世界糧食日珍惜糧食授課課件ppt
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1、閱讀能力,對一個(gè)學(xué)生來說,是一種十分重要的能力,同時(shí)也是每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該具備的一個(gè)重要素質(zhì)。閱讀能力的強(qiáng)弱,與學(xué)生獲取知識,提高學(xué)習(xí)興趣,增長見識,以及培養(yǎng)自學(xué)能力等方面都有密切聯(lián)系。 閱讀能力,對一個(gè)學(xué)生來說,是一種十分重要的能力,同時(shí)也是每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該具備的一個(gè)重要素質(zhì)。閱讀能力的強(qiáng)弱,與學(xué)生獲取知識,提高學(xué)習(xí)興趣,增長見識,以及培養(yǎng)自學(xué)能力等方面都有密切聯(lián)系。閱讀能力,對一個(gè)學(xué)生來說,是一種十分重要的能力,同時(shí)也是每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該具備的一個(gè)重要素質(zhì)。閱讀能力的強(qiáng)弱,與學(xué)生獲取知識,提高學(xué)習(xí)興趣,增長見識,以及培養(yǎng)自學(xué)能力等方面都有密切聯(lián)系。 閱讀能力,對一個(gè)學(xué)生來說,是一種十分重要的能力,同
2、時(shí)也是每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該具備的一個(gè)重要素質(zhì)。閱讀能力的強(qiáng)弱,與學(xué)生獲取知識,提高學(xué)習(xí)興趣,增長見識,以及培養(yǎng)自學(xué)能力等方面都有密切聯(lián)系。 節(jié) / 約 / 糧 / 食 / 從 / 我 / 做 / 起 / 愛 / 惜 / 糧 / 食 / 人 / 人 / 有 / 責(zé)匯報(bào)人:XXX 匯報(bào)時(shí)間:201X世界糧食日珍惜糧食 節(jié)約糧食 人人有責(zé) 閱讀能力,對一個(gè)學(xué)生來說,是一種十分重要的能力,同時(shí)也是每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該具備的一個(gè)重要素質(zhì)。閱讀能力的強(qiáng)弱,與學(xué)生獲取知識,提高學(xué)習(xí)興趣,增長見識,以及培養(yǎng)自學(xué)能力等方面都有密切聯(lián)系。 閱讀能力,對一個(gè)學(xué)生來說,是一種十分重要的能力,同時(shí)也是每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該具備的一個(gè)重要素
3、質(zhì)。閱讀能力的強(qiáng)弱,與學(xué)生獲取知識,提高學(xué)習(xí)興趣,增長見識,以及培養(yǎng)自學(xué)能力等方面都有密切聯(lián)系。閱讀能力,對一個(gè)學(xué)生來說,是一種十分重要的能力,同時(shí)也是每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該具備的一個(gè)重要素質(zhì)。閱讀能力的強(qiáng)弱,與學(xué)生獲取知識,提高學(xué)習(xí)興趣,增長見識,以及培養(yǎng)自學(xué)能力等方面都有密切聯(lián)系。 閱讀能力,對一個(gè)學(xué)生來說,是一種十分重要的能力,同時(shí)也是每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該具備的一個(gè)重要素質(zhì)。閱讀能力的強(qiáng)弱,與學(xué)生獲取知識,提高學(xué)習(xí)興趣,增長見識,以及培養(yǎng)自學(xué)能力等方面都有密切聯(lián)系。10月 16日 世界 糧 食 日 閱讀能力,對一個(gè)學(xué)生來說,是一種十分重要的能力,同時(shí)也是每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該具備的一個(gè)重要素質(zhì)。閱讀能力的強(qiáng)弱
4、,與學(xué)生獲取知識,提高學(xué)習(xí)興趣,增長見識,以及培養(yǎng)自學(xué)能力等方面都有密切聯(lián)系。 閱讀能力,對一個(gè)學(xué)生來說,是一種十分重要的能力,同時(shí)也是每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該具備的一個(gè)重要素質(zhì)。閱讀能力的強(qiáng)弱,與學(xué)生獲取知識,提高學(xué)習(xí)興趣,增長見識,以及培養(yǎng)自學(xué)能力等方面都有密切聯(lián)系。閱讀能力,對一個(gè)學(xué)生來說,是一種十分重要的能力,同時(shí)也是每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該具備的一個(gè)重要素質(zhì)。閱讀能力的強(qiáng)弱,與學(xué)生獲取知識,提高學(xué)習(xí)興趣,增長見識,以及培養(yǎng)自學(xué)能力等方面都有密切聯(lián)系。 閱讀能力,對一個(gè)學(xué)生來說,是一種十分重要的能力,同時(shí)也是每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該具備的一個(gè)重要素質(zhì)。閱讀能力的強(qiáng)弱,與學(xué)生獲取知識,提高學(xué)習(xí)興趣,增長見識,以及培養(yǎng)
