在這一過程中，導線中通過的電荷量是 a a b b c c d d B B 450B 450B 甲 乙 o o o/ o/ A． B． C． D．0 b(c) o(o′) b(c) o(o′) 答案：A 解析：對線框的右半邊（obco′）未旋轉(zhuǎn)時整個回路的磁通量 對線框的右半邊（obco′）旋轉(zhuǎn)90o后，穿進跟穿出的磁通量相等，如右 圖整個回路的磁通量。。根據(jù)公式。選A 第Ⅱ卷（

9、非選擇題 共180分） 21．（18分） Ⅰ．（6分）用多用電表進行了幾次測量，指針分別處于a、b的位置，如圖所示。若多用電表的選擇開關處于下面表格中所指的檔位，a和b的相應讀數(shù)是多少？請?zhí)钤诒砀裰小? 指針位置 選擇開關所處擋位 讀 數(shù) a 直流電流100mA mA 直流電壓2.5V V b 電阻100 Ω a b Ⅱ．（6分）用右圖所示的電路，測定一節(jié)干電池的電動勢和內(nèi)阻。電池的內(nèi)阻較小，為了防止在調(diào)節(jié)滑動變阻器時造成短路，電路中用一個定值電阻R0起保護作用。除電池、開關和導線外，可供使用的實驗器材還有： V A E S R R0

10、（a） 電流表（量程0.6A、3A）； （b） 電壓表（量程3V、15V） （c） 定值電阻（阻值1、額定功率5W） （d） 定值電阻（阻值10，額定功率10W） （e） 滑動變阻器（陰值范圍0--10、額定電流2A） （f） 滑動變阻器（阻值范圍0-100、額定電流1A） 那么 （1）要正確完成實驗，電壓表的量程應選擇 V，電流表的量程應選擇 A； R0應選擇 的定值電阻，R應選擇阻值范圍是 的滑動變阻器。 （2）引起該實驗系統(tǒng)誤差的主要原因是 。 Ⅲ．（6分）探究力

11、對原來靜止的物體做的功與物體獲得的速度的關系，實驗裝置如圖所師，實驗主要過程如下： 打點計時器 紙帶 橡皮筋 （1）設法讓橡皮筋對小車做的功分別為W、2W、3W、……； （2）分析打點計時器打出的紙帶，求出小車的速度、、、……； （3）作出草圖； （4）分析圖像。如果圖像是一條直線，表明∝；如果不是直線，可考慮是否存在、、等關系。 以下關于該試驗的說法中有一項不正確，它是___________。 A．本實驗設法讓橡皮筋對小車做的功分別為W、2W、3W、……。所采用的方法是選用同樣的橡皮筋，并在每次實驗中使橡皮筋拉伸的長度保持一致。當用1條橡皮筋進行是實

12、驗時，橡皮筋對小車做的功為W，用2條、3條、……橡皮筋并在一起進行第2次、第3次、……實驗時，橡皮筋對小車做的功分別是2W、3W、……。 B．小車運動中會受到阻力，補償?shù)姆椒?，可以使木板適當傾斜。 C．某同學在一次實驗中，得到一條記錄紙帶。紙帶上打出的點，兩端密、中間疏。出現(xiàn)這種情況的原因，可能是沒有使木板傾斜或傾角太小。 D．根據(jù)記錄紙帶上打出的點，求小車獲得的速度的方法，是以紙帶上第一點到最后一點的距離來進行計算。 答案：I． 指針位置 選擇開關所處的檔位 讀 數(shù) a 直流電流100mA 23.0mA 直流電壓2.5V 0.57V b 電阻100 320Ω

13、 解析：直流電流100mA檔讀第二行“0～10”一排，最小度值為2mA估讀到1mA就可以了；直流電壓2.5V檔讀第二行“0~250”一排，最小分度值為0.05V估讀到0.01V就可以了；電阻100檔讀第一行，測量值等于表盤上讀數(shù)“3.2”乘以倍率“100”。 II．答案： （1）3，0.6，1，0～10。（2）由于電壓表的分流作用造成電流表讀數(shù)總是比電池實際輸出電流小。 解析：由于電源是一節(jié)干電池（1.5V），所選量程為3V的電壓表；估算電流時，考慮到干電池的內(nèi)阻一般幾Ω左右，加上保護電阻，最大電流在0.5A左右，所以選量程為0.6A的電流表；由于電池內(nèi)阻很小，所以保護電阻不宜太大，否則

14、會使得電流表、電壓表取值范圍小，造成的誤差大；滑動變阻器的最大阻值一般比電池內(nèi)阻大幾倍就好了，取0～10Ω能很好地控制電路中的電流和電壓，若取0～100Ω會出現(xiàn)開始幾乎不變最后突然變化的現(xiàn)象。 關于系統(tǒng)誤差一般由測量工具和所造成測量方法造成的，一般具有傾向性，總是偏大或者偏小。本實驗中由于電壓表的分流作用造成電流表讀數(shù)總是比測量值小，造成E測

