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1、愛(ài)學(xué)生要一視同仁
每個(gè)學(xué)生只是不同時(shí)間開(kāi)放的花朵，當(dāng)然先開(kāi)可能更招人愛(ài)。誠(chéng)然，誰(shuí)不喜歡聽(tīng)話(huà)乖巧成績(jī)好的孩子，不是有言：“爹媽喜歡乖巧兒?jiǎn)帷?？但做了教師，我們就得為孩子的成長(zhǎng)負(fù)責(zé)。老師的一句話(huà)，一個(gè)動(dòng)作，甚至一個(gè)眼神，也許就會(huì)影響他的一生。不要小看自己的能量，如果老師們把所有學(xué)生當(dāng)成自已的孩子，愛(ài)他們，他們表現(xiàn)好時(shí)，贊揚(yáng)他們；他們犯了錯(cuò)誤，鼓勵(lì)他們；他們優(yōu)秀，就錦上添花；他們落后，就雪中送炭……把我們的愛(ài)無(wú)私奉獻(xiàn)給每個(gè)孩子，那么孩子會(huì)受益終生，他會(huì)感恩于你的，你也會(huì)從孩子們成長(zhǎng)的喜悅中獲得極大的幸福。做教師的，往往偏愛(ài)成績(jī)好的學(xué)生，討厭成績(jī)差的學(xué)生，經(jīng)常會(huì)對(duì)好學(xué)生“偏心眼兒”。要知道，這樣做，
2、是害了兩個(gè)學(xué)生?！昂脤W(xué)生”會(huì)恃寵而嬌，將來(lái)一點(diǎn)挫折也承受不了，“差學(xué)生”呢，會(huì)惡性循環(huán)，越來(lái)越差。而且，愛(ài)是相互的，你不愛(ài)他，他還會(huì)愛(ài)你嗎？我曾遇到過(guò)這樣的學(xué)生，他很調(diào)皮，有多動(dòng)癥，上課總是坐不住，從來(lái)不認(rèn)真聽(tīng)講，作業(yè)也不能按時(shí)完成，還嚴(yán)重影響上課的秩序，除了我以外，其他老師都討厭他，一提到他的名字，從校長(zhǎng)到老師，無(wú)人不知。可就是這樣的學(xué)生，卻肯聽(tīng)我的話(huà)，也能上好語(yǔ)文課，成績(jī)良好。尤其難得的是他寫(xiě)了一手好字。其他老師都說(shuō)：“也只有你們張老師能管得好你！”其實(shí)他們錯(cuò)了，我并沒(méi)有管他，我只是把我對(duì)其他學(xué)生的愛(ài)一樣公平地也給了他。我會(huì)牽他的小手，一起走出校門(mén)；我會(huì)和他一起吃午飯；我會(huì)與他游戲；我能給他解釋的時(shí)間……他為什么會(huì)罵你“老巫婆”“死老太”？可曾想過(guò)，你一定也在課堂上當(dāng)著全班同學(xué)的面羞辱過(guò)他吧？直到現(xiàn)在，他已長(zhǎng)大，比我高出一頭，可看見(jiàn)我時(shí)，仍是高聲喊著：“老師！”我很欣慰，他喊我時(shí)眼神仍是那么清澈純凈，一如兒時(shí)。他的父母也一直很感謝我。而我并沒(méi)有做什么呀，我只是將我的愛(ài)公平地分給了這個(gè)孩子。
愛(ài)學(xué)生要一視同仁