5、自學(xué)能力等方面都有密切聯(lián)系。 把 每 年 的 10月 16日 定 為 “ 世界 糧 食 日 ”1979年 , 糧 農(nóng) 組 織 第 20屆 大 會(huì) 決定 從 1981年 起 ,以 期 引 起 人 們 對 全 球 糧 食 短缺 問 題 的 重 視 ,敦 促 各 國 采 取 行 動(dòng) 增 加 糧 食生 產(chǎn) ,與 饑 餓 和 營 養(yǎng) 不 良 作 斗 爭 。 閱讀能力,對一個(gè)學(xué)生來說,是一種十分重要的能力,同時(shí)也是每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該具備的一個(gè)重要素質(zhì)。閱讀能力的強(qiáng)弱,與學(xué)生獲取知識,提高學(xué)習(xí)興趣,增長見識,以及培養(yǎng)自學(xué)能力等方面都有密切聯(lián)系。 閱讀能力,對一個(gè)學(xué)生來說,是一種十分重要的能力,同時(shí)也是每個(gè)學(xué)生都
6、應(yīng)該具備的一個(gè)重要素質(zhì)。閱讀能力的強(qiáng)弱,與學(xué)生獲取知識,提高學(xué)習(xí)興趣,增長見識,以及培養(yǎng)自學(xué)能力等方面都有密切聯(lián)系。閱讀能力,對一個(gè)學(xué)生來說,是一種十分重要的能力,同時(shí)也是每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該具備的一個(gè)重要素質(zhì)。閱讀能力的強(qiáng)弱,與學(xué)生獲取知識,提高學(xué)習(xí)興趣,增長見識,以及培養(yǎng)自學(xué)能力等方面都有密切聯(lián)系。 閱讀能力,對一個(gè)學(xué)生來說,是一種十分重要的能力,同時(shí)也是每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該具備的一個(gè)重要素質(zhì)。閱讀能力的強(qiáng)弱,與學(xué)生獲取知識,提高學(xué)習(xí)興趣,增長見識,以及培養(yǎng)自學(xué)能力等方面都有密切聯(lián)系。近 東 和 北 非 地 區(qū) 為 4200萬 ;而 發(fā) 達(dá) 國 家 則 為 1500萬 。 聯(lián) 合 國 兒 童 基 金
7、會(huì) 14日 對非 洲 之 角 地 區(qū) 越 來 越 多 的 兒童 陷 入 饑 餓 深 表 擔(dān) 憂 , 并 呼 吁 國 際 社 會(huì) 提 供 更 多 援助 。 聯(lián) 合 國 兒 童 基 金 會(huì) 在 一份 聲 明 中 說 ,近 東 和 北 非 地 區(qū) 為 4200萬 ;而 發(fā) 達(dá) 國 家 則 為 1500萬 。 閱讀能力,對一個(gè)學(xué)生來說,是一種十分重要的能力,同時(shí)也是每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該具備的一個(gè)重要素質(zhì)。閱讀能力的強(qiáng)弱,與學(xué)生獲取知識,提高學(xué)習(xí)興趣,增長見識,以及培養(yǎng)自學(xué)能力等方面都有密切聯(lián)系。 閱讀能力,對一個(gè)學(xué)生來說,是一種十分重要的能力,同時(shí)也是每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該具備的一個(gè)重要素質(zhì)。閱讀能力的強(qiáng)弱,與學(xué)生
8、獲取知識,提高學(xué)習(xí)興趣,增長見識,以及培養(yǎng)自學(xué)能力等方面都有密切聯(lián)系。閱讀能力,對一個(gè)學(xué)生來說,是一種十分重要的能力,同時(shí)也是每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該具備的一個(gè)重要素質(zhì)。閱讀能力的強(qiáng)弱,與學(xué)生獲取知識,提高學(xué)習(xí)興趣,增長見識,以及培養(yǎng)自學(xué)能力等方面都有密切聯(lián)系。 閱讀能力,對一個(gè)學(xué)生來說,是一種十分重要的能力,同時(shí)也是每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該具備的一個(gè)重要素質(zhì)。閱讀能力的強(qiáng)弱,與學(xué)生獲取知識,提高學(xué)習(xí)興趣,增長見識,以及培養(yǎng)自學(xué)能力等方面都有密切聯(lián)系。世界糧食問題01 目 前 全 世 界 人 口 約 為 67億 ,2009年 全 球 營 養(yǎng) 不 良 人 數(shù) 已達(dá) 10.2億 。 目 前 全 世 界 人 口 約 為
9、 67億 ,2009年 全 球 營 養(yǎng) 不 良 人 數(shù) 已達(dá) 10.2億 。 世界糧食問題02世 界 糧 農(nóng) 組 織 和 糧 食 署 14日聯(lián) 合 發(fā) 表 的 糧 食 不 安 全 狀況 報(bào) 告 顯 示 , 世 界 糧 農(nóng) 組 織 和 糧 食 署 14日聯(lián) 合 發(fā) 表 的 糧 食 不 安 全 狀況 報(bào) 告 顯 示 , 閱讀能力,對一個(gè)學(xué)生來說,是一種十分重要的能力,同時(shí)也是每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該具備的一個(gè)重要素質(zhì)。閱讀能力的強(qiáng)弱,與學(xué)生獲取知識,提高學(xué)習(xí)興趣,增長見識,以及培養(yǎng)自學(xué)能力等方面都有密切聯(lián)系。 閱讀能力,對一個(gè)學(xué)生來說,是一種十分重要的能力,同時(shí)也是每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該具備的一個(gè)重要素質(zhì)。閱讀能力