15、上攀登，最終點燃了主火炬，體現(xiàn)了殘疾運動員堅忍不拔的意志和自強不息的精神。為了探究上升過程中運動員與繩索和吊椅間的作用，可將過程簡化。一根不可伸縮的輕繩跨過輕質(zhì)的定滑輪，一端掛一吊椅，另一端被坐在吊椅上的運動員拉住，如圖所示。設運動員的質(zhì)量為65kg，吊椅的質(zhì)量為15kg，不計定滑輪與繩子間的摩擦。重力加速度取g=10m/s2。當運動員與吊椅一起正以加速度a=1m/s2上升時， 試求 （1）運動員豎直向下拉繩的力； （2）運動員對吊椅的壓力。 答案：440N，275N F F (m人+m椅)g a 解析：解法一:(1）設運動員受到繩向上的拉力為F，由于跨過定滑輪的

16、兩段繩子拉力相等，吊椅受到繩的拉力也是F。對運動員和吊椅整體進行受力分析如圖所示，則有： 由牛頓第三定律，運動員豎直向下拉繩的力 F m人g a FN （2）設吊椅對運動員的支持力為FN，對運動員進行受力分析如圖所示，則有： 由牛頓第三定律，運動員對吊椅的壓力也為275N 解法二:設運動員和吊椅的質(zhì)量分別為M和m；運動員豎直向下的拉力為F，對吊椅的壓力大小為FN。 根據(jù)牛頓第三定律，繩對運動員的拉力大小為F，吊椅對運動員的支持力為FN。分別以運動員和吊椅為研究對象，根據(jù)牛頓第二定律

17、 ① ② 由①②得 23．（16分） y 0 A(d,0) E x 如圖所示，勻強電場方向沿軸的正方向，場強為E。在A（d，0）點有一個靜止的中性微粒，由于內(nèi)部作用，某一時刻突然分裂成兩個質(zhì)量均為的帶電微粒，其中電荷量為q的微粒1沿軸負方向運動，經(jīng)過一段時間到達（0，－d）點。不計重力和分裂后兩微粒間的作用。試求 （1）分裂時兩個微粒各自的速度； （2）當微粒1到達（0，－d）點時，電場力對微粒1做功的瞬間功率； （3）當微粒1到

18、達（0，－d）點時，兩微粒間的距離。 答案：（1），方向沿y正方向（2）（3）2 解析：（1）微粒1在y方向不受力，做勻速直線運動；在x方向由于受恒定的電場力，做勻加速直線運動。所以微粒1做的是類平拋運動。設微粒1分裂時的速度為v1，微粒2的速度為v2則有： 在y方向上有 - 在x方向上有 （0, -d） vy （d,0） x E y θ vx - 根號外的負號表示沿y軸的負方向。 中性微粒分裂成兩微粒時，遵守動量守恒定律，有 方向沿y正方向。 （2）設微粒1到達（0，-

19、d）點時的速度為v，則電場力做功的瞬時功率為 其中由運動學公式 所以 （3）兩微粒的運動具有對稱性，如圖所示，當微粒1到達（0，-d）點時發(fā)生的位移 則當當微粒1到達（0，-d）點時，兩微粒間的距離為 24．（20分） 過山車是游樂場中常見的設施。下圖是一種過山車的簡易模型，它由水平軌道和在豎直平面內(nèi)的三個圓形軌道組成，B、C、D分別是三個圓形軌道的最低點，B、C間距與C、D間距相等，半徑R1=2.0m、R2=1.4m。一個質(zhì)量為m=1.0kg的小球（視為質(zhì)點），從軌道的左側(cè)A點以v0=12.0m/s的初速度沿軌道向右運動，A、B間距L1=6.0m。小球與水平軌道間的動摩擦

20、因數(shù)μ=0.2，圓形軌道是光滑的。假設水平軌道足夠長，圓形軌道間不相互重疊。重力加速度取g=10m/s2，計算結(jié)果保留小數(shù)點后一位數(shù)字。試求 （1）小球在經(jīng)過第一個圓形軌道的最高點時，軌道對小球作用力的大??； （2）如果小球恰能通過第二圓形軌道，B、C間距應是多少； （3）在滿足（2）的條件下，如果要使小球不能脫離軌道，在第三個圓形軌道的設計中，半徑R3應滿足的條件；小球最終停留點與起點的距離。 R1 R2 R3 A B C D v0 第一圈軌道 第二圈軌道 第三圈軌道 L L L1 答案：（1）10.0N；（2）12.5m (3)

21、當時， ；當時， 解析：（1）設小于經(jīng)過第一個圓軌道的最高點時的速度為v1根據(jù)動能定理 ① 小球在最高點受到重力mg和軌道對它的作用力F，根據(jù)牛頓第二定律 ② 由①②得 ③ （2）設小球在第二個圓軌道的最高點的速度為v2，由題意

22、 ④ ⑤ 由④⑤得 ⑥ （3）要保證小球不脫離軌道，可分兩種情況進行討論： I．軌道半徑較小時，小球恰能通過第三個圓軌道，設在最高點的速度為v3，應滿足 ⑦ ⑧ 由⑥⑦⑧得

23、II．軌道半徑較大時，小球上升的最大高度為R3，根據(jù)動能定理 解得 為了保證圓軌道不重疊，R3最大值應滿足 解得 R3=27.9m 綜合I、II，要使小球不脫離軌道，則第三個圓軌道的半徑須滿足下面的條件 或 當時，小球最終焦停留點與起始點A的距離為L′，則 當時，小球最終焦停留點與起始點A的距離為L〞，則 京翰教育中心