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1、xx年X月X日學校工作計劃范文 - 學校工作計劃 （一）、指導思想緊緊圍繞全區(qū)開展教育質量提升年這一中心，完善學校課程體系，突出辦學特色，構建安全文明校園、書香校園、文化校園，努力促進教師專業(yè)發(fā)展、學生全面發(fā)展，貫徹落十八大精神。以推行全區(qū)教育系統(tǒng)崗位管理制度為契機，提高辦學水平;以嚴格的管理和扎實的教育形成學生良好的行為習慣。不斷提高教育教學質量，辦人民滿意的教育。（二）、工作思路一個中心：圍繞教學工作中心任務。兩個突出：突出班級工作中心地位，突出抓好學生良好行為習慣養(yǎng)成教育。三個落實：落實德育工作措施;落實安全工作措施;落實文化校園建設措施。四個抓手：以教育科研和教學研究工作為抓手;以教學
2、過程管理為抓手;以崗位管理制度落實為抓手;以班主任考核、教師考核和管理人員考績?yōu)樽ナ?。全面提升學校辦學水平。（三）、工作任務、措施(一)以師德引領教師專業(yè)成長，以德育鋪就學生成功之路（1）、從師德教育入手，培養(yǎng)高素質的教師隊伍深入開展職業(yè)道德教育，采取定期講座、職業(yè)道德大討論、論文比賽、組織演講、自主學習等形式，引領教師轉變觀念，形成正確的教育觀、教師觀和學生觀。對在教育教學工作中表現突出的人進行適當的獎勵，在評優(yōu)樹先、晉升提拔、外出考察等方面優(yōu)先考慮，讓優(yōu)秀者得到應有的尊重和價值體現，努力促進優(yōu)秀教師的專業(yè)成長。（2）、以行為養(yǎng)成教育為突破口，加強學生的德育教育以學生行為養(yǎng)成教育為德育重點，
3、加強對學生的管理和教育，引導學生養(yǎng)成良好的品德和行為習慣。政教處(團、隊)采取多種形式加強對中小學生日常行為規(guī)范中小學生守則的教育，共青團開設中學生團校，少先隊設少先隊隊校，并在初（一）、初二實行入團積極分子考察制度和隊推團制度，培養(yǎng)學生的競爭意識和上進心。加強對學生的主題教育。政教處、團委、少先大隊、班主任都要積極組織各類主題教育活動，通過演講、征文、故事會、辯論賽、升旗儀式、社會實踐、評選明星等多種形式，努力實現學校德育教育的新突破。（3）、突出班主任在德育和管理工作中的中心地位認真落實班主任在德育教育和學校管理中的中心地位，通過開展班主任培訓、外派學習和教育局組織的班主任輪訓，不斷提高班
4、主任的理論水平與班級管理水平。認真落實班級考核實施方案，加強對班級工作的過程管理，對工作效果優(yōu)秀的班主任及時進行獎勵，并把考核結果作為對班主任升遷、考查、晉級的依據。(二)加強教學過程管理，落實課程標準，提高教學質量（1）、認真落實課程標準，完善我校課程體系認真貫徹規(guī)范辦學行為的各項規(guī)定，按要求做好課程設置、課時安排、課外活動組織、作息時間安排等工作。加強音樂、美術、體育、綜合實踐活動、安全教育等課程的教學改革與管理。探索活動課程開設的形式、方法、課型和教學組織形式。加強對校園社團的管理，制定詳細的安排計劃，做到定時間、定人員、定老師、定場所，并將安排計劃落到實處。認真組織運動會和藝術節(jié)、體育
5、節(jié)，為學生全面發(fā)展提供平臺。切實做好每天一小時體育鍛煉工作，實施體育、藝術2+1項目。努力挖掘我校教師中的潛能，調動有才華的老師開設校本課程，讓能者多勞者得到應得的榮譽和回報。挖掘社區(qū)和學生家長中學有所長的優(yōu)秀人才到學校開設校本課程，完善我校課程體系。（2）、狠抓教學常規(guī)管理，提高精品課開出率課堂教學是學校教學工作的主陣地，要下大力氣研究課堂，探索提高課堂教學效果的有效途徑，提高精品課開出率。加強對考試講評課、復習課、探究課、作文講評課、閱讀課、活動課的研究和探索，切實提高這些課型的教學效率。落實教學常規(guī)的過程管理制度，值班領導不定時對各班的教學、授課、班級紀律、衛(wèi)生維護等情況進行檢查，堅決杜
6、絕缺課、誤課、無教案上課等現象，規(guī)范課堂教學行為。（3）、開展教育科研活動，提高教師專業(yè)技能鼓勵教師參與市區(qū)以上的優(yōu)質課評選、論文評選和課題研究，挖掘、生發(fā)師生成果，認真組織一節(jié)課診斷活動，充分發(fā)揮我校優(yōu)秀教師的帶動作用和集體智慧，促進教師課堂教學水平的快速提高。積極開展教師集體備課活動，探索在我校同學科教師人數少的情況下如何開展教研活動的問題，認真舉行優(yōu)質課評選、論文評選、教學檔案評選、觀摩課研討、現場說課、教育教學經驗介紹等教科研活動，對各類評選活動中表現突出、成績優(yōu)秀者予以表彰。認真組織書香校園活動，語文課要采取有效形式引導學生多讀書、會讀書，積極開展晨誦、午讀、暮省新教育試驗。加強對畢
7、業(yè)班工作的管理與指導，確保畢業(yè)班的教學質量。(三)以優(yōu)化管理為關鍵，推動各項工作上水平優(yōu)化管理體制，建立健全各項管理制度，以制度管理營造優(yōu)良的校風、教風、學風。加強對管理人員、班主任和其他管理人員的教育，提高他們服務于教師、服務于教學的覺悟和自覺性。依據教育局安排，認真落實教育局崗位管理制度，制定措施，加強對學校實際情況的研究，加強對教職工的思想教育，并配合制定詳細的實施細則，保證制度發(fā)揮正面導向作用和促進作用，最大限度的減小崗位制度改革帶來的負面效應。學校管理實行各部門各負其責，真正落實人人有事干，事事有人管的管理體制，做到凡事有布置、有要求、有檢查、有落實。(四)加強特色文化建設，增強學校社會影響（1）、加強學校行風建設，夯實廉政文化建設基礎全面貫徹落實中央關于黨風廉政建設的相關文件和關于教育行風建設的文件精神，堅持正面教育為主，深入學習教育法、教師法、中小學教師職業(yè)道德規(guī)范和教育局八條禁令等規(guī)定，形成以廉為榮、以貪為恥的濃厚氛圍。（2）、突出學校特色，創(chuàng)建教育品牌學校有特色，學生有特長是時代對教育的必然要求，在努力提高教學質量的同時，進一步彰顯學校特色。充分發(fā)揮全體教師的集體智慧和合力，力爭今年確立一項我校的特色品牌名稱。初步打算在學生行為養(yǎng)成教育方面開展深入研究，做好特色建設的探索，力爭形成我校特色。
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