10、的強(qiáng)弱,與學(xué)生獲取知識,提高學(xué)習(xí)興趣,增長見識,以及培養(yǎng)自學(xué)能力等方面都有密切聯(lián)系。閱讀能力,對一個(gè)學(xué)生來說,是一種十分重要的能力,同時(shí)也是每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該具備的一個(gè)重要素質(zhì)。閱讀能力的強(qiáng)弱,與學(xué)生獲取知識,提高學(xué)習(xí)興趣,增長見識,以及培養(yǎng)自學(xué)能力等方面都有密切聯(lián)系。 閱讀能力,對一個(gè)學(xué)生來說,是一種十分重要的能力,同時(shí)也是每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該具備的一個(gè)重要素質(zhì)。閱讀能力的強(qiáng)弱,與學(xué)生獲取知識,提高學(xué)習(xí)興趣,增長見識,以及培養(yǎng)自學(xué)能力等方面都有密切聯(lián)系。糧 食 問 題每 年 有 不 計(jì) 其 數(shù) 的 父母 因 此 失 去 自 己 的 孩 子 。糧 食 問 題 在 10個(gè) 饑 餓 指 數(shù) 與 1990年
11、相比 上 升 幅 度 最 大 的 國 家 中 , 糧 食 問 題 據(jù) 聯(lián) 合 國 糧 食 不 安 全 狀 況 報(bào) 告 顯 示 , 饑 餓 人 口 主 要 分 布在 發(fā) 展 中 國 家 。糧 食 問 題其 中 , 亞 洲 太 平 洋 地 區(qū) 的 饑 餓 人口 最 多 , 約 為 6.42億 ; 拉 丁 美 洲和 加 勒 比 地 區(qū) 為 5300萬 ; 閱讀能力,對一個(gè)學(xué)生來說,是一種十分重要的能力,同時(shí)也是每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該具備的一個(gè)重要素質(zhì)。閱讀能力的強(qiáng)弱,與學(xué)生獲取知識,提高學(xué)習(xí)興趣,增長見識,以及培養(yǎng)自學(xué)能力等方面都有密切聯(lián)系。 閱讀能力,對一個(gè)學(xué)生來說,是一種十分重要的能力,同時(shí)也是每個(gè)學(xué)生
12、都應(yīng)該具備的一個(gè)重要素質(zhì)。閱讀能力的強(qiáng)弱,與學(xué)生獲取知識,提高學(xué)習(xí)興趣,增長見識,以及培養(yǎng)自學(xué)能力等方面都有密切聯(lián)系。閱讀能力,對一個(gè)學(xué)生來說,是一種十分重要的能力,同時(shí)也是每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該具備的一個(gè)重要素質(zhì)。閱讀能力的強(qiáng)弱,與學(xué)生獲取知識,提高學(xué)習(xí)興趣,增長見識,以及培養(yǎng)自學(xué)能力等方面都有密切聯(lián)系。 閱讀能力,對一個(gè)學(xué)生來說,是一種十分重要的能力,同時(shí)也是每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該具備的一個(gè)重要素質(zhì)。閱讀能力的強(qiáng)弱,與學(xué)生獲取知識,提高學(xué)習(xí)興趣,增長見識,以及培養(yǎng)自學(xué)能力等方面都有密切聯(lián)系。 目 前 全 球 饑 餓 最 嚴(yán) 重 的地 區(qū) 主 要 在 非 洲 。 有 9個(gè) 位 于 撒 哈 拉 以 南非 洲
13、地 區(qū) , 非 洲 同 時(shí) 也是 營 養(yǎng) 不 良 者 比 例 和 兒童 死 亡 率 最 高 的 地 區(qū) , 在 10個(gè) 饑 餓 指 數(shù) 與1990年 相 比 上 升 幅 度 最大 的 國 家 中 , 在 10個(gè) 饑 餓 指 數(shù) 與1990年 相 比 上 升 幅 度 最大 的 國 家 中 , 閱讀能力,對一個(gè)學(xué)生來說,是一種十分重要的能力,同時(shí)也是每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該具備的一個(gè)重要素質(zhì)。閱讀能力的強(qiáng)弱,與學(xué)生獲取知識,提高學(xué)習(xí)興趣,增長見識,以及培養(yǎng)自學(xué)能力等方面都有密切聯(lián)系。 閱讀能力,對一個(gè)學(xué)生來說,是一種十分重要的能力,同時(shí)也是每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該具備的一個(gè)重要素質(zhì)。閱讀能力的強(qiáng)弱,與學(xué)生獲取知識,提
14、高學(xué)習(xí)興趣,增長見識,以及培養(yǎng)自學(xué)能力等方面都有密切聯(lián)系。閱讀能力,對一個(gè)學(xué)生來說,是一種十分重要的能力,同時(shí)也是每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該具備的一個(gè)重要素質(zhì)。閱讀能力的強(qiáng)弱,與學(xué)生獲取知識,提高學(xué)習(xí)興趣,增長見識,以及培養(yǎng)自學(xué)能力等方面都有密切聯(lián)系。 閱讀能力,對一個(gè)學(xué)生來說,是一種十分重要的能力,同時(shí)也是每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該具備的一個(gè)重要素質(zhì)。閱讀能力的強(qiáng)弱,與學(xué)生獲取知識,提高學(xué)習(xí)興趣,增長見識,以及培養(yǎng)自學(xué)能力等方面都有密切聯(lián)系。估 計(jì) 這 一 地 區(qū) 目 前 約 有 500萬 5歲 以 下 兒 童 無 法 獲 得 長期 穩(wěn) 定 的 食 物 保 障 ,并 呼 吁 國 際 社 會(huì) 提 供 更 多 援助 。
15、 聯(lián) 合 國 兒 童 基 金 會(huì) 在 一份 聲 明 中 說 , 并 呼 吁 國 際 社 會(huì) 提 供 更 多 援助 。 聯(lián) 合 國 兒 童 基 金 會(huì) 在 一份 聲 明 中 說 ,并 呼 吁 國 際 社 會(huì) 提 供 更 多 援助 。 聯(lián) 合 國 兒 童 基 金 會(huì) 在 一份 聲 明 中 說 , 閱讀能力,對一個(gè)學(xué)生來說,是一種十分重要的能力,同時(shí)也是每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該具備的一個(gè)重要素質(zhì)。閱讀能力的強(qiáng)弱,與學(xué)生獲取知識,提高學(xué)習(xí)興趣,增長見識,以及培養(yǎng)自學(xué)能力等方面都有密切聯(lián)系。 閱讀能力,對一個(gè)學(xué)生來說,是一種十分重要的能力,同時(shí)也是每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該具備的一個(gè)重要素質(zhì)。閱讀能力的強(qiáng)弱,與學(xué)生獲取知識,
16、提高學(xué)習(xí)興趣,增長見識,以及培養(yǎng)自學(xué)能力等方面都有密切聯(lián)系。閱讀能力,對一個(gè)學(xué)生來說,是一種十分重要的能力,同時(shí)也是每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該具備的一個(gè)重要素質(zhì)。閱讀能力的強(qiáng)弱,與學(xué)生獲取知識,提高學(xué)習(xí)興趣,增長見識,以及培養(yǎng)自學(xué)能力等方面都有密切聯(lián)系。 閱讀能力,對一個(gè)學(xué)生來說,是一種十分重要的能力,同時(shí)也是每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該具備的一個(gè)重要素質(zhì)。閱讀能力的強(qiáng)弱,與學(xué)生獲取知識,提高學(xué)習(xí)興趣,增長見識,以及培養(yǎng)自學(xué)能力等方面都有密切聯(lián)系。01 2010年 , 第 30個(gè) 世 界 糧 食 日 的 主 題為 “ 團(tuán) 結(jié) 起 來 , 戰(zhàn) 勝 饑 餓 “02 呼 吁 更 多 的 人 關(guān) 注 饑 餓 人 口 問 題 ,
17、在 世 界 各 地 一 些 民 眾 也 自 發(fā) 的 組 織活 動(dòng) , 呼 吁 關(guān) 注 饑 餓 問 題 。03 呼 吁 更 多 的 人 關(guān) 注 饑 餓 人 口 問 題 ,在 世 界 各 地 一 些 民 眾 也 自 發(fā) 的 組 織活 動(dòng) , 呼 吁 關(guān) 注 饑 餓 問 題 。 閱讀能力,對一個(gè)學(xué)生來說,是一種十分重要的能力,同時(shí)也是每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該具備的一個(gè)重要素質(zhì)。閱讀能力的強(qiáng)弱,與學(xué)生獲取知識,提高學(xué)習(xí)興趣,增長見識,以及培養(yǎng)自學(xué)能力等方面都有密切聯(lián)系。 閱讀能力,對一個(gè)學(xué)生來說,是一種十分重要的能力,同時(shí)也是每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該具備的一個(gè)重要素質(zhì)。閱讀能力的強(qiáng)弱,與學(xué)生獲取知識,提高學(xué)習(xí)興趣,增長見
18、識,以及培養(yǎng)自學(xué)能力等方面都有密切聯(lián)系。閱讀能力,對一個(gè)學(xué)生來說,是一種十分重要的能力,同時(shí)也是每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該具備的一個(gè)重要素質(zhì)。閱讀能力的強(qiáng)弱,與學(xué)生獲取知識,提高學(xué)習(xí)興趣,增長見識,以及培養(yǎng)自學(xué)能力等方面都有密切聯(lián)系。 閱讀能力,對一個(gè)學(xué)生來說,是一種十分重要的能力,同時(shí)也是每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該具備的一個(gè)重要素質(zhì)。閱讀能力的強(qiáng)弱,與學(xué)生獲取知識,提高學(xué)習(xí)興趣,增長見識,以及培養(yǎng)自學(xué)能力等方面都有密切聯(lián)系。 饑 荒 已 成 為 地 球 人 的 第 一 號 殺 手 , 每年 奪 去 1000萬 人 的 生 命 。 在 發(fā) 展 中 國 家 , 每 5人 中 就 有 1個(gè) 長 期 營 養(yǎng) 不 良 ; 由
19、 于 直 接 或 間 接 的 營 養(yǎng) 不 良 ,全 球 每 4秒 鐘 大 約 有 1人 死 亡 !在 發(fā) 展 中 國 家 , 每 5人 中 就 有 1個(gè) 長 期 營 養(yǎng) 不 良 ; 閱讀能力,對一個(gè)學(xué)生來說,是一種十分重要的能力,同時(shí)也是每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該具備的一個(gè)重要素質(zhì)。閱讀能力的強(qiáng)弱,與學(xué)生獲取知識,提高學(xué)習(xí)興趣,增長見識,以及培養(yǎng)自學(xué)能力等方面都有密切聯(lián)系。 閱讀能力,對一個(gè)學(xué)生來說,是一種十分重要的能力,同時(shí)也是每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該具備的一個(gè)重要素質(zhì)。閱讀能力的強(qiáng)弱,與學(xué)生獲取知識,提高學(xué)習(xí)興趣,增長見識,以及培養(yǎng)自學(xué)能力等方面都有密切聯(lián)系。閱讀能力,對一個(gè)學(xué)生來說,是一種十分重要的能力,同時(shí)
20、也是每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該具備的一個(gè)重要素質(zhì)。閱讀能力的強(qiáng)弱,與學(xué)生獲取知識,提高學(xué)習(xí)興趣,增長見識,以及培養(yǎng)自學(xué)能力等方面都有密切聯(lián)系。 閱讀能力,對一個(gè)學(xué)生來說,是一種十分重要的能力,同時(shí)也是每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該具備的一個(gè)重要素質(zhì)。閱讀能力的強(qiáng)弱,與學(xué)生獲取知識,提高學(xué)習(xí)興趣,增長見識,以及培養(yǎng)自學(xué)能力等方面都有密切聯(lián)系。A 從 圖 中 可 以 看 出 全 球 饑 餓 人 口呈 逐 年 上 升 趨 勢 且 增 長 較 快 。 B09年 已 經(jīng) 達(dá) 到 10.2億 , 比 08年 上 漲 11%, 饑 餓 人 口 越 來 越多 。C 從 圖 中 可 以 看 出 全 球 饑 餓 人 口呈 逐 年 上 升 趨
21、 勢 且 增 長 較 快 。 D 世 界 人 口 的 快 速 增 長 是 引 起 糧食 危 機(jī) 的 直 接 因 素 , 閱讀能力,對一個(gè)學(xué)生來說,是一種十分重要的能力,同時(shí)也是每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該具備的一個(gè)重要素質(zhì)。閱讀能力的強(qiáng)弱,與學(xué)生獲取知識,提高學(xué)習(xí)興趣,增長見識,以及培養(yǎng)自學(xué)能力等方面都有密切聯(lián)系。 閱讀能力,對一個(gè)學(xué)生來說,是一種十分重要的能力,同時(shí)也是每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該具備的一個(gè)重要素質(zhì)。閱讀能力的強(qiáng)弱,與學(xué)生獲取知識,提高學(xué)習(xí)興趣,增長見識,以及培養(yǎng)自學(xué)能力等方面都有密切聯(lián)系。閱讀能力,對一個(gè)學(xué)生來說,是一種十分重要的能力,同時(shí)也是每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該具備的一個(gè)重要素質(zhì)。閱讀能力的強(qiáng)弱,與學(xué)生獲
22、取知識,提高學(xué)習(xí)興趣,增長見識,以及培養(yǎng)自學(xué)能力等方面都有密切聯(lián)系。 閱讀能力,對一個(gè)學(xué)生來說,是一種十分重要的能力,同時(shí)也是每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該具備的一個(gè)重要素質(zhì)。閱讀能力的強(qiáng)弱,與學(xué)生獲取知識,提高學(xué)習(xí)興趣,增長見識,以及培養(yǎng)自學(xué)能力等方面都有密切聯(lián)系。糧 食 問 題 世 界 人 口 的 快 速 增 長 是 引 起 糧 食 危 機(jī)的 直 接 因 素 , 各 人 口 大 國 共 同 面 臨 糧 食 問 題 世 界 人 口 的 快 速 增 長 是 引 起 糧食 危 機(jī) 的 直 接 因 素 , 各 人 口 大 國共 同 面 臨 閱讀能力,對一個(gè)學(xué)生來說,是一種十分重要的能力,同時(shí)也是每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該具備
23、的一個(gè)重要素質(zhì)。閱讀能力的強(qiáng)弱,與學(xué)生獲取知識,提高學(xué)習(xí)興趣,增長見識,以及培養(yǎng)自學(xué)能力等方面都有密切聯(lián)系。 閱讀能力,對一個(gè)學(xué)生來說,是一種十分重要的能力,同時(shí)也是每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該具備的一個(gè)重要素質(zhì)。閱讀能力的強(qiáng)弱,與學(xué)生獲取知識,提高學(xué)習(xí)興趣,增長見識,以及培養(yǎng)自學(xué)能力等方面都有密切聯(lián)系。閱讀能力,對一個(gè)學(xué)生來說,是一種十分重要的能力,同時(shí)也是每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該具備的一個(gè)重要素質(zhì)。閱讀能力的強(qiáng)弱,與學(xué)生獲取知識,提高學(xué)習(xí)興趣,增長見識,以及培養(yǎng)自學(xué)能力等方面都有密切聯(lián)系。 閱讀能力,對一個(gè)學(xué)生來說,是一種十分重要的能力,同時(shí)也是每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該具備的一個(gè)重要素質(zhì)。閱讀能力的強(qiáng)弱,與學(xué)生獲取知識,提
24、高學(xué)習(xí)興趣,增長見識,以及培養(yǎng)自學(xué)能力等方面都有密切聯(lián)系。 耕 地 的 減 少 也是 導(dǎo) 致 糧 食 問 題的 又 一 重 要 原 因 , 我 國 19972005年 9年 間 , 人 均 耕 地 僅 有1.40畝 。 在 城 市 化 進(jìn) 程 中我 國 耕 地 保 護(hù) 形勢 嚴(yán) 峻 。1Attention 2Interest 3Desire 4Action 閱讀能力,對一個(gè)學(xué)生來說,是一種十分重要的能力,同時(shí)也是每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該具備的一個(gè)重要素質(zhì)。閱讀能力的強(qiáng)弱,與學(xué)生獲取知識,提高學(xué)習(xí)興趣,增長見識,以及培養(yǎng)自學(xué)能力等方面都有密切聯(lián)系。 閱讀能力,對一個(gè)學(xué)生來說,是一種十分重要的能力,同時(shí)也是
25、每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該具備的一個(gè)重要素質(zhì)。閱讀能力的強(qiáng)弱,與學(xué)生獲取知識,提高學(xué)習(xí)興趣,增長見識,以及培養(yǎng)自學(xué)能力等方面都有密切聯(lián)系。閱讀能力,對一個(gè)學(xué)生來說,是一種十分重要的能力,同時(shí)也是每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該具備的一個(gè)重要素質(zhì)。閱讀能力的強(qiáng)弱,與學(xué)生獲取知識,提高學(xué)習(xí)興趣,增長見識,以及培養(yǎng)自學(xué)能力等方面都有密切聯(lián)系。 閱讀能力,對一個(gè)學(xué)生來說,是一種十分重要的能力,同時(shí)也是每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該具備的一個(gè)重要素質(zhì)。閱讀能力的強(qiáng)弱,與學(xué)生獲取知識,提高學(xué)習(xí)興趣,增長見識,以及培養(yǎng)自學(xué)能力等方面都有密切聯(lián)系。 中 國 農(nóng) 科 院 、 中 國 水 稻 研 究 所01 02等 機(jī) 構(gòu) 一 百 多 位 專 家 學(xué) 者 齊
26、 聚 一堂 , 03全 國 政 協(xié) 常 委 、 中 國 工 程 院 院 士 04袁 隆 平 與 來 自 聯(lián) 合 國 糧 農(nóng) 組 織 、世 界 水 稻 研 究 所 、 閱讀能力,對一個(gè)學(xué)生來說,是一種十分重要的能力,同時(shí)也是每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該具備的一個(gè)重要素質(zhì)。閱讀能力的強(qiáng)弱,與學(xué)生獲取知識,提高學(xué)習(xí)興趣,增長見識,以及培養(yǎng)自學(xué)能力等方面都有密切聯(lián)系。 閱讀能力,對一個(gè)學(xué)生來說,是一種十分重要的能力,同時(shí)也是每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該具備的一個(gè)重要素質(zhì)。閱讀能力的強(qiáng)弱,與學(xué)生獲取知識,提高學(xué)習(xí)興趣,增長見識,以及培養(yǎng)自學(xué)能力等方面都有密切聯(lián)系。閱讀能力,對一個(gè)學(xué)生來說,是一種十分重要的能力,同時(shí)也是每個(gè)學(xué)生都應(yīng)
27、該具備的一個(gè)重要素質(zhì)。閱讀能力的強(qiáng)弱,與學(xué)生獲取知識,提高學(xué)習(xí)興趣,增長見識,以及培養(yǎng)自學(xué)能力等方面都有密切聯(lián)系。 閱讀能力,對一個(gè)學(xué)生來說,是一種十分重要的能力,同時(shí)也是每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該具備的一個(gè)重要素質(zhì)。閱讀能力的強(qiáng)弱,與學(xué)生獲取知識,提高學(xué)習(xí)興趣,增長見識,以及培養(yǎng)自學(xué)能力等方面都有密切聯(lián)系。節(jié) 約 糧 食 , 反 對 浪 費(fèi) ! 閱讀能力,對一個(gè)學(xué)生來說,是一種十分重要的能力,同時(shí)也是每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該具備的一個(gè)重要素質(zhì)。閱讀能力的強(qiáng)弱,與學(xué)生獲取知識,提高學(xué)習(xí)興趣,增長見識,以及培養(yǎng)自學(xué)能力等方面都有密切聯(lián)系。 閱讀能力,對一個(gè)學(xué)生來說,是一種十分重要的能力,同時(shí)也是每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該具備的一
28、個(gè)重要素質(zhì)。閱讀能力的強(qiáng)弱,與學(xué)生獲取知識,提高學(xué)習(xí)興趣,增長見識,以及培養(yǎng)自學(xué)能力等方面都有密切聯(lián)系。閱讀能力,對一個(gè)學(xué)生來說,是一種十分重要的能力,同時(shí)也是每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該具備的一個(gè)重要素質(zhì)。閱讀能力的強(qiáng)弱,與學(xué)生獲取知識,提高學(xué)習(xí)興趣,增長見識,以及培養(yǎng)自學(xué)能力等方面都有密切聯(lián)系。 閱讀能力,對一個(gè)學(xué)生來說,是一種十分重要的能力,同時(shí)也是每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該具備的一個(gè)重要素質(zhì)。閱讀能力的強(qiáng)弱,與學(xué)生獲取知識,提高學(xué)習(xí)興趣,增長見識,以及培養(yǎng)自學(xué)能力等方面都有密切聯(lián)系。全 球 的 糧 食 危 機(jī) 問 題 針 對 全 球 糧 食 危 機(jī) 糧 農(nóng) 組 織 和 世 界 糧 食 計(jì) 劃 署 呼 吁 各 國
29、 一 方 面 加 大 農(nóng)業(yè) 領(lǐng) 域 長 期 投 資 , 一 方 面 繼 續(xù) 推 行 短 期 救 援 項(xiàng) 目 , 救 窮 、 救 急 “ 雙 管齊 下 ” 。 針 對 全 球 糧 食 危 機(jī) 糧 農(nóng) 組 織 和 世 界 糧 食 計(jì) 劃 署 呼 吁 各 國 一 方 面 加 大 農(nóng) 業(yè) 領(lǐng) 域 長 期 投 資 , 一 方 面 繼 續(xù) 推 行 短 期 救 援 項(xiàng) 目 , 救 窮 、救 急 “ 雙 管 齊 下 ” 。 閱讀能力,對一個(gè)學(xué)生來說,是一種十分重要的能力,同時(shí)也是每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該具備的一個(gè)重要素質(zhì)。閱讀能力的強(qiáng)弱,與學(xué)生獲取知識,提高學(xué)習(xí)興趣,增長見識,以及培養(yǎng)自學(xué)能力等方面都有密切聯(lián)系。 閱讀
30、能力,對一個(gè)學(xué)生來說,是一種十分重要的能力,同時(shí)也是每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該具備的一個(gè)重要素質(zhì)。閱讀能力的強(qiáng)弱,與學(xué)生獲取知識,提高學(xué)習(xí)興趣,增長見識,以及培養(yǎng)自學(xué)能力等方面都有密切聯(lián)系。閱讀能力,對一個(gè)學(xué)生來說,是一種十分重要的能力,同時(shí)也是每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該具備的一個(gè)重要素質(zhì)。閱讀能力的強(qiáng)弱,與學(xué)生獲取知識,提高學(xué)習(xí)興趣,增長見識,以及培養(yǎng)自學(xué)能力等方面都有密切聯(lián)系。 閱讀能力,對一個(gè)學(xué)生來說,是一種十分重要的能力,同時(shí)也是每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該具備的一個(gè)重要素質(zhì)。閱讀能力的強(qiáng)弱,與學(xué)生獲取知識,提高學(xué)習(xí)興趣,增長見識,以及培養(yǎng)自學(xué)能力等方面都有密切聯(lián)系。 有 的 同 學(xué) 覺 得 食 堂 里 的 飯 菜 不 合
31、 胃口 , 不 假 思 索 隨 手 就 倒 了 ,情 愿 再 花 錢 買 一 些 不 利 健 康 的 零 食 填 飽 肚 子 。據(jù) 有 關(guān) 部 門 估 計(jì) , 全 國 每 年 浪 費(fèi) 的糧 食 , 垃 圾 桶 里 , 經(jīng) 常 會(huì) 有 同 學(xué) 們 吃 剩 的饅 頭 、 面 包 、 火 腿 腸 等 食 物 ; 閱讀能力,對一個(gè)學(xué)生來說,是一種十分重要的能力,同時(shí)也是每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該具備的一個(gè)重要素質(zhì)。閱讀能力的強(qiáng)弱,與學(xué)生獲取知識,提高學(xué)習(xí)興趣,增長見識,以及培養(yǎng)自學(xué)能力等方面都有密切聯(lián)系。 閱讀能力,對一個(gè)學(xué)生來說,是一種十分重要的能力,同時(shí)也是每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該具備的一個(gè)重要素質(zhì)。閱讀能力的強(qiáng)弱,與
32、學(xué)生獲取知識,提高學(xué)習(xí)興趣,增長見識,以及培養(yǎng)自學(xué)能力等方面都有密切聯(lián)系。閱讀能力,對一個(gè)學(xué)生來說,是一種十分重要的能力,同時(shí)也是每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該具備的一個(gè)重要素質(zhì)。閱讀能力的強(qiáng)弱,與學(xué)生獲取知識,提高學(xué)習(xí)興趣,增長見識,以及培養(yǎng)自學(xué)能力等方面都有密切聯(lián)系。 閱讀能力,對一個(gè)學(xué)生來說,是一種十分重要的能力,同時(shí)也是每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該具備的一個(gè)重要素質(zhì)。閱讀能力的強(qiáng)弱,與學(xué)生獲取知識,提高學(xué)習(xí)興趣,增長見識,以及培養(yǎng)自學(xué)能力等方面都有密切聯(lián)系。 從 細(xì) 微 處 做 起 , 用 實(shí) 際 行 動(dòng) 做 建 設(shè) “ 節(jié) 約 型 校 園 ” 的 帶頭 人 , 讓 節(jié) 約 引 領(lǐng) 風(fēng) 尚 , 為 建 設(shè) 文 明
33、、 和 諧 的 校 園 作 出應(yīng) 有 的 貢 獻(xiàn) !我 們 生 活 在 這 個(gè) 大 家 庭 中 , 我 們 要 用 心 去 愛 護(hù) 它 , 關(guān) 心 它 , 讓 我 們同 心 協(xié) 力 , 做 勤 儉 節(jié) 約 風(fēng) 尚 的 傳 播 者 , 同 學(xué) 們 , 節(jié) 約 是 美 德 , 節(jié) 約 是 品 質(zhì) , 節(jié) 約 是 責(zé) 任 , 我 們 都 是 學(xué) 校 的 主 人 閱讀能力,對一個(gè)學(xué)生來說,是一種十分重要的能力,同時(shí)也是每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該具備的一個(gè)重要素質(zhì)。閱讀能力的強(qiáng)弱,與學(xué)生獲取知識,提高學(xué)習(xí)興趣,增長見識,以及培養(yǎng)自學(xué)能力等方面都有密切聯(lián)系。 閱讀能力,對一個(gè)學(xué)生來說,是一種十分重要的能力,同時(shí)也是每
34、個(gè)學(xué)生都應(yīng)該具備的一個(gè)重要素質(zhì)。閱讀能力的強(qiáng)弱,與學(xué)生獲取知識,提高學(xué)習(xí)興趣,增長見識,以及培養(yǎng)自學(xué)能力等方面都有密切聯(lián)系。閱讀能力,對一個(gè)學(xué)生來說,是一種十分重要的能力,同時(shí)也是每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該具備的一個(gè)重要素質(zhì)。閱讀能力的強(qiáng)弱,與學(xué)生獲取知識,提高學(xué)習(xí)興趣,增長見識,以及培養(yǎng)自學(xué)能力等方面都有密切聯(lián)系。 閱讀能力,對一個(gè)學(xué)生來說,是一種十分重要的能力,同時(shí)也是每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該具備的一個(gè)重要素質(zhì)。閱讀能力的強(qiáng)弱,與學(xué)生獲取知識,提高學(xué)習(xí)興趣,增長見識,以及培養(yǎng)自學(xué)能力等方面都有密切聯(lián)系。珍 惜 糧 食可 是 不 知 道 你 是 否 意 識 到 , 你 浪 費(fèi) 的不 僅 僅 是 糧 食 , 還 有
35、 父 母 的 血 汗 , 你丟 棄 的 也 不 只 是 些 米 飯 , 還 有 勤 儉 節(jié)約 的 美 德 。 珍 惜 糧 食這 中 間 包 含 了 農(nóng) 民 多 少 辛 勤 的 勞 動(dòng) 呀 !可 以 說 , 每 一 粒 糧 食 都 浸 透 了 農(nóng) 民 伯伯 的 心 血 和 汗 水 。 閱讀能力,對一個(gè)學(xué)生來說,是一種十分重要的能力,同時(shí)也是每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該具備的一個(gè)重要素質(zhì)。閱讀能力的強(qiáng)弱,與學(xué)生獲取知識,提高學(xué)習(xí)興趣,增長見識,以及培養(yǎng)自學(xué)能力等方面都有密切聯(lián)系。 閱讀能力,對一個(gè)學(xué)生來說,是一種十分重要的能力,同時(shí)也是每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該具備的一個(gè)重要素質(zhì)。閱讀能力的強(qiáng)弱,與學(xué)生獲取知識,提高學(xué)習(xí)興
36、趣,增長見識,以及培養(yǎng)自學(xué)能力等方面都有密切聯(lián)系。閱讀能力,對一個(gè)學(xué)生來說,是一種十分重要的能力,同時(shí)也是每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該具備的一個(gè)重要素質(zhì)。閱讀能力的強(qiáng)弱,與學(xué)生獲取知識,提高學(xué)習(xí)興趣,增長見識,以及培養(yǎng)自學(xué)能力等方面都有密切聯(lián)系。 閱讀能力,對一個(gè)學(xué)生來說,是一種十分重要的能力,同時(shí)也是每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該具備的一個(gè)重要素質(zhì)。閱讀能力的強(qiáng)弱,與學(xué)生獲取知識,提高學(xué)習(xí)興趣,增長見識,以及培養(yǎng)自學(xué)能力等方面都有密切聯(lián)系。珍 惜 糧 食 ,適 量 定 餐 ,避 免 剩 餐 ,減 少 浪 費(fèi) ;不 攀 比 ,以 節(jié) 約 為 榮 ,浪 費(fèi) 為 恥 ;吃 飯 時(shí) 吃 多 少 盛 多 少 , 不 扔 剩 飯 剩
37、 菜 ;看 到 浪 費(fèi) 現(xiàn) 象 勇 敢 地 起 來 制 止 ,盡 力減 少 浪 費(fèi) ;做 節(jié) 約 宣 傳 員 ,向 家 人 ,親 戚 ,朋 友 宣 傳浪 費(fèi) 的 可 怕 后 果 ; 不 偏 食 , 不 挑 食 ;到 飯 店 吃 飯 時(shí) , 點(diǎn) 飯 點(diǎn) 菜 不 浪 費(fèi) , 若有 剩 余 的 要 帶 回 家 ;積 極 監(jiān) 督 身 邊 的 親 人 和 朋 友 , 及 時(shí) 制止 浪 費(fèi) 糧 食 的 現(xiàn) 象 。 閱讀能力,對一個(gè)學(xué)生來說,是一種十分重要的能力,同時(shí)也是每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該具備的一個(gè)重要素質(zhì)。閱讀能力的強(qiáng)弱,與學(xué)生獲取知識,提高學(xué)習(xí)興趣,增長見識,以及培養(yǎng)自學(xué)能力等方面都有密切聯(lián)系。 閱讀能力,
38、對一個(gè)學(xué)生來說,是一種十分重要的能力,同時(shí)也是每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該具備的一個(gè)重要素質(zhì)。閱讀能力的強(qiáng)弱,與學(xué)生獲取知識,提高學(xué)習(xí)興趣,增長見識,以及培養(yǎng)自學(xué)能力等方面都有密切聯(lián)系。閱讀能力,對一個(gè)學(xué)生來說,是一種十分重要的能力,同時(shí)也是每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該具備的一個(gè)重要素質(zhì)。閱讀能力的強(qiáng)弱,與學(xué)生獲取知識,提高學(xué)習(xí)興趣,增長見識,以及培養(yǎng)自學(xué)能力等方面都有密切聯(lián)系。 閱讀能力,對一個(gè)學(xué)生來說,是一種十分重要的能力,同時(shí)也是每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該具備的一個(gè)重要素質(zhì)。閱讀能力的強(qiáng)弱,與學(xué)生獲取知識,提高學(xué)習(xí)興趣,增長見識,以及培養(yǎng)自學(xué)能力等方面都有密切聯(lián)系。 節(jié) / 約 / 糧 / 食 / 從 / 我 / 做 / 起 / 愛 / 惜 / 糧 / 食 / 人 / 人 / 有 / 責(zé)匯報(bào)人:XXX 匯報(bào)時(shí)間:201X世界糧食日珍惜糧食 節(jié)約糧食 人人有責(zé)
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